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文檔簡介

1、 中班游戲教案范文：找小小鴨1、初步學唱歌曲，能較自然地唱弱起拍。2、借助動作的提示，理解并記憶歌詞。3、在找“懶散蟲”嬉戲中，感受歌曲詼諧情趣，并懂得做個勤勞的孩子?！净顒宇A備】幼兒圍坐成半圓形。【活動過程】一、以嬉戲的形式導入活動。1、師：我們來做個嬉戲。我是鴨媽媽，那你們是?(鴨寶寶)2、介紹嬉戲的玩法。師：現在媽媽要來找一找我的小小鴨在哪里?媽媽拍拍你的肩膀，你就站在媽媽的后面做小小鴨，我們一起去找別的小小鴨，好嗎?(好)3、嬉戲：找小小鴨教師依據懶散蟲的音樂節奏邊念兒歌邊找小小鴨：“誰是小小鴨，誰是小小鴨，誰是一只小小鴨?它的嘴巴扁，它的毛兒黃，誰是一只小小鴨?(請拍到肩膀的幼兒走在

2、教師的后面。)教師問走上前的幼兒：剛剛媽媽說你們是誰呀?(小小鴨)那就請你們舉起手大聲地告知大家我是誰?(引導幼兒舉起手大聲地說：我是小小鴨!)師：媽媽再來找找小小鴨，找到你你就大聲地說我是小小鴨!(以同樣的方式再進展一次嬉戲。)師：現在媽媽要變了，我不找小小鴨了，聽聽我要找什么呀?(教師依據節奏邊念兒歌邊找小小雞：“誰是小小雞，誰是小小雞，誰是一只小小雞?它的腦袋圓，它的嘴巴尖，它是一只小小雞!”教師請最終一個被拍到的幼兒站起來后，問大家：剛剛媽媽找誰呀?(小小雞)誰是我的小小雞?(XXX)教師引導該幼兒舉起手大聲地說：我是小小雞!(我是小小雞!)二、學唱歌曲懶散蟲。1、教師范唱歌曲一遍。師

3、：現在媽媽不找小小鴨。也不找小小雞了，聽聽看我要找誰呀?(教師清唱一遍歌曲)2、通過提問，幫忙幼兒理解歌詞。師：剛剛媽媽在找誰呀?(懶散蟲)師：什么樣的人叫懶散蟲?(請幼兒自由發言)師：他的身上哪里痛?(請個別幼兒答復)師：懶散蟲為什么一身都是痛?師：你們愿不情愿做懶散蟲?3、通過嬉戲找懶散蟲幫忙幼兒記憶歌詞。師：現在讓媽媽來找找誰是懶散蟲?(教師依據節奏邊念歌詞邊找懶散蟲)教師找到后問該幼兒：你是不是懶散蟲?(不是)那就請你舉起手告知大家“我不是懶散蟲!”。(引導該幼兒大聲地說：我不是懶散蟲!)(嬉戲進展一遍)師：請鴨寶寶們跟媽媽一起去找懶散蟲，好不好?(好)教師帶著幼兒有節奏的邊念歌詞邊做動作(兩遍)。4、幼兒學唱歌曲。師：請你們伸出手來和媽媽一起找找懶散蟲。(教師帶著幼兒邊唱邊做動作)。師：剛剛我們把它唱出來了，那我們唱著來找懶散蟲。(教師帶著幼兒邊唱邊找懶散蟲)師：我要請一只鴨寶寶跟媽媽一起去找懶散蟲。(教師請一幼兒一起邊唱邊找懶散蟲)師：現在請你們站起來，面對你們的爸爸媽媽，我們一起來問問爸爸媽媽是不是懶散蟲?(請幼兒站起來面對家長演唱歌曲兩遍，最終一遍請

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