1、 HYPERLINK 光明學校校學生學學習習慣慣問卷調調查統計計分析報報告 為了了了解我校校學生學學習習慣慣現狀，為課題題研究提提供參考考，特設計了了本次問問卷調查查表，分分別從對對學習習習慣認識識、課前前準備、課堂學學習、課課后作業業、計劃劃總結、復習考考試及其其它等七七個方面面設置了了40個個問題。20009年66月至20009年年10月月，組織織三至九年年級的學學生進行行了問卷卷調查，發出3360份份，收回回3600份，現現將調查查情況分分析如下下： 調查查目標、對象 本次調調查的主主要目的的是通過過問卷了了解當前前我校學生生對自身身學習習習慣的認認識和評評價，掌掌握學生生學習習習慣的基

2、基本現狀狀，探討討有效的的教育方方法，對對學生學學習習慣慣進行干干預，達達到培養養良好學學習習慣慣的目的的 。 此次問問卷調查查的對象象是我校校三至九年年級全體體學生。 主要要調查結結果 一、對對學習習習慣的認認識 1、你你認為學學習習慣慣對學習習成績的的影響大大嗎？（ ）AA很大大 B.較大CC. 較較小 DD.無影影響 AA B CD 577.821.5 99.088 111.7 2、你你對自己己的學習習習慣的的評價是是：（ ） AA很好好 B.較好CC.較差差 DD. 很很差 AA BC D88.257.2 331.88 2.79 3、你你現在是是否想改改變自己己原來的的不良學學習習慣慣

3、？（ ） AA非常常渴望 B.希希望能夠夠 C.無所謂謂 DD 不想想改變 AB C D662.77 344 1.751.557 4、你你是否愿愿意得到到有關“學習習習慣培養養”方面面的教育育？（ ） AA.非常常愿意 B.愿意嘗嘗試 CC.不太太情愿DD.不想想參與AA BC D444.33 444.56.881 44.366 5、你你是否有有學習目目標？（ ） A.有有長遠目目標 B.有階段段性目標標 CC.無目目標 AA BC 333.99 622 4.19 二、學學習習慣慣的內容容 （一）預習與與課前準準備 6、課課前你對對將要學學習的新新課作預預習嗎？（ ） AA.每次次都是 B.較

4、較多時是是 C.有時是是 D.從來都都不 AA BCCD 229 229 338.66 3.49 7、課課前你對對上課做做些準備備嗎？（例如在在課桌上上準備好好相應的的課本、筆記本本等）（ ）AA.每次次都是 B.較較多時是是 C.有時是是 D.從來都都不 AA BCC D551 332.66 144.51.992 8、課前前你對上上節課的的內容復復習嗎？（） AA.每次次都是 B.較較多時是是 C.有時是是 D.從來都都不 AA BC D118 331.66 433.17.333 （二二）上課課與聽課課 9、課課堂上你你主動回回答老師師的問題題嗎？（ ）AA.每次次都是 B.較較多時是是 C

5、.有時是是 DD.從來來都不 AB C D112.44 311.649.266.811 10、上課時時你集中中精力、專心聽聽講嗎？（ ） A.每次次都是 B.較較多時是是 CC.有時時是 DD.從來來都不AA BC D228.44 511 199.41.222 11、課堂上上你記筆筆記嗎？（ ） A.每每次都是是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從從來都不不 AA BC D447.11 322.5 19.4 11.055 12、課堂上上如果你你沒聽懂懂時你會會向老師師提出來來嗎？（ ）AA.每次次都是 B.較較多時是是 CC.有時時是 DD.從來來都不AA BCC D 12.4 118.77

6、 477.621.3 13、從總體體情況看看：一節節課你精精力集中中的平均均時間大大概是：（ ） AA.400分鐘BB.300分鐘CC.200分鐘 D.110分鐘鐘 AA B CDD 229.55 555.811.9 22.799 14、在一天天的課程程中你最最容易疲疲勞、瞌瞌睡的是是：（ ） AA. 上上午（第第 1節節） BB. 下下午（第第 1節節） C.其其他時間間 AA BC 110.66 766.612.7 學生選選擇的疲疲勞時間間基本集集中在下下午的第第二或第第三節課課，也有有個別選選擇為上上午的第第四節課課，其他他時間主主要為晚晚上做作作業時間間。 15、在一天天的課程程中你精

