2022-2023學年內蒙古自治區呼和浩特市托克托縣第二中學高一生物上學期期末試題含解析_第1頁
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文檔簡介

1、2022-2023學年內蒙古自治區呼和浩特市托克托縣第二中學高一生物上學期期末試題含解析一、 選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1. 現有一粒綠色(yy)圓粒(Rr)豌豆,它們的相對性狀是黃色、皺粒。已知這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。該豌豆種植并自花授粉結實(稱子1代);子1代未經選擇便全部種植,再次自花授粉,收獲了n枚子粒(稱子2代)。可以預測,這n枚子粒中純合的綠色、圓粒約有( )A.2n/3 B.3n/8 C.n/2 D.n/4參考答案:B略2. 把一個已發生質壁分離的植物細胞投入清水中,細胞的吸水能力將A逐漸增強 B逐漸

2、降低 C保持不變 D先升高后降低參考答案:B3. 變形蟲表面任何部位都能伸出偽足;人體內的一些白細胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過程的完成都依賴于細胞膜的A.選擇透過性 B.流動性 C.保護性 D.主動運輸參考答案:B4. 從母羊甲的體細胞中取出細胞核,注入到母羊乙去掉細胞核的卵細胞中,融合后的細胞經卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊的子宮內,生出的小羊大多數性狀A難以預測 B像甲 C像乙 D像丙參考答案:B5. 小明正在那兒冥思苦想,此時,直接參與這一活動的最小結構是 A血液 B神經細胞 C大腦 D神經系統參考答案:B6. 下圖是蛋白質分子的概念圖,下列有關分析不正確的是A. 構成蛋白質的

3、基本單位A大約有20種B. 蛋白質中的N主要存在化學鍵B中C. 環狀多肽中基本單位A的數目一般大于化學鍵B的數目D. 多肽合成過程中形成的化學鍵B的數目和水的數目相同參考答案:C構成蛋白質的基本單位A是氨基酸,大約有20種,A正確;圖中化學鍵B是連接氨基酸的肽鍵,蛋白質中的N主要就存在于肽鍵中,B正確;肽鏈中肽鍵數目=氨基酸數目-肽鏈條數,因此多肽中A氨基酸的數目一般大于B肽鍵的數目,而環肽中的A氨基酸數目一般等于B肽鍵的數目,C錯誤;多肽合成過程中形成的肽鍵的數目和水的數目相同,D正確。【點睛】解答本題的關鍵是掌握氨基酸脫水縮合形成多肽的過程,明確脫水縮合形成一個肽鍵的同時,也脫去了一分子水

4、。7. 在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中,對實驗的處理如下表所示。(1)在上表的實驗中試管_是對照組, 試管_是實驗組。(2)在上表的實驗處理中,自變量是_,因變量是_,可能出現的無關變量有_(只寫一種即可)。(3)若試管1和試管2組成對照實驗,能說明的問題是_。(4)除了上述試管1和試管2組成的對照實驗,請再找出一組對照實驗,并指出該對照實驗能說明的問題_。參考答案: (1). 1 (2). 2、3、4 (3). 溫度、催化劑的種類(或反應的不同條件) (4). 過氧化氫的分解速率(或氣泡的產生速率) (5). 底物濃度(環境溫度、肝臟研磨液放置的時間等) (6). 加熱使過氧化

5、氫分子得到能量(從常態轉變為容易分解的活躍狀態)促使過氧化氫分解 (7). 試管1和試管3:說明的是FeCl3能催化過氧化氫的分解(試管1和試管4:說明的是肝臟研磨液中的過氧化氫酶能催化過氧化氫的分解)(試管1、試管3和試管4 說明的是FeCl3和肝臟研磨液中的過氧化氫酶能催化過氧化氫的分解,且過氧化氫酶的催化效率高于FeCl3中的Fe3+)試題分析:本題考查酶,考查對酶的作用、高效性的理解和對照實驗的分析,解答此題,可根據不同試管處理條件和實驗現象的不同分析自變量與因變量的關系,得出實驗結論。(1)在上表的實驗中試管1是自然狀態下的對照組, 試管2、3、4是人為處理的實驗組。(2)在上表的實

