1、鍋爐運行丁班安全“三無 ”班組建設材料班組是企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響著企業各項經濟指標的實現。我們鍋爐運行丁班現有職工 25 人， 主要負責熱電廠1#7#鍋爐的安全穩定運行。在安全三無班組建設中，把實現生產過程中員工的健康無傷害作為任何工作的出發點，強化學習和管理，努力創造一個良好的工作環境和一個團結和諧的氛圍。通過不斷激發員工的工作積極性和創造性，使之養成了遵章守法、規范工作的自覺性，最終實現了安全生產的目標。下面是我們班組三無創建的具體做法：一、班組長以身作則，遵守各項規定，全面提高自身素質。班組長作為兵頭將尾，是班組安全生產的第一責任

2、人，擔負著對班組的日常生產和各項工作進行統一指揮、統一安排的重責，其自身素質和人格魅力的高低直接影響班組的安全管理。班組長首先應具有較高的安全生產意識、安全知識素養和安全責任感。平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任，各項工作才能得到班員的支持。作為領導全班人員安全無傷害建設的班組長，首先以身作則，保持高度的責任感，既努力做到懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要敢于吃苦吃虧，困難面前沖在前，責任來了敢承擔，同時工作方法做到靈活，關心、團結班組員工，有效組織和帶動班組成員遵章守紀，努力工作。始終牢固樹立“安

3、全第一，預防為主”的指導思想，帶領班組全體員工為實現“安全、優質、低耗、高效”的目標努力奮斗。二、強化班組學習和教育，注重學習實效。要使安全工作由處理事故的被動狀態轉變為事前預測的主動防范，必須十分重視提高班組員工的素質，使員工在思想上和技術上都能適應安全生產的要求，嚴格執行不具備基本安全知識和技能的人不能上崗的規定。我們班組有針對性地開展班組安全技術和業務技能培訓，逐步實現班組人人懂安全、會安全、精操作的良好局面。班組長期堅持安全學習，除了參加車間安全工程師組織的學習有關安全文件精神、事故通報、安全法律法規等外，還堅持自我總結學習，從實踐中學習。我們班組六大員經常在一起分析討論工作中還有哪些

4、地方不完善，還有哪些安全細節被忽視，在之后的工作中完善和提高。我們班組堅持從別人的事故中學習，通過分析討論，從中吸取教訓，聯系工作實際總結經驗、舉一反三，使人人能熟練判別異常情況，及時排除生產故障，將事故隱患消滅在萌芽狀態，從而提高了班組整體的安全水平。三、建立健全班組安全管理制度。建立和完善與安全生產密切相關的各項管理制度，按照符合安全生產的科學規律進行生產活動，這是搞好班組安全建設的重要保證。本著這個原則，我們班組著重做到以下幾個方面：健全安全生產責任制度。 通過健全安全生產責任制， 明確規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢

5、查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同班組成員連結、協調起來，在爐丁班形成了一個嚴密高效的安全管理責任系統。實行巡回檢查制。班組監督和要求員工嚴格按規定對自己崗位的管轄范圍進行定時、定點、定路線、定項目的巡回檢查，及時發現異常情況，采取措施消除隱思，排除故障，防止事故的發生。建立嚴格的交接班制度。我們班組嚴格要求交接班時班組人員必須面對面將生產、安全等情況交接清楚，切實把設備運轉情況、工藝指標、異常現象及處理結果、存在問題、處理意見，以及生產的原始記錄、領導的生產指示、崗位的維修工具等交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產安全。健全日常維護制度。

6、班組嚴格規定各崗位的日常操作維護內容及工作方法和標準，要求每位員工必須做到心中有數，班組長嚴格監督執行規定。嚴格勞動保護用品的使用制度。 勞動保護用品是保護員工安全健康的輔助手段，班組要求員工正確穿戴和使用勞動保護用品。勞動保護用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。四、強化細節管理，完善各項措施，遠離安全事故。安全事故常常隱藏在各種細小環節的忽視之中，因此，我們班組從細節入手，強化細節管理。認真開好“班前會”和“班后會” ，要求班組員工任何操作動手之前都仔細想一想，條件是否具備，有什么后果，自己是否對此操作心中有數。加強崗位內部之間聯系配合，強化聯保互保作用，人人負責，多層把關，盡最大程度把事故避

7、免。五、貫徹以人為本的安全方針，形成健康班組安全文化氛圍。我們班組堅定不移地樹立“以人為本，安全第一”和“員工是企業最寶貴的財富”的思想，在三無建設中，堅持以人為本的原則，以保護員工的生命安全與健康為宗旨。對班員的一些不良習慣，不安全行為不一味地 采取批評指責和經濟處罰，注重安全管理可能引發的抵觸情緒和逆反心理, 我們班組以交流為主、獎懲為輔，多說服教育，時刻進行安全提醒，加強 事前預防和控制，使不安全行為者知道自己錯在哪里，改變以前觀念，養 成良好習慣，把被動管理變為主動自我管理，形成良好的班組安全文化氛 圍。同時班組長嚴以律己，當生產條件達不到安全、危害員工健康時，不 盲目指揮、違章操作，

8、把保證員工的安全放在第一位，而不是只想到要完 成任務。這使我們班組形成一個團結和諧的整體，員工心情舒暢、精力充 沛的去工作，遵章守紀，爭先創優，自覺為班組榮譽而努力。六、加強事故預防，實行動態管理。在班組生產過程中，要時刻考慮到安全環保，并按“生產無隱患、個 人無違章、班組無事故”的要求來加強事故預防。我們班組要求每一位員 工對本班組管轄范圍或承擔的作業項目做到明確無誤，對重點、難點、危 險點了如指掌，做到心中有數。制定相應的事故預案，并定期演練，防患 于未然。嚴格巡回檢查，嚴格控制工藝指標，使安全生產在每時、每班、 每個環節和角落都得到保證。同時充分發揮班員的智慧，積極采納各種合 理化建議，結合班組的具體情況，設立班組安全輪值員制度，并每季度選 出優秀安全輪值員，深入開展“無傷害班組”活動，群策群力搞好班組安 全生產。以上是我們班組在三無建設工作中的一些具體做法，我們要以此為起 點