1、幼兒園推普周活動實施方案幼兒園推普周活動實施方案1今年9月14日至9月20日為全國第xx屆推廣普通話宣傳周。為更好落實中華人民共和國國家通用語言文字法，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環(huán)境，特制定本活動方案，具體內容如下：一、指導思想：以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共筑語言文字中國夢。二、活動時間：20 xx年9月14-9月20日三、活動主題：xxxx，xx

2、xx。四、活動目的：通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。五、活動內容及安排：(一)加強領導，落實管理成立第xx屆推普周活動領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。組長：何云霞副組長：王娜趙麗成員：郭俊先楊霞各年級組長(二)宣傳動員，營造氛圍1.利用集中學習時間，帶領全體教職工認真學習“關于開展第xx節(jié)屆全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深入開展。2.在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網站等形式展示宣傳標語橫

3、幅，營造良好的推普氛圍。3.利用家園聯(lián)系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。(三)活動安排1.加強幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。2.組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。3.開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。4.開展自愿糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進行檢查，發(fā)現不規(guī)范用字馬上予以糾正。幼兒園推普周活動實施方案2一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，以“規(guī)范校園用語用字，促進校園文化建設”為目標，全面貫徹執(zhí)行新時期國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，落實國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，通過多種形式的

4、宣傳活動，廣泛宣傳推廣普通話使用規(guī)范字的重要性，積極營造更加良好的用語用字環(huán)境，使全校師生參與推普的意識和文字規(guī)范程度有更大程度的提高，推動我校語言文字工作深入發(fā)展。二、活動時間：20XX年9月15日至9月21日三、活動主題：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。四、活動內容及安排：(一)成立組織成立由分管教學校長為組長相關處室負責人為成員的學校推普周宣傳工作領導小組，由語委辦具體負責推普周宣傳工作。(二)宣傳動員1.開展國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義及推普周活動安排。2.在學校醒目位置張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語、宣傳畫，懸掛宣傳橫幅。教學樓

5、電子屏滾動播放推普宣傳口號。3.利用?？?、校園網、廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等多種渠道，開展推普宣傳，營造良好的推普氛圍。(三)教師活動安排1.開展教師教學計劃、備課筆記、作業(yè)評語用字規(guī)范化自查自糾活動。2.推門聽課，抽查教師課堂使用普通話教學以及用規(guī)范漢字板書情況。3.利用學校工作XX、家?；悠脚_和手機群發(fā)短信，開展推普宣傳。4.組織語言文字規(guī)劃綱要及安徽省實施方案學習培訓。(四)學生活動安排1.組織推普員開展“啄木鳥” 行動，對校園和社區(qū)不規(guī)范用字(標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等)進行調查，做好調查記錄，交給語委辦存檔

6、。2.各班級組織一次以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的班會活動。3.各班級出一期以推普工作為主題的黑板報(要求版面美觀、字跡工整、字體規(guī)范、無錯別字)。4.校語委辦和團委聯(lián)合舉辦普通話才藝大賽。高一、高二年級每班推薦1個節(jié)目(以脫稿誦讀為主，可輔以伴奏、伴舞)參賽。比賽時間和地點另行通知。5.組織開展規(guī)范漢字書(聽)寫大賽。高一年級、高二年級每班推薦3名學生參賽。比賽時間和地點另行通知。6.遴選學生參加“百變中國一種聲音”第十屆普通話大賽。幼兒園推普周活動實施方案3一、指導思想為貫徹落實國家通用語言文字法，進一步提高語言文字法律法規(guī)的社會知曉率，更好地普及文化教育，實現幼兒園語言文字工作的規(guī)

7、范化、標準化，我園圍繞第13周推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協(xié)調發(fā)展，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活作貢獻。二、主要活動時間20 xx年9月13日19日（部分推普活動持續(xù)開展）三、宣傳主題規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)四、活動內容1.根據市語委的有關活動要求，召開推普周活動領導小組會議，由園長擔任組長、副園長擔任副組長，小、中、大班年級組長為組員，對本園的推普周工作進行規(guī)劃和部署，并和全體教職工全面領會通知精神。2.抓好日常推普工作：要求教職工堅持用普通話交流，并檢查教師的文字資料以提高教職工規(guī)范用字的自覺意識；同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結