6、驗處理中,試管1與2相比,自變量是溫度;試管3與4相比,自變量是催化劑種類的不同,根據不同試管中相同時間內氣泡產生的多少可判斷反應速率,即因變量是過氧化氫的分解速率(或氣泡的產生速率),底物濃度、環境溫度、肝臟研磨液放置的時間、反應溶液的量等為無關變量。(3)試管1和試管2對比,高溫下產生氣泡多,說明加熱可使過氧化氫分子得到能量(從常態轉變為容易分解的活躍狀態),加快過氧化氫分解。(4) 試管3與4相比,加入肝臟研磨液時氣泡產生較快,說明過氧化氫酶的催化效率高于FeCl3中的Fe3+。(或試管1和試管3:說明的是FeCl3能催化過氧化氫的分解;試管1和試管4:說明肝臟研磨液中的過氧化氫酶能催化

7、過氧化氫的分解;試管1、試管3和試管4:說明FeCl3和肝臟研磨液中的過氧化氫酶能催化過氧化氫的分解,且過氧化氫酶的催化效率高于FeCl3中的Fe3+)8. 下列各種生物中關于堿基、五碳糖、核苷酸種類的描述,正確的是 ( )選項ABCD生物名稱T4噬菌體(一種病毒)煙草葉肉細胞煙草花葉病毒豌豆根毛細胞含氮堿基5種5種4種8種五碳糖1種2種2種2種核苷酸5種8種8種8種參考答案:B9. 人被犬咬傷后,為防止狂犬病發生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內可引起的免疫反應是( )A、刺激效應T細胞分化成為記憶細胞 B、刺激吞噬細胞產生抗狂犬病毒抗體C、可促進漿細胞釋放出淋巴因子 D、產生

8、與狂犬病毒特異性結合的抗體參考答案:D略10. 小麥葉肉細胞中的核酸,含有的堿基種類是A5種 B4種 C1種 D8種參考答案:A11. 下列關于中心法則的敘述,錯誤的是()A. 圖解中每一過程都涉及堿基互補配對B. 逆轉錄過程中,堿基互補配對方式有三種C. tRNA是單鏈與雙鏈的混合分子D. 與此圖解過程有關的酶有解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶等參考答案:C【分析】圖示表示中心法則,包含DNA復制、轉錄、翻譯、RNA的復制和逆轉錄過程。【詳解】遺傳信息的傳遞過程中均有堿基的互補配對,A正確;逆轉錄過程中的堿基配對方式有:A-T、C-G、U-A三種,B正確;tRNA是單鏈的分子,C錯誤;DN

9、A復制需要解旋酶、DNA聚合酶、轉錄過程需要RNA聚合酶,D正確。故選C。12. 滲透作用是有大液泡的植物細胞吸收水分的主要方式,下列能夠稱之為滲透作用的是 A鉀通過原生質層 B氧氣通過細胞膜 C水通過原生質層 D水分子通過細胞壁參考答案:C13. 火雞的性別決定方式是ZW型(ZW,ZZ)。曾有人發現少數雌火雞ZW的卵細胞未與精子結合,也可以發育成二倍體后代。該現象產生的原因是卵細胞與其同時產生的三個極體之一結合形成二倍體,(染色體組成WW的胚胎不能存活)。理論上以這種方式產生的后代雌雄比例是( )A. 雌:雄=2:1 B. 雌:雄=1:2 C. 雌:雄=4:1 D. 雌:雄=5:1參考答案:

10、C14. 下列哪組糖類物質能與中的敘述依次對應( )存在于葉綠體中而不存在于線粒體中存在于RNA中而不存在于DNA中存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中A核糖、脫氧核糖、乳糖B脫氧核糖、核糖、乳糖C葡萄糖、核糖、糖原D脫氧核糖、葡萄糖、糖原參考答案:C葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中;RNA中含有核糖,DNA中含有脫氧核糖;存在于動物細胞中的多糖是糖原,C正確。考點定位:糖類的種類及分布。15. 運用不同生物學原理,可培育出各種符合人類需要的生物新品種。下列敘述錯誤的是 ( ) A培育青霉素高產菌株是利用基因突變的原理 B培育無子西瓜是利用基因重組的原理C培育八倍體小黑麥利用的是染色體變

11、異的原理D培育抗蟲棉是基因拼接或DNA分子重組原理參考答案:B略16. 葡萄糖經小腸粘膜上皮進入毛細血管,需透過的磷脂分子層數是A. 4層 B. 6層 C. 8層 D. 10層參考答案:C17. 菠菜是雌雄異株植物,性別決定方式為XY型。已知菠菜的抗霜與不抗霜、抗病與不抗病為兩對相對性狀。用抗霜抗病植株作為父本,不抗霜抗病植株作為母本進行雜交,子代表現型及比例如下表,下列對雜交結果分析正確的是 ( )不抗霜抗病不抗霜不抗病抗霜抗病抗霜不抗病雄株3/41/400雌株003/41/4A抗霜基因和抗病基因都位于X染色體上B抗霜性狀和抗病性狀都屬于顯性性狀C抗霜基因位于常染色體上,抗病基因位于X染色體

12、上D上述雜交結果無法判斷抗霜性狀和抗病性狀的顯隱性參考答案:B18. 下列敘述錯誤的是( )A在葉綠體、線粒體中都能合成ATPB在光反應、暗反應中都能合成ATPC在有氧呼吸、無氧呼吸中都能合成ATPD在動植物細胞中都能合成ATP 參考答案:B19. 已知某信使RNA有120個堿基,其中嘌呤堿占45%,則轉錄成mRNA的一段DNA分子,應有嘧啶堿A.42個 B.56個 C.90個 D.120個參考答案:D20. 下列有關孟德爾的“假說演繹法”的敘述中不正確的是()A孟德爾所作假說的核心內容是“受精時,雌雄配子隨機結合”B“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗C孟德爾成功的原因之一是應用統計學方

13、法對實驗結果進行分析D“F1能產生數量相等的兩種配子”屬于推理內容參考答案:A【考點】81:孟德爾遺傳實驗【分析】1、孟德爾發現遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題作出假說演繹推理實驗驗證得出結論2、孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋:(1)生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;(2)體細胞中的遺傳因子成對存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時,雌雄配子隨機結合【解答】解:A、孟德爾假說的核心內容是“性狀是由細胞內的遺傳因子控制的”,A錯誤;B、測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現象的解釋是否正確時提出的,是對推理過程及結果進行的檢驗,B正確;C、孟德爾成功的原因之一

14、是應用統計法對實驗結果進行分析,C正確;D、“F1能產生數量相等的兩種配子”屬于推理內容,D正確故選:A【點評】本題考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及孟德爾實驗采用的方法,識記孟德爾對一對相對性狀的遺傳實驗的解釋(提出的假說),能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查21. 一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個數及合成這段多肽需要的tRNA個數,依次為 A、33 11 B、36 12 C、12 36 D、11 36參考答案:B22. 細胞學說揭示了( )A植物細胞與動物細胞的區別 B生物體結構的統一

15、性C細胞為什么要產生新細胞 D人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程參考答案:B23. 農作物育種上,采用的方法有:誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種,它們的理論依據依次是基因突變 染色體結構變異 基因重組 染色體數目變異A B C D參考答案:A24. 下列哪種生物體不是由細胞構成的A變形蟲 B大腸桿菌 C衣藻 D煙草花葉病毒參考答案:D25. 下列關于用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗中,說法不正確的是A觀察葉綠體時,可以用菠菜做實驗材料,但是必須撕取稍帶些葉肉的下表皮細胞B不能用菠菜葉做實驗材料來觀察線粒體,因為菠菜葉為綠色,影響了對實驗現象的觀察C可以用人的口腔上皮細胞做材料觀

