1、老師試用期轉正工作參考總結5篇精選范文老師試用期轉正工作總結(一)工作至今已近一年，通過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感受有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地點改良缺乏的地點，回憶走過的路能夠更好的看清前面的路。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因而這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高本身的思想覺悟。構成本身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我特別有協助，我本身也崇拜有宏大人格魅力的人，并不斷努力本人能做到。不管在什么情況下，我都沒不記得“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求本人。平時我謙虛向

2、學校老師學習教學經歷，共同工作，共同學習，共同進步。這一年來，我特別留意本身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的典范。我們學校是九年一貫制學校，因而學生也有其特別性，小學生與中學生在各個方面都存在著特別大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關系時就要留意區別對待了。現在的中學生正處在一個特別的學習階段：即對社會開場有所接觸，這個時候的學生特別容易模擬成人的一些行為習慣，特別多壞習慣也有特別多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟老師的言傳身授有特別大的關系。而這個時候老師是學生最直截了當最容易的學習對象，因而，我盡量的在中學生面前以高標準要求本人，不管在課堂里依然在課外我都努

3、力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求本人也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正理解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，確實是希望能協助學生健康成長。而作為一名新老師，在現在信息技術日新月異，開展特別快的年代，本身的學問相當重要，一天不學習，就會落后一截，因而工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因而，接著學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新老師培訓，農村老師提升工程，還考取了英語本科深造的時機。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學英語相關的教學方法，學習先進的

4、技術。在現在的時代環境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展本身的知識面，自感收獲特別多。所以，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經歷是需要學習和借鑒的。當了快一年的老師了，盡管教學方法還不是特別成熟，但我已在教學中學到了特別多。在這一年里，我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作，同時擔任學校九年級的體育課任務，工作充實而不乏挑戰。盡管九年級的體育中考任務特別沉重，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心。我經常考慮小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白本身的學問

5、不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，因而我常常想把教學當成一門藝術來研究。因而我積極參與每次的教研活動，汲取前輩的教訓和專家的指導，總結出本人的辦法。特別讓我歡樂的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的確信也是對我的一種鼓舞。今后我將不斷花比擬多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。通過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但依然有特別多缺乏的地點等待我去提高。首先我覺得我的教學設計才能還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，通過磨練，我會改善本人的缺乏，越做越好，全面而不失風格。老師試

6、用期轉正工作總結(二)光陰如流星般轉眼即逝。隨著時間的推移，一學年僅剩期末考試的尾巴。作為一名“雙新”老師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進校門，環境雖無嚴重變化，但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為音樂老師。在這短暫的一年里，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和協助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。我對本人業務有特別多的考慮和感受，現特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報：一、政治思想方面本人堅持準時參加學校組織的政治學習，認真做好筆記。并學習一些報刊雜志，從上面理解一些信息便于本人的不斷進步。為了能迅速完成從師范生到老師的角色轉變、走好入行的第一步，積

7、極參加區教育局精心組織的師德教育作為重要內容的19年新老師崗前培訓活動。同時積極參加學校組織的“校本課程研究”活動，使本人在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正，研究業務，勤奮刻苦。熱愛本人的事業，團結同事，謙虛請教，恪守勞動紀律。關懷學生，為人師表。二、教育教學方面在新課程改革的大潮下，我和所有老師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們積極培養學生自主學習的才能，科學探究的精神，老師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出咨詢題，分析咨詢題，找出方案，處理咨詢題，得出結論，驗證結論，應用結論處理咨詢題。在教學中注重過程培養。提高了學生學習的興趣

8、，培養了學生的制造精神。新課改以來，隨著考核目的的轉變，越來越注重學生素養的提高，義務教育面向全體學生，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目的。更加注重德育，同時嚴禁老師體罰學生。讓教育以培養下一代合格的中國公民為目的。1、認真備課，謙虛請教由于我帶學校六、七、八三個年級的音樂課，教學任務特別重。但不管怎么樣，作為一名年輕的老師，為了把本人的教學水平提高，我堅持經常看音樂方面的書籍，經常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取時機多外出聽課的時機(區音樂老師新教材培訓活動)。平時我認真謙虛的請教我的師傅、有經歷的老師，學習他們的經歷以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高本人的業