8、合起來，積極引導幼兒用普通話進行交流，形成全園都說普通話的良好氛圍。3.擴大推普宣傳面積：通過張貼推普標語、宣傳板報，積極向家長進行推普宣傳；同時引導幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列，讓“說普通話、寫規(guī)范字”的意識深入每個人的心里。4.做好園外推普宣傳：組建“小小推普團”，讓幼兒成為語言文字規(guī)范化宣傳的“小使者”，組織教師和幼兒走出幼兒園，規(guī)范幼兒園周邊的社會用字，并走進社區(qū)向居民發(fā)放“推普倡議書”，在社區(qū)掀起推廣普通話的熱潮。5.推普周活動領導小組成員督導各項活動有序、有效地開展，并做好活動資料的積累和總結工作。五、具體活動安排9月上旬：推普周活動準備階段，推普周工作動員會。9月1

9、3日：國旗下講話、宣傳標語條幅。9月14日：語言文字規(guī)范化相關內容的宣傳與培訓、教師規(guī)范漢字書寫(硬筆/軟筆)活動。9月15日：新生家長會的推普宣傳、“推普小使者”進社區(qū)活動。9月16日：利用家長園地、網站、網站以及晨間談話等形式進行推普宣傳。9月17日：中、大班組開展“古詩詞朗誦”活動，小班組開展“人人學說普通話”活動。9月18日月底：繼續(xù)做好園內外規(guī)范用字整治工作；組織教師參加語言文字知識競賽；組織教師參加“我與經典有約”讀書活動。幼兒園推普周活動實施方案4活動目標：1、初步了解繞口令的特點，有興趣地學習“數數歌”。2、學習讀準詩歌中一些韻母相同的字(虎、鹿、豬、兔、鼠) 以及平、翹舌音：

10、zh、sh活動過程：游戲激趣1、觀察背景圖，說清背景物體名稱。2、出示小動物、排隊，念念。3、以小動物與幼兒玩捉迷藏的游戲，尋找動物躲藏的方位?；訉W習1、教師交代名稱、示范朗誦。2、幼兒跟學，注意念準字音。3、教師按圖示順序幫助幼兒練習。加快節(jié)奏1、說說繞口令的特點。2、 教師示范快節(jié)奏念一遍。3、請幼兒跟隨教師一起快節(jié)奏念一遍，感受繞口令的特點。繞口令：虎和兔“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎餓肚肚，想吃小兔兔?；⒆吠茫枚慊ⅲ匣⒌教幷彝猛?。兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎疼虎屁股。氣壞了虎，樂壞了兔;餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔。活動目標：1、學習繞口令，能清楚、準確地讀準繞口令中的字音

11、。2、培養(yǎng)幼兒學習繞口令的興趣。活動過程：1、用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學習興趣。2、邊講解繞口令邊提問：“這首繞口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”“山下的小兔想了一個什么辦法躲過了老虎?”“你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話容易讀錯?”3、幼兒學說繞口令： 重點學說難念的字與易讀錯的句子。4、幼兒與老師長接龍朗誦繞口令。幼兒園推普周活動實施方案520 xx年9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。我園以此為契機，認真貫徹上級語言文字精神，結合幼兒園的具體情況，扎實穩(wěn)妥地開展我國語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內容豐富的

12、活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內的普及程度和規(guī)范化進一步得到提高。推普活動情況計劃如下：一、指導思想進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極引導人民群眾增強提高國家通用語言文字普及程度和應用水平的責任感、緊迫感和使命感，努力構建以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活，構筑語言文字中國夢。二、活動意義：開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞 “推廣普通話，共筑中國夢”這一主題，以“中華誦經典誦讀行動”為載體，繼續(xù)深入宣傳國家通用語言文字法，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構建

13、優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。三、活動時間：20 xx年9月11日20 xx年9月17日四、活動主題：我園推普周活動的主題大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字五、活動目標：1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。3.開展“中華誦經典誦讀行動”：托小班：三字經節(jié)選（人之初貴以禮） 中班：弟子規(guī)（朝起早輒凈手） 大班：弟子規(guī)（用人物借不難）六、

14、活動內容1.在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。2.全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”的理念，在一日活動中，堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。3.與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同說普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。七、各段推普周活動具體安排如下：小班段（1）

15、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。（2）落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。中班段：（1）推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內容，與家長回應、互動。

16、班級定期統(tǒng)計口述本的數量和質量，并有機挑選精品展示、交流。（2）開展“說好普通話，快樂你我他”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者。（3）開展年級組幼兒中華經典詩歌朗誦表演。大班段：（1）在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。（2）積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級組幼兒講故事表演。幼兒園推普周活動實施方案6今年9月10日至16日是第xx

