1、第 頁2022教師的活動總結四篇教師的活動總結四篇總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回憶和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是我為大家整理的教師的活動總結4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教師的活動總結 篇1下雨天，孩子通常喜歡撐著傘，踏著水花，在雨中玩耍，這是多么愜意的畫面啊，今天我選擇了花傘作為素材，和小朋友共同制作花傘。由于大班孩子在手工方面已有一定的根本，能較熟練地運用折、剪、粘貼、畫的技能，因此我將目標定位在：1、學習運用折、剪、粘貼等方法制作花傘，運用點、線、圖案等由中心向四周對稱裝飾傘面。

2、2培養幼兒的動手操作能力，增強感受美、表現美的能力。活動開始時，我以談話：下雨天為主線，和孩子聊起有關雨天的事情，再出示范例漂亮的花傘，激起幼兒的興趣，通過讓孩子觀察、猜想花傘的制作方法，喚起孩子已有的經驗，進一步再重點講解先折、剪，做出花傘的面，運用對稱的方法進行裝飾。接下來就是孩子們動手制作，在活動中，孩子們始終饒有興趣地動手制作著，他們剪出的花傘面，大大出乎我的意料，有碎邊形的、有蝴蝶形、有花瓣形的，還有八邊形、六邊形的，加上孩子們富有創意的裝飾，使得制作出的小花傘各具特色，讓我再次感受到孩子們的創意思維。活動中，我也反思到指導中出現的缺乏，如1、折、剪花傘面的關鍵是折三角形的方向，老師

3、沒有預想到孩子們在方向出錯的情況下，剪出的花傘面不是整體的，而是變成兩個或是四個對稱的圖形。2、制作傘桿部時需要屢次向內折長條，這需要手指的配合才能折出大小適宜的傘桿，可是很多孩子急于求成，折出的傘桿過寬，導致整體配合不夠美觀。3、評價時以老師的講評為主，沒有讓更多地孩子參與評價，忽略了以孩子為主的評價觀。反思一次，我又有了新的收獲，找到自己需要改良的地方，希望下次的活動，還能帶給孩子們更多的精彩。教師的活動總結 篇2為促進教師成長，提高幼兒園整體教學水平，20 xx年10月15號我園開展教師公開課活動。參加本次公開課的每位教師都做了精心的準備，他們將?指南?健康領域目標滲透到活動環節中，教學

4、方法呈現靈活多樣特點;精心準備多種材料;新穎的教學模式;有趣的游戲貫穿整個活動，幼兒對活動表現出濃厚的興趣、積極的狀態，幼兒在快樂的游戲氣氛中得到了開展。首先老師們根據這次輪教的要求和本班孩子的年齡特點、結合主題教學選擇了自己的活動內容。10月15號上午第一節活動是大班李紫昭老師的?身體數字大猜謎?。根據數字的特點，獨立用身體動作表現一位數，愿意嘗試結伴用身體探索多種數字造型，體驗用身體表現數字的樂趣。15號上午第二節是小一班關竹萍老師的體育活動?好玩的報紙?。通過探索報紙的不同玩法，開展幼兒的創造能力和探索能力。體驗探索成功的快樂;學習與同伴合作，感受合作的快樂，培養幼兒的合作精神。在活動中

5、，每位寶貝都能夠大膽表現自己的玩法，也能夠在平安的前提下探索自己的新玩法。15號下午的第一節活動是中二班宋迎新老師的?我和椅子做游戲?。通過與椅子玩游戲，開展幼兒的平衡，跳躍能力，提高動作的協調性和靈敏性;培養幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識和能力。16號上午第一節是小一班原晉娜老師的?小蝸牛爬爬爬?，活動中孩子們能夠按照老師指令要求遵守游戲規那么，并且學習雙手雙膝著地向前爬的動作。16號上午第二節是小二班張雅麗老師的?袋鼠跳?，幼兒練習行進走、攀爬與跳躍開展動作協調能力，提高反響能力和控制能力，感知游戲的快樂。16號下午是中一班張雅楓老師的?護送蛋寶寶?。孩子們通過闖關完成任務：第一次闖

