1、總則第一條：班級規章制度的制定是為了使全班同學形成良好的學習、生活習慣，提高學習、生活的自覺性，自覺遵守班級紀律，以期通過全班同學共同努力，塑造優良的班級風貌；第二條：作為班級一員，必須無條件遵守班級規章制度；第三條：本規章制度自公布之日起開始執行。班級規章制度細則 （ 一）一、紀律（一）考勤紀律第一條：所有同學必須按照學校的規定，準時進班參加早自習、晚自習、上課等；第二條：助教及班長對全班同學每天的出勤情況進行匯總，并提交班主任；（二）上課紀律第一條：課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學習不相關的事情；第二條：班長要對自己周圍同學的紀律負責，如有同學違反班級紀律，而班干不及

2、時予以制止，將追究班干的責任以及違反紀律的同學的責任；學校將安排老師不定時在教室外巡查。第三條：如若課中有突發事件，各同學應保持鎮定，應聽從老師的安排，不能擅自行動。同時班長要及時給予全班同學提醒，使班級紀律恢復，對于不服從管理的同學，班干要及時耐心說服；（三）上課前紀律第一條：上課鈴響后，全體同學要立即進入班級，做到“快、靜、齊” ，做好上課前的準備；第二條：如因特殊情況班級紀律混亂，班長要及時提醒大家保持安靜，等待任課老師上課；二、文明禮貌第一條：下課時，當老師說下課后，全體同學方可離開教室；第二條：上課時遲到，經老師批準后方可進入；第三條：全班同學在路上遇見老師時要問好，同學間碰面也要相

3、互問好；三、學習第一條：全體同學要自覺遵守班級學習紀律，并注意優良學習氛圍的形成與保持；第二條：同學間可以就學習難題進行討論，也可以向老師請教，但不得相互間抄襲作業，如任課老師反映班級同學作業有抄襲現象，或在考試中作弊，以及成績下降較快的同學，班主任要找該同學談話，并督促該同學盡快改正錯誤或不足；第三條：課堂上老師提出的問題，如自己知道如何做，要積極發言；班級規章制度細則 （ 二 ）-量化標準一、學習方面：1、上課不準睡覺、說話、倒水、吃東西、聽音樂、作小動作、隨處走動、看課外書、不認真聽講。違者每項扣 2 分。2、按時完成作業，上交作業。違者每項扣2 分。3、不準抄襲他人作業，不準借作業給他

4、人抄襲。違者每項扣2 分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業者扣 4 分。4、上課積極回答問題者，經上課老師同意，可以每回答一個問題加2 分，老師不同意的不加分。5、作業打分分為 ABCD彳# A的加5分，B的加3分，C的加1分，D的扣3分 6、學習明顯進步者，班級每進步 5 名加 3 分。班級前五名加 5-1 分。7、每組打掃衛生不認真者扣小組分3 分，認真者加 5 分。另根據每個小組每天完成作業，試卷平均得分等給小組加分，由班主任和助教統計。注：上課回答問題得分由每組組長來記， 2 組記錄 1 組組員的情況， 3 組記錄 2 組，4 組記錄 3 組， 1 組記錄 4 組。如發現所記錄小組有

5、遲到、不按時完成作業、作弊等違反紀律的情況，請注意標明具體，告知班主任和助教。其它作業得分等由班主任和助教統計。二、紀律方面：1、上課不遲到、早退。違者每項扣 2 分。無故曠課者扣 10 分。遲到三次以上以曠課一節計算。曠課三次者，直接開除，且不退費。2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項扣 2 分。3、在校期間不得打假斗毆，違者直接開除學籍。4、病假、事假要提前請假，到班主任處開請假條，不請假隨意外出者，一經發現第一次扣個人20 分，扣小組10 分，第二次直接開除，且不退費。5、當天值日小組負責關好班級內電器、燈、門窗等。違者小組扣 2 分。6、嚴格遵守就寢制度，不在宿舍及樓道打鬧、喧嘩。違者

6、扣2 分。7、注意節約用電，不要在宿舍用大功率電器。9、男女學生不得隨意進入對方宿舍，除非有特殊情況并獲得班主任同意。違者扣2分。10、保管好自己的貴重財物，不要隨意放在宿舍和教室，最好隨身攜帶。三、衛生方面：1、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不臟化墻面。違者每項扣 2 分2、不準毀壞公物。違者扣 2 分，并照價賠償。四、文明方面：1、不準頂撞老師，打罵同學。違者每項扣 5 分。2、未經允許不拿同學東西、教室用品。違者每項扣 2 分。3、不準進入營業性網吧、音樂吧、酒吧及其他娛樂場所，不準打撲克。違者每項扣 5 分。五、綜合：班級同學實行分值量化考核，按照以上班級各規章制度進行扣分加分，個人及小組分值在負 10 分及以下者給予警告，個人警告達到二次直接開除學籍且不退費。班級管理規章制度為加強班級建設，發揮 班長及組長 的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。一職責配合老師鼓勵同學努力學習， 組織有關學習活動， 介紹學習方法， 交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、 紀律性， 遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種