7、精神飽滿滿、效率率最高的的是：（ ）AA. 上上午（第第 1節節） BB. 下下午（第第 1節節） C.其他時時間 AA BC 883.88 111.34.889 學生選選擇精神神飽滿的的時間基基本集中中在上午午第一第第二節課課，也有有個別選選擇下午午第一節節課，其其他時間間主要為為中午和和早餐時時間。 16、你對自自己上課課效果的的評價是是：（ ） AA.很好好 B.較好 C.較較差 D.很差AA BC D111.99 699.3 17.111.755（三）作作業與練練習 17、你的作作業是獨獨立完成成嗎？（ ）AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從從來都不不 AA BC D

8、557.88 333.38.773 00.177 18、你的作作業按時時交送嗎嗎？（ ） AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從從來都不不 AA BC D663.77 299.1 6.88100.355 19、你做作作業時認認真嗎？（ ） AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從從來都不不 AA BC D336 550.33 122.41.4 20、對批改改后作業業中的錯錯誤進行行糾正嗎嗎？（ ） AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從從來都不不 AA BC D 66.3 224.66 8.73 0.335 21、除了完完成作業業外，你你給自己己安

9、排其其他練習習嗎（ ）？AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從從來都不不 AA BC D221.11 222.2 42.6 114.11 22、課外練練習中遇遇到的困困難怎么么辦？（ ）AA.請同同學幫助助 BB.請老老師幫助助 C.自自己解決決 D.暫時放放棄，以以后再說說 AA BC D445.77 222 288.34.001 23、你在課課文練習習中遇到到“好題題”會把把它摘抄抄下來嗎嗎？（ ）AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從從來都不不 AA BC D111.22 233.2 41.5224.11 （四）計計劃與總總結 24、你每周周或每天天日常的

10、的學習有有計劃嗎嗎？（ ） AA.一直直有 B.有有時有CC.難得得有 D.從從來沒有有 AA BC D220.66 499.9 23.266.288 25、你給自自己每天天的學習習制定具具體的學學習任務務或學習習目標嗎嗎？（ ） AA.一直直有 B.有有時有CC.難得得有 D.從從來沒有有 AA BCC D222.55 500.8224.771 26、一個階階段學習習后，你你會對自自己的學學習作反反省或總總結嗎？（ ） AA.每次次都是BB.較多多時是 C.有有時是 D.從從來都不不 AA BC D116.44 355.837.3 110.55 27對對已學過過的知識識你是否否會做聯聯系、對

11、對比并做做出總結結？（ ） AA.非常常善于BB.能夠夠做一些些簡單的的 CC.依賴賴老師的的總結DD.從不不總結AA BC D 188.5 61.3 166.43.884 （五）復復習與考考試 28、平時學學習過程程中你會會對前面面的知識識有計劃劃的復習習嗎？（ ）AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從來都都不 AA BC D220.22 355.4 37.277.166 29、每次考考試前你你都主動動復習、認真準準備嗎？（ ） AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從來都都不 AA BC D441 337.22 199.5 2.227 30、每次考考后你都都認

12、真聽聽老師的的試卷講講評嗎？（ ） AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從來都都不 AA B CDD 558.55 300.710.600.177 31、每次考考后你都都對自己己前一段段的學習習做出認認真的分分析、找找出自己己的得失失成敗嗎嗎？（ ） AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從來都都不 AA BC D225.77 388.4 296.998 32、每次考考后你都都把失分分的題整整理到自自己的錯錯題本上上嗎？（ ）AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從來都都不 AA BC D118.22 266 344.920.9 333、每次次考后你