17、屆全國推普周。為更好落實中華人民共和國國家通用語言文字法，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的潛力，增強全園師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環(huán)境，根據東營市語言文字工作委員會的通知要求，以我園工作實際為基礎，制定本方案。一、指導思想以“說好普通話 邁進新時代”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，用心引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識與潛力，提高道德水平和文化品位，為構建和諧語言生活、建設美麗幸福新東營提供有力支撐。二、活動時間20 xx年9月10日9月16日三、活動目標通過推普周活動，進一步濃厚幼兒園

18、講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說普通話、寫規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。四、活動內容（一）加強領導，落實管理為了推普工作落到實處，幼兒園各教研組長構成推普周工作領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促：組 長：唐曉云成 員：劉 愷 王海蕓 薄娜娜 竇勝燕 季朝霞（二）宣傳動員，營造氛圍1、通過幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報、家園聯(lián)系欄、微信、班級QQ群等宣傳平臺，帶動家長共同參與推普活動。創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。2、在推普周期間，通過幼兒園網站等形式展示宣傳標語，利用電

19、子屏播放“第xx屆推普周宣傳視頻”，營造良好的推普氛圍。（三）緊扣主題，創(chuàng)新活動1、教師幼兒在一日生活各環(huán)節(jié)，說好普通話；2、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動；3、組織“哥哥姐姐教我讀古詩”活動；4、各班組織推廣普通話的主題教育活動；5、組織教師開展板書展示活動；6、向家長幼兒發(fā)出倡議書，調動身邊的每一個人了解推普周的意義，踐行推普周精神。五、活動要求（一）發(fā)揮教師主導作用推普周活動要充分發(fā)揮教師的主導作用，充分認識推廣普通話的重要意義，教師的一日活動組織、交流必須講普通話，堅決杜絕使用方言等不規(guī)范用語，為幼兒做好榜樣示范。（二）開展多彩的宣傳教育活動推普周活動要積極發(fā)揮幼

20、兒的主體作用，以推普周活動為載體，廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動，將校內校外活動有機結合起來，使普通話走出校園、走進家庭、走向社會。（三）注重活動推進的實效性推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字常規(guī)工作的銜接和融合，注重集中宣傳與持續(xù)推進相結合，注重創(chuàng)新性與實效性相結合，促進我園的語言文字工作深入開展。幼兒園推普周活動實施方案720 xx年9月11日至17日是我國第xx屆推廣普通話宣傳周。為了更好的推廣普通話，將開展推普周活動與創(chuàng)建人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字的活動結合起來，積極開展宣傳活動。為此結合本園的實際情況，特制定本方案，具體內容如下：一、活動意義開展全國推廣普通話宣傳周活

21、動，是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞本屆推普周活動的主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”，繼續(xù)深入宣傳國家通用語言文字法，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。二、活動時間20 xx年9月11日9月17日三、活動主題我園推普周活動的主題“我是中國娃，會講普通話”，“ 大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”四、活動目標1、利用豐富多彩的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工

22、作的重要性。2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。四、主要活動安排1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設，通過宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。2、明確以“推普周”為契機，各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發(fā)展。3、各段推普周活動具體安排如下：小班段：充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。中班段：推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長

23、記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。大班段：在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域，積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境。一、主題目標：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。幼兒園小班游戲活動實施方案 篇1活動目的：1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣，并在游戲中體驗快樂的情緒。2、引導幼兒大膽創(chuàng)編動作，能邊唱邊做邊說?；顒訙蕚洌捍艓?、三用機、活動前已教會幼兒演唱歌曲。活動過程：一、律動合攏放開進場

24、。二、復習歌曲，引導幼兒大膽創(chuàng)編動作。1、師幼共同演唱歌曲碰一碰。2、啟發(fā)幼兒探索身體的哪些部位可以與別人碰一碰，并請幼兒試一試。3、要求幼兒在與同伴碰一碰時要輕輕地，不推不擠。三、音樂游戲碰一碰。1、請幼兒聽音樂在活動場地自由地找朋友，并能跟隨音樂自由地做動作。2、當音樂停止時，教師說碰什么地方，幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰那個地方。3、游戲中，可請幼兒做詢問者，教師回答，教師用指令不斷地變換“碰”的位置；也可請多數幼兒做詢問者，個別幼兒做回答者。四、延伸部分。請家長們也參與到活動中，與自己的孩子玩“碰一碰”的游戲。幼兒園小班游戲活動實施方案 篇2活動要求：1、通過涂色、“捉魚”等活動，復

