1、學習資料收集于網絡,僅供參考 2022 年 合利中心學校 合 利居委會 校外訓練輔導站工作總結 近年來,我們把校外訓練輔導站作為對青少年開展社會主義核心價值體系教 育和各種社會實踐活動, 全面提高學校生素養, 促進青少年健康成長的重要載體, 針對校外訓練的新形勢和青少年成進步展的新需求, 新期望, 留意實效, 加大力 度,形成合力, 完善校外訓練輔導站的領導體制和工作機制, 逐步形成了符合青 少年需求,形式多樣的辦學特色,受到廣大家長的歡迎和好評； 一,統一思想,提高熟識； 有人認為：同學在校主要由學校負責治理,在家 里有家長負責, 沒有必要在校外再建立一個輔導站, 而且也不容許收費, 辦校外

2、 訓練輔導站是件吃力不討好的事； 因此, 我們組織廣大老師認真學習市, 縣關工 委的相關文件精神和網絡,刊物上報道的有關校外訓練輔導站建設的成功體會, 在廣泛宣揚, 深化爭辯的基礎上統一了思想； 使大家深刻地熟識到： 辦好校外輔 導站是對學校訓練的補充和延長,是學校,家庭,社會三結合訓練的紐帶,也是 基層關工委組織和“五老”發揮優勢,協作學校開展校外訓練的一個良好載體； 辦好校外訓練輔導站不僅能讓青少年離校不離教, 能讓“五老” 對青少年進行幫 學,幫困,幫轉化等關愛工作有一個很好的平臺,更好地發揮“五老”對青少年 的“傳承,疼惜,引導和關愛”作用,而且在提高下一代素養,培養“四有”新 人方面

3、有著極其重要的作用, 對促進社區和諧進展和下一代健康成長具有重要意 學習資料 第 1 頁,共 5 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 義,是一件深得民心的事；從而切實地將校外輔導站建設列入了訓練工作日程, 并擺上重要位置； 二,健全組織,規范運行； 為確保校外輔導站的有效運行,學校特地聘請老 校長程煥祝為站長, 并聘請村居老干部, 老老師等關愛下一代抱負者為成員組建 的校外輔導站工作領導班子, 并明確職分工, 確保校外輔導站的規范運行, 仍建 立了相關的治理制度,如校外輔導站工作制度,輔導員工作職責,優 秀輔導員評比嘉獎制度 ,輔導站同學檔案治理制度 ,同學點名制度 等, 用各種制度來有效推動校外

4、輔導站建設與運行,保證校外輔導站工作的扎實開 展； 三,以點帶面,均衡進展； 合小人文底蘊厚實,訓練資源豐富；為了以點帶 面,促進均衡進展,我們開設了“少兒古箏培訓班”“少兒鋼琴培訓班” “少 兒舞蹈培訓班” 和腰鼓隊； 仍開設了“少兒英語培訓班” ,“少兒奧數培訓班” , “少兒書畫培訓班”, “少兒乒乓球培訓班”等；目前,校外訓練輔導站已覆 蓋 12 村居的留守兒童,一份耕耘,一份收成；輔導站樂器班學員顧子軒在去年 竹笛競賽中,分別榮獲縣市一等獎, 樂器班在縣群體樂器競賽中榮獲集體一等獎, 舞蹈班同學在縣群體舞大賽中獲二等獎； 閱讀班同學鄒博涵在七年規范語言作 文大賽中,榮獲全國一等獎；鼓

5、號隊的腰鼓呈現活動受到省市縣領導一樣好評； 四,豐富內涵,彰顯特色； 關懷下一代工作是一個系統工程,是未成年人教 育的重要組成部分, 幾年來, 校外輔導站以服務未成年人為主導, 有效地發揮了 陣地育人,實踐育人,隊伍育人和環境育人的作用； （一）構筑 “德育”課堂,開創公德育人新天地 學習資料 第 2 頁,共 5 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 1,開展愛國主義訓練；建黨 90 周年,迎接十九大期間,校外輔導站積極開 展以愛國主義為核心的民族精神訓練,舉辦了“我愛我的祖國”征文競賽,開展 了“情暖老干部,情系社區孤老”活動,通過這種老少共建的形式,使廣大青少 年牢記歷史,珍愛今日,為國為民多作