6、關孩子們空手進行;第二次手握替身蛋;第三次手握真雞蛋，整節課寶貝們跟著老師進行戶外，第三次手握雞蛋闖關，我們的孩子們把蛋寶寶藏到懷中，保護的非常好，順利、靈活的完成了護送蛋寶寶任務，為我們點贊吧。17號上午第一節活動是小三班李玉玲老師和寶貝們一起做玩游戲?好玩的呼啦圈?，探索呼啦圈的多種玩法，體驗玩圈的樂趣，同時開展幼兒的雙腳前行進跳和雙腿分開跳躍的能力，培養幼兒的合作意識。17號上午第二節是中三班張俊燕老師的?肚子里有個小火車?。通過閱讀繪本故事，讓小朋友們了解飲食習慣的好處，而且平時不挑食，保證水果、蔬菜、肉、蛋、奶都均衡，這樣才能健康成長。17號下午是小二班梁俊花老師的?小兔子運水果?，

7、幼兒在跳躍中，能控制自己的身體，鍛煉跳躍能力，并且喜歡參加體育活動，感受運動游戲的快樂。18號上午第一節是中一班王娜老師的?小猴子本領大?，幼兒通過情景創設學習側面鉆的動作，能側面鉆過不同障礙，增強動作靈活性，身體體能得到開展。18號下午是中三班郭慧君老師的?過傘關?，郭老師結合主題設定課程，孩子們在和雨傘玩的過程中增強幼兒大小肌肉的協調性，鍛煉幼兒跳，跨，投和匍匐爬的綜合能力。孩子們勇于接收挑戰，能遵守游戲規那么，在傘不落地的情況下堅持完成各項運動。19號上午第一節活動是大班張瑩老師的?神奇的布袋?。活動的目標是1、了解布袋的不同玩法及游戲規那么。2.能夠與同伴合作，東西協調地進行游戲。3.

8、體驗布袋游戲帶來的樂趣。19號上午第二節是小三班郭曉峰老師的?身體總發動?，郭老師創設了運輸食物的情景，讓孩子們通過小橋、跳圈等關卡完成任務，孩子們還把運輸回家的食物分享給了聽課的老師們，一起感受快樂。每聽完一節活動，老師們都要針對活動進行評課，評課是一種最直接、最具體、最經常也是最有效的研究提高課堂教學質量的方法和手段。聽評課是教師互相學習、切磋教藝、研究教學的重要措施。聽評課也是教研活動，它在教學實踐和教學理論之間架起一座橋梁。它既是一個驗證理論，指導實踐的過程，也是一個實踐操作、升華為理論的過程。在聽評課中可以學習吸收大量的教學理論、經驗和先進的教改信息，在執教中去運用。也可把自己的經驗

9、總結概括形成理論。如此循環反復，教師的教學業務素質必然會有很大的提高。聽評課對開闊教師的.視野，鼓勵他們上進，開展他們的教學能力，有著極其重要的作用，能引導教師走教學能力螺旋式上升的道路。在評課時，老師們對課做出綜合分析。分析過程中，在肯定優點的根底上，重點分析問題。要對教師鉆研教材、了解幼兒、選擇教法、教學程序的設計諸方面做一分析，分析產生問題的原因。最后提出具體改良的意見。這是一個“診斷治的過程。一周的輪教活動結束了，但是老師們學習、提升的腳步不會停止，我們會以?指南?為引領，結合幼兒的年齡特點來設計一日活動，讓游戲點亮快樂童年。教師的活動總結 篇3從大學報志愿選擇師范的那一刻，在我們的心

10、里就種下了一個夢。這個夢做得太久、太沉重了，它幻化成一粒蒲公英的種子，飄進我們的心田，在那里深深的種下。我們用心靈的清泉滋潤它，它便在幸福中萌發，在拼搏中開出絢麗的花。做一名優秀的人民教師，在青春年華中奏響生命的樂章。我們深感責任的重大，我們的手中握著中國的未來，我們的肩上扛著民族的希望，我們的身上擔著母校的期望。為了更加出色的完成頂崗實習工作，我們獻縣一中10位頂崗實習生圍繞“教師夢 青春夢開展了團日活動。以下是本次團日活動的流程：1.由團支書主持并介紹本次團日活動的主題本次主要以“教師夢中國夢為主題，意在激發團隊的工作熱情和勇于進取的精神，鼓勵每位實習生能夠堅持克服困難，在以取得成績上繼續