16、察線粒體D健那綠可使線粒體染成灰綠色參考答案:D26. 下列有關受精作用的敘述,錯誤的是()A. 受精卵中全部遺傳物質,來自父母雙方的各占一半B. 受精時精子和卵細胞的核相互融合C. 受精卵中染色體數與本物種體細胞染色體數相同D. 受精卵中的染色體,來自父方和母方的各占一半參考答案:A受精作用中的細胞核中的基因的遺傳物質來自父母各一半,而細胞質中的基因主要由母方提供的,所以A選項錯誤。27. 果蠅的灰身(B)對黑身(b)為顯性,長翅(V)對殘翅(v)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上。讓一只灰身長翅果蠅和一只黑身殘翅果蠅(親代)交配產生的所有子一代都測交,測交結果如下表所示。由此可見,親

17、代灰身長翅個體的基因型為 表現型 灰身長翅 灰身殘翅 黑身長翅 黑身殘翅 個體數量 162 159 477 482 ABBVV BBbVv CBBVv DBbVV參考答案:D28. 已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25 C、30 C,如圖所示曲線表示該植物在30 C時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度調節到25 C的條件下(原光照強度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應點的移動分別是( )Aa點下移,b點不移,m值增大Ba點不移,b點左移,m值不變Ca點上移,b點右移,m值減小Da點上移,b點左移,m值增大參考答案:D29. 祖成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有多少種 ( )

18、 A. 5、2、8 B. 4、2、2 C. 5、2、2 D. 4、4、8 參考答案:A30. 穩態是機體進行正常生命活動的必要條件,當穩態遭到破壞,必將引起( )A酶促反應速率的加快 B兒童患佝僂病C細胞代謝紊亂 D成年人患肌無力病參考答案:C31. 健康人在精神緊張時常有明顯的出汗現象,說明( )A汗腺的分泌活動受神經活動影響 B此時人體激素分泌沒有變化C此時人體的內環境穩態失調 D這種情況下出汗不影響人體散熱參考答案:A32. 紫色企鵝的羽毛顏色是由復等位基因決定的。Pd深紫色,Pm中紫色,Pl淺紫色,Pvl很淺紫色(接近白色)。其相對顯性順序(程度)為PdPmPlPvl。若使異基因組合淺

19、紫色企鵝(PlPvl)和異基因組合深紫色企鵝(PdPm)交配,則它們生下的小企鵝的羽毛顏色及其比例為( )A. 2深紫色 1中紫色1淺紫色 B. 1中紫色1淺紫色C. 1深紫色1中紫色1淺紫色1很淺紫色 D. 1深紫色1中紫色參考答案:D略33. 高等動物細胞有絲分裂中,染色體數是DNA分子數一半的時期是( )A.前期和中期 B.中期和后期C.后期和末期 D.前期和末期參考答案:A略34. 撕去紫色洋蔥外表皮,分為兩份,兩份外表皮細胞的大小、數目和生理狀態一致,一份在完全營養液中浸泡一段時間,浸泡后的外表皮稱為甲組;另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間,浸泡后的外表皮稱為乙組。然后,兩組外表皮都用濃

20、度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理,一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小關系是 A. 甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的少B甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的多C. 甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等D無法比較參考答案:A35. ATP 形成 ADP 時最先斷裂的是 A.腺苷與磷酸的結合鍵 B.兩個高能磷酸鍵 C.靠近腺苷的那個高能磷酸鍵 D.遠離腺苷的那個高能磷酸鍵 參考答案:D36. 將紫色蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化若對其進行加溫,隨著水溫的升高,水的顏色會逐漸變紅其原因是()A細胞壁在升溫的過程中受到破壞B水溫升高,花青素的溶解度加大