6、貢獻； 2,開展德育思想訓練；一是結合學校貫徹落實中學校生守就把培養中 學校生日常行為規范細化到同學學習,生活的全過程；二是開展“二十四孝”敬 老訓練, 為社區孤寡老人送溫和, 孩子們用收廢品的錢購買西瓜等食品, 慰問社 區的老人和保潔員,通過活動培養了孩子們孝老愛老和公德意識和道德意識； 3,開展文明禮儀訓練；校外輔導站積極提倡中學校生過好每一個健康有益 崇尚禮儀的節日；結合創建全國文明生態城市,開展“文明禮儀伴我行”主題教 育活動,從“文明在我口中”,“文明在我手中”,“文明在我腳下”,“文明 在我心中”等方面入手,加強同學的文明禮儀修養, 他們用實際行動為創建文明鄉村做出了努力； 600

7、 多名孩子參加了活動, 4,開展法制宣揚訓練； 每年社區在寒暑期尹始就對孩子進行安全法制訓練, 聘請了合利派出所韋小巍警官,擔任法制輔導員,開展“知法,懂法,做合格小 公民”等法制宣揚,提高了青少年的法制意識； （二）構筑“實踐”課堂,開創科技育人新天地 1,突出科技課題,開展科技實踐活動；舉辦了“我做環保小衛士”主題實 踐活動, 組織了同學開展了清理環境, 鏟除招貼活動, 使孩子們更加知道環保就 學習資料 第 3 頁,共 5 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 在我們身邊,疼惜環境必需從我做起的道理； 2,突出家園意識, 開展我愛我家活動； 一是校外輔導站利用寒暑期開展 “你 扔我撿文明行 ”活

8、動,帶領同學們到街道社區等地清理白色污染,通過同學們 的親身參加,激發同學們爭做綠色環保小衛士的熱忱； 二是觀看父母的環保行動, 依據觀看寫觀看日記, 通過理論與實踐的結合, 讓家長和孩子共同明白哪些是危 險有害的垃圾,如何處理垃圾,如何削減白色污染等問題； 3,突出科學普及,開展科普進社區活動；校外輔導站充分利用社會資源引 進了“科普走廊”為青少年同學送上一道集科學性,學問性,趣味性,參加性為 一體的“科普套餐”, “科普走廊”為孩子們送來了科普學問讀本,科普展板 宣揚等科普展品,將深奧的科學現象以豐富多彩, 通俗易懂的方式介紹給孩子們, 激發了他們學習科學學問和創新科學實踐的熱忱, 放飛了

9、同學們的科技抱負, 培 養了孩子們的創新才能,實踐才能和科技才能 , 也豐富了社區暑期活動的科普文 化氛圍； （三）構筑“同樂”課堂,開創示范育人的新天地 針對暑期同學假期生活的實際, 校外輔導站發揮老同志體會, 威望和時間上 的優勢,積極參加同學暑期活動,使社區活動內容更加豐富,幾年來共有 600 多人次參加了活動； 一是開展文明新風傳播和抱負服務活動, 積極推動文明社區 建設,組織健康向上,寓教于樂的文體活動,如“我做合格小公民”,“老少同 樂才藝大比拼” 等活動；二是校外輔導站不斷使訓練活動更加留意青少年社會實 學習資料 第 4 頁,共 5 頁學習資料收集于網絡,僅供參考 踐與歡快體驗的時代元素,鼓勵青少年主動參加,動手動腦,觀看社會,體驗生 活