1、班主任如何開好班會(huì)【寫在前面】最近后臺(tái)一些老師問的比較集中的問題是關(guān)于開班會(huì)的問題。 在這里，統(tǒng)一做一個(gè)回復(fù)。班會(huì)的主題、形式、內(nèi)容是多變的，這雖然給班主任們準(zhǔn)備班會(huì)帶來了一些困擾， 但班會(huì)召開還是有一些基本的套路的。01召開班會(huì)前必須要想清晰的問題我覺得在開班會(huì)前必須明白并且堅(jiān)持3 個(gè)內(nèi)容。1、指導(dǎo)思想班會(huì)屬于班級(jí)文化建設(shè)范疇，其本質(zhì)還是為班級(jí)發(fā)展服務(wù)的。因此，班會(huì)應(yīng)該堅(jiān)持的首要原則就是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。班級(jí)發(fā)展不可避免的會(huì)出現(xiàn)問題，問題的發(fā)生是不可避免的，但是，解決了問題，班級(jí)就會(huì)在問題解決的過程中發(fā)展。2、班會(huì)的主要任務(wù)概括的說， 班會(huì)的主要任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)學(xué)生在知情意行四個(gè)方面

2、的統(tǒng)一。班會(huì)的召開，主要的內(nèi)容涉及思想道德層面的內(nèi)容，因此，班會(huì)的設(shè)計(jì)與召開， 要符合道德形成在規(guī)律。 也就是說開班會(huì)應(yīng)該有學(xué)生的體驗(yàn)， 在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生情感， 在分享與總結(jié)的基礎(chǔ)上提高認(rèn)知水平，在此基礎(chǔ)上慢慢的轉(zhuǎn)化為行動(dòng)， 在意志力的調(diào)控下， 逐漸形成行為習(xí)慣。3、主要原則與教學(xué)一樣， 班會(huì)其實(shí)也是一周一次的課程， 在教學(xué)中要處理好老師與學(xué)生的關(guān)系， 在班會(huì)中同樣如此， 在班會(huì)中同樣要堅(jiān)持學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)的原則， 老師主導(dǎo)班會(huì)的設(shè)計(jì)與流程， 學(xué)生在活動(dòng)中可以觀察、表達(dá)、思考、分享、總結(jié)，以促進(jìn)班會(huì)效果的最大化，以促進(jìn)班會(huì)達(dá)到我們的目的。02根據(jù)實(shí)際情況確定不同的主題1、學(xué)校的德育教育

3、活動(dòng)就是最簡單的班會(huì)主題確定依據(jù)我校在長期的實(shí)踐中，逐漸形成了符合實(shí)際的德育教育主題。月份：理想教育月月份：法制公德教育月月份：科技創(chuàng)新教育月月份：感恩教育月月份：體育與健康教育月月份：國防教育行為教育養(yǎng)成月月份：學(xué)習(xí)狀態(tài)培養(yǎng)月月份：安全教育月月份：才藝展示月2、在校主題指導(dǎo)下確定具體的主題月份：理想教育月，可以確定我的人生我作主月份：法制公德教育月，可以確定公德、法制在身邊月份：科技創(chuàng)新教育月，可以確定創(chuàng)新從我做起月份：感恩教育月，可以確定讓感恩常駐我心月份：體育與健康教育月，可以確定培養(yǎng)一項(xiàng)體育愛好月份：國防教育行為教育養(yǎng)成月，可以確定軍訓(xùn)的背后月份：學(xué)習(xí)狀態(tài)培養(yǎng)月，可以確定打造學(xué)習(xí)狀態(tài)月

4、份：安全教育月，可以確定安全警鐘長鳴月份：才藝展示月，可以確定展示自我3、可以根據(jù)班級(jí)發(fā)展確定自己的主題我在讀書中學(xué)到了一種思維：精進(jìn)思維。我在讀書中學(xué)到了一種行動(dòng)：專注。把這二者結(jié)合起來， 可以確定為期一個(gè)學(xué)期的精進(jìn)式主題班會(huì)， 專注的做一件事情， 把事情做的深入、 具體， 解決班級(jí)發(fā)展的頑固性問題。我在高一第一學(xué)期確定主題為：打造學(xué)習(xí)狀態(tài)。在長達(dá)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里， 緊緊圍繞問題氛圍的形成、 零碎時(shí)間的使用、錯(cuò)題本、刷題、學(xué)習(xí)方法五個(gè)方面展開主題班會(huì)。在高一第二學(xué)期確定主題為：打造班級(jí)文化建設(shè)在這一學(xué)期中， 3 月份班級(jí)文化建設(shè)主要是班級(jí)十個(gè)一活動(dòng)， 4 月份主要是打造班級(jí)形象， 5 月份主

5、要是讓感恩常駐我心， 6 月份讓回顧、反思、總結(jié)成為一種習(xí)慣。在高二第一學(xué)期中， 主要圍繞學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)更重要展開， 具體通過閱讀學(xué)習(xí)方法書籍、百家講壇、總結(jié)等活動(dòng)研究學(xué)習(xí)方法，探索并且形成符合自己的學(xué)習(xí)方法。在高二第二學(xué)期中， 主要圍繞做情緒的主人展開， 集中幫助學(xué)生解決焦慮、緊張、內(nèi)疚、憤怒、悲傷、恐懼等情緒問題，提高學(xué)生管理情 緒的能力，為高三的沖刺打造心理基礎(chǔ)。03 根據(jù)不同的主題選擇不同的班會(huì)形式 班會(huì)普及內(nèi)容較明顯，可以選擇知識(shí)普及班會(huì)、講座式班會(huì)。 班會(huì)弘揚(yáng)榜樣內(nèi)容比較明顯，可以選擇：榜樣式勵(lì)志、情感式感染、 憧憬式理想班會(huì)。 班會(huì)涉及到節(jié)日，可以選擇節(jié)日式紀(jì)念班會(huì)。 班會(huì)涉及班

6、內(nèi)問題解決的，可以選擇批評式反思、分析指導(dǎo)式、問題 式討論班會(huì)。04 設(shè)計(jì)符合本班實(shí)際情況的班會(huì)流程 在實(shí)際班會(huì)過程中，我采用比較多的流程是： 1、班會(huì)準(zhǔn)備：我提前準(zhǔn)備思路與方案，交由班級(jí)負(fù)責(zé)班會(huì)策劃與組 織的團(tuán)隊(duì)去完成班會(huì)的準(zhǔn)備。2、班會(huì)開始：由主持人宣布班會(huì)開始。 3、同唱歌曲：一般是學(xué)生自己選擇，主題為勵(lì)志等類型。 4、上周班會(huì)回顧：簡要回顧上周班會(huì)主要內(nèi)容。 5、本周班會(huì)主要內(nèi)容：提出問題，然后分組討論，代表發(fā)言，形成 共識(shí)。6、總結(jié)：由班長、班主任做總結(jié)。7、班會(huì)結(jié)束：共同宣誓。8、鞏固反思：寫總結(jié)、寫反思。在班級(jí)管理與建設(shè)中， 班會(huì)發(fā)揮著重要的作用， 因此班會(huì)質(zhì)量的高低至關(guān)重要， 只要班主任們