9、務水平，領悟其中的教學藝術，積極參加教研組組織的教研活動。認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，依照教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種材料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定本人的教學思路，力求吃透教材，找準重點、打破難點，構成比擬完好的知識構造。時常和有經歷的老老師研究教學環節。上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發，留意調動學生學習的積極性和制造性思維，使學生有舉一反三的才能。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制造多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活潑，樹立

10、起他們學習的決心和激發他們學習音樂的興趣，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。2、拜師學藝，感觸頗多聽課是提高本身教學才能的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐步積累經歷。因而對每一次聽課的時機我都十分珍惜。一學年來，聽課30多節，其中有語文課、數學課、英語課、科學課、音樂課最遺憾的是師傅的課聽得不多，無法領會師傅更多的精彩之處。每個老師都有本人獨到的風格，都有值得我學習的地點。在他們的課堂上都表達了精心、細心、愛心：對環節設置精心，課堂提咨詢設計精心，對小孩有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。”我要說，一千個老師，就會有一千

11、種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿本人是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意的音樂課!3、成績方面：在我校xx周年校慶之際，輔導的鼓號隊得到了學校老師和領導的好評。輔導的二胡班初見起色，學生興趣較高。所以在過去的一個學期中，還存在許多缺乏之處，懇請各位領導及老師批判指正。我一定再接再厲，努力工作。4、今后努力的方向：在提高本身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流;課堂紀律還有待改良。一個星期一節課，同時小孩們對音樂課又是特別的喜愛，因而在課堂上特別容易出現“比嗓子”、“比動作”等等備課中無法預設的場景。經常向師傅學習，能在師傅身上學到更多的知

12、識，能夠獨擋一面;經常看書，多做課件，常寫論文。接著做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經歷與技能。要想提高學生的素養，首先從提高教育的素養做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將本人最寶貴的愛奉獻給小孩們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。老師試用期轉正工作總結(三)光陰飛逝，轉眼間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間里，我實現了由學生向老師角色的大轉變，真正習慣了學校的正常教育教學生活，也已融入到了樹下小學老師集體的大家庭當中。在學校領導的關懷和

13、支持下，我的教學工作已逐步步入了正軌，同時在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步，教學才能、學習才能和專業水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的缺乏。現將一年以來的工作總結如下：身為一名人民老師的我，現在的工作生活過得緊張繁忙而又不乏充實，受益非淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為學生的不努力而擔憂，抑或是為本人缺乏教學經歷，特別是班級治理經歷而感到疑惑，曾為學生對本人的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、研究和探究教學經歷和班級治理經歷，理解學生，認真備好課，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求咨詢心無愧，

14、期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干，獲得長足的進步，獲取寶貴的經歷。我擔任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術教學，同時還兼任學校幼兒班的班主任。關于一位剛踏進老師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰，盡本人的最大努力去嘗試，不斷去習慣和探究，同時還向老老師請教經歷。一路下來，我覺得兼顧三個年級的美術教學，特別多時候覺得力不從心，六年級的學生兩級分化嚴峻，學習好的同學比擬自覺和勤奮，但另一方面，根底比擬差的學生也比擬多，無心向學、懶惰成性，上課喜愛講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉，兩頭忙，一來要治理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務治

15、理，應對幼兒的好動和紀律治理，還要負責對高年級差生及時的輔導，有時確實感到特別累。現在本人也會用阿Q的精神來自我撫慰和調理：要是本人有分身術就好了!自我認為，面對這一場面，講究方法特別重要，時間和多種要素也要充分考慮在內，盡管有些要素是無法把握和操縱的。在教學工作總結上，我努力研究教材，寫教案，認真備課等。在研究教材方面，關于課程的教學重難點，起初把握不是特別精當，但在老老師的指導協助下，通過對老師教學用書的反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。在教學工作中，讀明白、讀透教材特別重要，這不斷是我的指導老師對我的諄諄教誨。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質量才能得到保證