13、你都會對對自己的的學習做做出反省省和調整整嗎？（ ）AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從來都都不 AA BC D222 339.33 355.43.332 34、當考試試中遇到到困難、連續遭遭遇失敗敗時，你你會：（ ）AA.越挫挫越勇、決不放放棄 B.傷傷心難過過后自己己調整自自己 CC.認真真分析、查找原原因 D.自自暴自棄棄 、放放棄努力力 AA BC D229.77 277.441.4 11.577 （六）其其它方面面 35、學學習過程程中在遇遇到別人人冷嘲熱熱諷或周周圍環境境的干擾擾時，你你會：（ ）AA.無法法靜心學學習，受受到嚴重重影響 B.會受到到一定影影響，但

14、但仍能堅堅持學習習 CC.能完完全克服服，仍專專心學習習。 D.暫暫時躲開開干擾或或暫時放放棄學習習。 AA B CD 111.22 533.229.1 66.466 36、平時你你與同學學或老師師交流學學習方法法嗎？（ ）A.經常常交流B.有時交交流 C.很少交交流 DD.從不不交流AA B CD 117.33 422.9 33.266.633 337、在在學習方方面，你你對自己己信心的的評價是是：（ ） AA.非常常自信 B.比較自自信 C.不太自自信 DD.毫無無信心AA B CDD 18557.4423.700.877 38、在學習習方面，你對自自己細心心的評價價是：（ ）AA.非常常

15、仔細非非常認真真 BB.比較較認真CC.不太太認真DD.粗心心大意 A BB C D88.555 599.3225.33 6.81 39、在學習習方面，你對自自己恒心心的評價價是：（ ） A.具具有很強強的毅力力，能夠夠堅持到到底 B.能夠堅堅持一段段時間CC.能堅堅持較短短時間 D.總是無無法堅持持。 AA B CDD 331.11 522.7 142.227 40、在學期期開學之之前，你你一般情情況下會會：（ ） A.無無所事事事，等待待開學 B. 考慮并并制定新新學期的的學習目目標和學學習計劃劃，爭取取有所進進步 C.檢檢查老師師布置的的作業是是否完成成 D.只要準準備好開開學所需需要的

16、物物品就可可以 ABB CD 88.942.4 440.55 8.2 分析析 1.對對于學習習習慣認認識 79.3%學學生惹你你為學習習習慣對對學習成成績有較較大的影影響，其其中577.8%學生認認為有很很大的影影響，此此外111.7%的學生生認為學學習習慣慣對成績績無影響響，他們們主要集集中在小小學1、2、33年級，對于什什么是學學習習慣慣還比較較陌生；34.59%的學生生認識到到自己的的學習習習慣較差差，其中中2.779%認認為自己己學習習習慣很差差；絕大大多數的的學生愿愿意改變變自己的的不良學學習習慣慣和得到到有關學學習習慣慣培養的的教育，但是仍仍舊有111.117%的的學生不不需要學學

17、習習慣慣培養方方面的教教育，這這樣充分分顯示了了孩子們們對學習習習慣的的不重視視，認識識的不全全面。 2.預預習與課課前準備備 學生不不大重視視預習與與復習，課前每每次都預預習占229%，課前每每次都復復習上節節課內容容占188%，有有事做到到預習復復習的分分別為338.66%和443.11%，這這對于新新舊知識識的課堂堂學習和和鞏固影影響極大大。 3.上上課與聽聽課 總體來來看，在在課堂上上，學生生的學習習態度是是相當認認真的，上課集集中精力力專心聽聽講的占占79.4%；每次都都記筆記記的占447.11%；有有85.3%的的學生能能30分分鐘或以以上集中中精力聽聽課；僅僅有199.4%的學生

18、生有時記記筆記，1.005%學學生從來來不記筆筆記。但但是課堂堂學習中中，主動動學習、積極參參與的學學生的比比例也不不高，當當學生沒沒有聽懂懂時只有有12.4%孩孩子能每每次都向向老師提提出了，18.7%的的孩子較較多時間間能向老老師提出出，超過過一半的的學生選選擇有時時提出和和不提，其中447.66%的孩孩子有時時提，221.33%孩子子從來不不向老師師提出。 4.作作業與練練習 學生認認真對待待作業，57.8%的的學生能能獨立按按時完成成作業；63.7%學學生能按按時上交交作業。重視錯錯題矯正正，666.3%的學生生能及時時訂正錯錯誤。但但在作業業過程中中，也有有一些不不良現象象需引起起我