11、努力。要不驕不躁，不怕吃苦，甘于奉獻，為我們的頂崗實習工作再創佳績。2.隊內成員進行莊嚴地宣誓。鼓舞了大家的斗志，誓詞如下：我立志做一名榮耀的人民教師，我的肩上扛著民族的希望，我的心中裝著祖國的未來，我的手上捧著孩子們的明天，我以青春的名義發誓，我一定上好每一節課，我一定不負使命，我一定給孩子們一個美好的未來。3.致我們終將逝去的青春作為實習教師的我們，既是老師又是學生，身上仍舊有孩子般的活力和天真。我們十個人相親相愛，每一個人都特別有愛心和友善，所以在這里我想說友誼萬歲。陌生的我們在這個陌生的地方，像親人一樣陪伴左右。操場上大家像孩子一樣做起了游戲。4.宿舍就是我們的家，聚餐。雖然沒有鍋碗瓢

12、盆，但是有愛就夠了。師大的老師們給我們送來的方便面，今晚十人一塊方便面大聚餐。這就是快樂和肆無忌憚的青春。本次團日活動總結：教師是一個神圣而又榮耀的職業，青春是奮斗而又生機勃勃的季節。我們獻縣一中的實習生一定會踏踏實實工作，不負母校的期望。夢在，魂在，希望在，美哉，我的教師夢，壯哉，我的青春夢，夢與祖國同行。團支書：王會敏 小組長：李美娜團隊成員：閆晶晶 王明明 趙培培 彭穎劉衛萍井臘梅 劉輝 劉美娟教師的活動總結 篇4根據教育局“課內比教學學校教學大練兵活動的通知要求，我校在教師隊伍中開展了以“教學根本功評比為主題的大練兵活動。這次活動的開展為教師們提供了一個展示自我的平臺，激發了教師努力提

13、高教學技能的積極性，促進了教師的自我學習，取得了良好的效果，現總結如下：一、具體組織開展情況1、 健全組織，加強領導，成立了校長為組長，業務校長為副組長，教研主任、教研組長為組員的教學大練兵領導小組。校長負總責，業務校長具體實施制訂了詳細的活動方案，確保工作順利開展，成立了以教研組長分別為組長，備課組長為副組長，學科教師為組員的語文、數學、綜合三個學科評比小組。由教研組長具體負責組織各組教師參加聽評活動，并做好相關記載。2、本次活動自20 xx年9月中旬開始，至11月上旬結束，具體時間安排：9月上旬召開班子會，成立評比小組，制訂活動方案；9月中旬召開全體教師會，安排布置大練兵活開工作；9月中旬

14、開始，至11月上旬各組開展評比活動；11月中旬開展教學大練兵總結和表彰工作。3、教師根本功的培訓考核內容制定為：鋼筆字、粉筆字、普通話、簡筆畫、電腦根本操作。二、取得的成績1、教師教學大練兵活動是提高教師課堂教學質量的有效措施之一，通過根本功的評比，促進了廣闊教師教學技能的進一步提高。同時使教師也得到了一個很好的接受指導、取長補短、不斷豐富自身技能的鍛煉。2、學校對各位教師的課堂教學實際運用情況有了進一步的了解，為學校制訂提高教學質量的新措施的實施提供了較為準確的依據，為切實提高教師的整體教學水平，提高教學質量和教學管理水平打下了良好的根底。3、為教師提供了人人爭優的平臺，增強了廣闊教師的競爭意識，激發教師努力到達最優自我的積極性，形成了在教學素養上比、趕、超的局面。4、充分發揮了特長教師在學校教學方面的典范帶頭作用，促進了學校教師隊伍的建設。三、 存在的問題1、局部教師對電腦的根本操作掌握不夠主要是一些老教師。在教學中不能很好的加以運用。2、個別教師的板書、