25、習5以內的加減法。2、激發(fā)幼兒學計算的興趣，培養(yǎng)幼兒的活動能力。活動準備：1、用大積木圍成的小魚塘兩個。2、幼兒每人一張涂色的練習紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。活動過程：1、“接的快”游戲（復習5的組成）教師：我說1，你說幾？幼兒：我說4。眾幼兒：對！對！對！1和4加起來是5,5可以分成1和4。2、涂色制作練習（復習5以內加減法）(給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習紙）教師：圖中藏著什么呢？只要認真算出每道題的得數，再把得數是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。（幼兒圖色，教師巡回指導）3、“捉魚”游戲（應用5以內加減法運算）全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚，老師扮漁翁，小魚在大池塘里邊

26、游邊唱：“許多小魚游來了，游來了，游來了”漁翁：我有兩個小魚塘，可是里面一條魚也沒有，我去捉幾條小魚放在我的兩個魚塘里吧！（小魚游，漁翁捉。每次捉5條魚分放在兩個小魚塘里，讓幼兒說出漁翁在1號魚塘里放了幾條小魚，2號魚塘里放了幾條小魚，一共捉了幾條小魚。或者說漁翁一共捉了幾條小魚，在1號魚塘里放了幾條小魚，剩下的放在2號魚塘里。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上，口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查后，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁，在快樂的“漁翁捉魚”游戲中反復練習5以內加減法）游戲結束，小魚頭飾送給幼兒，幼兒帶回家。幼兒園小班游戲活動實施方案 篇3活動目標：通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美

27、;培養(yǎng)幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳?；顒訙蕚洌号菖菟變阂延袪繄A圈進行游戲的經驗。活動流程：開始部分開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全?；A部分引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解游戲規(guī)則。當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了

28、，幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。結束部分：引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?幼兒園小班游戲活動實施方案 篇4活動目標：1、練習持物控球跑，提高控制能力。2、發(fā)展動作的協(xié)調性?；顒訙蕚洌豪脧U舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張?；顒舆^程：1、教師與幼兒熱身運動。2、教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。3、 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去，使幼兒在練習的過程中更有趣味。4、游戲：送小豬回家:(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小

29、路，還要經過一座小山。(用小椅子設置的障礙物)(2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。幼兒園小班游戲活動實施方案 篇5（一）活動名稱：走一走（二）適用年齡：15個月（三）活動作用：幼兒：1、練習鉆及走平衡線的動作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調性。2、學習用大拇指，食指，中指三個手指抓東西的技能，促進寶寶手部小肌肉動作的發(fā)展。家長：了解寶寶身體協(xié)調和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的重要意義（四）活動準備：1、硬件：夾子，紙板大籠球2、軟件：家庭氛圍和睦（五）活動要求：選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的

30、，柔軟的，家長應及時指導。（六）活動過程：1、規(guī)則：a、問候時光：（1）教師搖動手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語言。（2）請家長引導寶寶用有節(jié)奏的語言。（3）老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好。b、運動時光（1）請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。（2）幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。c、溫馨時光（1）老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。（2）老師示范捏夾子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。（3）幼兒練習。d、快樂時光

31、老師播放火車開了的音樂，請家長當火車頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長身后拉著家長的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌火車開了2、要求：這個游戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節(jié)奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊。（七）活動思路：游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動，它可促進幼兒智力的發(fā)展，還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內成人與幼兒交往的一種重要形式。對于小年齡段的幼兒已經開始喜歡小朋友，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開步走，

32、也可以自己扶著家具走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長正可以運用這種孩子的心理，讓幼兒通過這個活動促進身體的協(xié)調作用以及手的抓，握等技能，促進手部肌肉的發(fā)展。幼兒園小班游戲活動實施方案 篇6一、活動目標1、通過找相同物、配對的游戲，感知常見物的明顯特征。2、在游戲情景中，體驗親子游戲的快樂。二、 活動準備游戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶，以及腰帶相對應的圖片。三、活動過程1、引導寶寶看看說說好看的圖片。（方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶）2、引導寶寶觀察，聽指令找找相應的圖片。3、家長圍上腰帶引起寶寶興趣?？纯凑f說腰帶上有什么？幫助熟悉各種圖案。4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應的影子配成對。5、共同欣賞寶寶作品，讓寶寶體驗成功的快樂。四、溫馨提示平時家長可以將生活中寶寶熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓寶寶猜猜是什么，然后去找找是家里的什么東西，提高寶寶的觀察力，使寶寶對生活中常見物有充分的感知，積累更為豐富的生活經驗。幼兒園小班游戲活動實施方案 篇7一、設計意圖：經過接觸和觀察，幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，而爸爸對幼兒教育的參與性也遠遠低于媽媽，父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心，