21、C升溫使生物膜被破壞而喪失功能D升溫使水中的化學物質發生了反應參考答案:C【分析】紫色蘿卜細胞中有花青素,使塊根呈紅色,花青素存在于液泡中,由于原生質層具有選擇透過性,即可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過用加溫處理這些塊根后,則能使水變紅,說明原生質層失去選擇透過性【解答】解:在清水中液泡膜和細胞膜都具有選擇透過性,花青素不能通過生物膜進入水中;紫色蘿卜加溫處理,高溫使生物膜的選擇透過性降低甚至失去選擇透過性,紫色蘿卜的細胞液中紅色的物質進入清水,清水變紅故選:C【點評】本題考查生物膜的選擇透過性特點和高溫對生物膜選擇透過性的影

22、響,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題37. 下列關于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是()A. 分裂間期有DNA和中心體的復制B. 分裂間期DNA含量和染色體數量都加倍C. 紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期D. 染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期參考答案:A【分析】植物細胞有絲分裂過程: 分裂間期:可見核膜核仁,染色體的復制(DNA復制、蛋白質合成); 前期:染色體出現,散亂排布,紡錘體出現,核膜、核仁消失(兩失兩現一散亂); 中期:染色體整齊的排在赤道板平面上(形數清晰赤道齊); 后期:著絲點分裂,染色體數目暫時加倍(點裂數增均兩級); 末期:染色體、紡錘體消失,核膜、核

23、仁出現(兩現兩失新壁建)。【詳解】在有絲分裂間期既有DNA分子的復制和蛋白質的合成,同時中心體也發生了復制,A正確;分裂間期DNA含量加倍,有絲分裂后期著絲點分裂,染色體數目加倍,B錯誤;紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂末期,C錯誤;染色單體是DNA復制形成的,形成于細胞分裂間期,消失于分裂后期,D錯誤。故選A。【點睛】本題考查細胞增殖方式、細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記真核細胞和原核細胞的增殖方式;識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握動植物細胞有絲分裂過程的異同,能結合所學的知識準確判斷各選項。38. 下列各項組合中,能體現生命系統由簡單到復雜的正確層次是()皮膚胃黏膜神經元變形蟲

24、細胞內蛋白質等化合物病毒同一片草地上的所有山羊一池塘中的所有魚類一片森林一池塘中的所有生物A B C D參考答案:B39. 狗色盲性狀的遺傳基因控制機制尚不清楚。下圖為某一品種狗的系譜圖,“”代表狗色盲性狀;根據下圖判斷,下列敘述中不可能的是 ( )A.此系譜的狗色盲性狀遺傳符合伴X染色體隱性遺傳B.此系譜的狗色盲性狀遺傳符合伴X染色體顯性遺傳C.此系譜的狗色盲性狀遺傳符合常染色體隱性遺傳D.此系譜的狗色盲性狀遺傳符合常染色體顯性遺傳參考答案:B40. 下列生物屬于原核生物的是A乙肝病毒 B酵母菌 C瘧原蟲 D放線菌參考答案:D二、 非選擇題(本題共3小題,共40分。)41. 下列圖1是細胞有

25、絲分裂示意圖,圖2是細胞有絲分裂染色體數目變化曲線圖,圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞,請據圖回答下列問題:(1)圖1中的A圖表示的是_細胞進行有絲分裂的_期。此時細胞中有DNA分子_個,染色單體_條。(2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當于圖2中曲線的哪一段?_。該生物的體細胞中有染色體_條。(3)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細絲狀結構是_。(4)圖3中屬于分生區細胞的是_ (填圖中字母)。若換上高倍物鏡,使分生區細胞移至視野中央,應將裝片向_方移動。(5)觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂時,剪取23 mm根尖,立即放人解離液中解離,其目的是_。參考答案: (1). 動物 (2).