19、們的的注意：8.99%的學學生有時時不能獨獨立完成成作業；7.116%的的學生不不能按時時上交作作業；44.011%學生生在練習習中遇到到困難選選擇放棄棄；144.1%的學生生從來不不做任何何課外練練習。 5.計計劃與總總結 每周或或每天有有時有或或一直有有學習計計劃者449.99%和220.66%；337.33%的學學生有時時對學習習做反省省總結，更有110.%同學從從來不做做反省總總結；116.44%的學學生依賴賴老師給給予的總總結。222.55%學生生每天制制定具體體的學習習任務和和目標，50.8%學學生有時時制定學學習任務務和目標標，但是是我們要要清楚有有計劃任任務不等等于學習習就有保

20、保障了，事實上上，有些些學生雖雖制定了了但是沒沒有完全全執行或或不執行行的。 6.復復習與考考試 學生不不大重視視復習，平時學學習過程程中每次次都對知知識有計計劃復習習的占220.22%，較較多時復復習的占占35.4%，37.2%的的學生僅僅僅是有有時復習習，甚至至有7.16%的學生生從來都都不復習習；考試試前411%的學學生每次次都主動動復習，37.2%的的學生較較多時候候能主動動復習，這說明明學生對對復習常常抱有急急功近利利的思想想；同時時我們還還看到僅僅僅188.2%的學生生在考試試后能每每次都將將失分的的題目整整理到自自己的錯錯題本上上，相反反20.9%學學生從來來都不將將錯題整整理到

21、錯錯題本上上，這是是值得引引起我們們老師注注意的地地方。 對于考考試后，只有222%的的學生會會每次對對學習情情況做反反省并調調整學習習方法，而355.2%的學生生僅是有有時反省省調整，也就是是基本屬屬于關心心成績，而不分分析存在在問題的的一大類類學生了了。 7.其其他方面面 39.83%的學生生很少能能與同學學或老師師有時交交流學習習方法，其中甚甚至6.63%的學生生從不與與同學和和老師交交流；有有23.7%學學生對自自己學習習是不太太自信的的；6.81%的學生生評價自自己是粗粗心大意意；522.7%的學生生評價自自己的恒恒心是能能夠堅持持一段時時間；440.55%學生生在開學學前主要要檢查

22、老老師布置置的作業業是否完完成，442.44%的學學生會制制定新學學期的學學習目標標和學習習計劃，而有88.2%的學生生認為在在開學前前只要準準備好學學習物品品即可，甚至有有8.99%學生生在開學學前是無無所事事事，等待待開學的的態度。 調調查結論論 一、大大部分學學生學習習態度端端正，有有較好的的學習習習慣。 學生有有51%能在課課前做好好充分準準備，779.44%能認認真聽課課，799.6%有記課課堂筆記記的習慣慣，911.1%能較多多時獨立立完成作作業，992.88%能較較多時按按時上交交作業，90.9%能能較多時時堅持訂訂正錯誤誤，411%在每每次考試試前能主主動復習習認真準準備，889.22%的學學生在考考試后較較多時認認真聽老老師講評評試卷，41.4%的的學生能能在考試試中遇到到困難連連續遭遇遇失敗時時認真分分析，查查找原因因。 二、相相當部分分學生缺缺乏主動動學習的的習慣 學生中中有422.099%僅是是有時預預習新課課甚至有有3.449%從從來不預預習；550.443%的的學生有有時對上上節課的的內容復復習，其其中7.33%從來不不復習；有477.6%的學生生僅有時時會向老老師提出出沒有聽聽懂的問問題，有有21.3%的的學生從從來不向向老師提提出；556.77%的學學生完成成作業后后幾乎不不