26、 中 (3). 12 (4). 12 (5). 12 (6). 6 (7). DNA (8). B (9). 右上 (10). 使組織細胞相互分離開來試題分析:(1)A圖細胞沒有細胞壁,含有中心體,故為動物細胞;由于染色體的著絲點位于赤道板上,故為有絲分裂的中期;由于染色體數目有6條,每條染色體上有2個DNA分子,兩條染色單體,共有12個DNA分子,12條染色單體。(2)B圖為植物細胞,由于著絲點分裂,姐妹染色單體分開并向兩極移動,為有絲分裂后期,相當于圖2曲線中的12段;此時染色體數目有12條,為體細胞的2倍,因此體細胞中含有染色體6條。(3)染色體的組成成分包括DNA和蛋白質,用胰蛋白酶處

27、理后,水解掉其中的蛋白質,剩下的成分為DNA。(4)分生區細胞呈正方形,排列緊密,為圖中的B;由于B細胞位于視野的右上角,顯微鏡成像為倒立的虛像,因此裝片應向右上角移動,物像就會移到視野中央。(5)龍膽紫和醋酸洋紅都是堿性染料,能讓細胞內的染色質或染色體染上顏色。(6)解離的目的使組織中的細胞分離開來。考點:本題考查細胞分裂的有關知識,能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。42. 細胞是生物體結構和功能的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位。下圖是兩種細胞結構模式圖,請據圖回答:(

28、1)研究圖一細胞所示的生理過程,一般采用的研究方法是_,該過程還體現了生物膜結構具有_特點。 (2)圖二細胞中有葉綠體_(填序號),但沒有圖一中的 6_,因而是_(高等、低等)植物細胞。(3)動植物細胞都有且含有DNA的細胞器是 _ ,是細胞進行 _的主要場所. 為研究細胞內各種細胞器的組成成分和功能,需將細胞器分離,常用的分離方法是_。(4)核仁的作用是與某種RNA的合成及_的形成有關,原核細胞中 _(有、無)此結構。(5)若圖二是紫色洋蔥外表皮細胞,則細胞的紫色色素存在于 _中。植物細胞的 _和 _及兩層膜之間的細胞質稱為原生質層。若將活的該細胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,則細胞會因失

29、水而出現_現象。(6)圖中的細胞中有許多由膜圍成的細胞器,這些細胞器膜與細胞膜、核膜等結構,共同構成細胞的_。參考答案: (1). 同位素標記法 (2). 流動性 (3). (4). 中心體 (5). 高等 (6). 線粒體 (7). 有氧呼吸 (8). 差速離心法 (9). 核糖體 (10). 無 (11). 液泡 (12). 細胞膜 (13). 液泡膜 (14). 質壁分離 (15). 生物膜系統【分析】分析圖一:細胞能分泌抗體,為漿細胞,其中結構依次為細胞膜、核糖體、內質網、細胞核、線粒體、中心體、高爾基體。分析圖二:圖二細胞為植物細胞,其中結構依次為細胞壁、液泡、線粒體、高爾基體、細胞

30、核、內質網、核糖體、葉綠體。【詳解】(1)圖一研究的是分泌蛋白的合成與分泌過程,采用的方法是同位素標記法,該過程體現了細胞膜的結構特點是具有一定的流動性。(2)根據以上分析已知,圖二中有葉綠體但是沒有圖一中的中心體,說明圖二細胞為高等植物細胞。(3)線粒體存在于動植物細胞中,且含有少量DNA,是細胞進行有氧呼吸的主要場所;分離細胞中的各種細胞器常用差速離心法。(4)細胞核中的核仁折光性較強,與rRNA和核糖體的形成有關;原核細胞中沒有核仁。(5)紫色洋蔥外表皮細胞中的紫色色素存在于液泡中;原生質層指的是細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質;若將活的該細胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,由于細胞液濃度大于蔗糖溶液,則細胞會失水而發生質壁分離。(6)細胞中的細胞膜、細胞器膜和核膜共同組成生物膜系統。【點睛】解答本題的關鍵是識記動植物細胞中各個細胞結構的形態,準確判斷兩幅圖中各個數字代表的結構的名稱,回憶各個細胞結構的功能,進而利用所學知識結合題干要求分析答題。43.

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