16、和提升。從教育的角度看，美術課程是一門對學生的開展具有重要促進作用的課程。然而由于各種緣故，目前人們對美術課程的注重還遠遠沒有到達應有的程度。美術課在中小學課程中，仍然處于弱勢地位。認清這一點，有助于我制定切合實際的美術教學標準。理想的美術課程應該盡量使每個學生積極參與美術學習，同時促使每個學生在各自的根底上獲得不同程度的開展，因而我想方設法去調動學生的學習積極性，倡導愉快教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣。遵照著這一教育理念，我不斷在努力著。在課堂教學中，注重靈敏地選擇教學方法，并留意圍繞教學目的來開展教學活動，注重培養學生的課前預習、課后復習良好學習習慣。本著“一課一評，在評中求反思，在反思

17、中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思并改良。本人也認為，只有擅長進展教學反思才能使本人成長得更快。在班主任個人工作計劃中，我由于缺乏班級治理經歷，同時又是幼兒的班主任，因而感到甚是費勁，多虧了學校領導和各位老師的協助和指導。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理。關于班級的有效治理，在我向其他老師取經的過程中，我明白得了要當好一名班主任，要有決心、耐心和愛心，這三心在班級后進生的轉化工作中表現得極為重要。當班主任給我的最大感觸確實是深入體會到了“愛心”和“責

18、任”的力量。關于幼兒小朋友，他們有的才剛剛入學，面對生疏的大集體，或許有許多的不習慣，我更要認真地給予引導和鼓舞。在這里，我特別要感激xx老師給我的鼓舞和協助，她毫不保存地將她十幾年來的班級治理經歷傳授給我，讓我明白得了班級課堂教學常規治理在班級治理中的重要性，因而我依照她的經歷作法來常抓學生的常規工作，在她的課堂教學中，我發覺她的課堂教學常規治理做得特別好，尤其是她的身體語言，一個手勢，一個簡單的動作，一個表情，一個眼神，無不在傳遞著某一種信息。學生也能立即明白她發出的各種信號，可見她初期的嚴抓常規，已使學生養成了一種自覺的習慣。她也成了我最敬仰的一位好老師，無形之中，我以她為典范自我鼓舞著

19、。在班上，面對著一張張可愛的臉蛋，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁，時刻提示著本人：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習慣要從小培養，自然而然，我特別注重他們良好行為習慣的養成教育。希望他們能歡樂地成長，讓本人也時刻懷有童心的我也覺得，本人也正如他們一樣，一同成長著。在一年的工作中，不管是教學工作依然班主任工作，我都覺得本人存在著特別多的缺乏，比方，合理統籌的才能有待提高，教學治理工作中不夠嚴格，計劃認識不強，與家長間的聯絡不夠嚴密，缺乏治理的技巧和藝術等。在為期一年的新老師培訓課的學習過程中，我確實成長了不少，學到了特別多專業內外的知識，認識到本人的一些缺乏。正所謂：“有則改之，無則加勉!”既然看到了

20、本人的缺乏，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調整心態，多反省本人，多進展教學后反思，做好工作計劃，多向老老師取經和學習防止走多彎路，從多角度多方法看咨詢題，讓本人真正地快速成長起來。老師試用期轉正工作總結(四)光陰荏苒。就算曾經再困難苦澀的過程在回憶中仍然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求學生涯的無憂無慮，步入一個全面對本人的人生負責的新階段，確實是一個質的飛躍。在通過一段時間相關知識的培訓之后，終于在九月份正式進入工作的正軌。而開學第一個月的試用期，更是我脫繭的關鍵時刻。幸運的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的協助與包容下，鄙人順利脫繭，何時成蝶，則需要靠本

21、人今后不斷的努力。下面，針對這一個月本人在保教、師德、本身開展與提高這三個方面進展相關的總結。一、在保教方面1、在幼兒保育領域上，積極配合園方保健醫生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進展無微不至的照顧，并做好班級各類衛生、消毒等工作，以確保老師和幼兒都能生活在一個潔凈亮堂的地點。2、在教育教學上，新老師面臨的最大咨詢題是不熟悉教材，不理解重、難點，也沒有經歷去上好課。對此，在工作之初，總是關于各式各樣的課程束手無策，內心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。因而，我每次都特別認確實備課，查閱材料把本人的教案寫好。除此之外，我謙虛向老老師學習，力爭從他們那兒盡快增加一些寶貴的教學經歷。這些使我

22、個人應付和處理課堂各式各樣咨詢題的才能大大加強。為了把本人的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取時機多聽其他老師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。3、在從教學理論方面。我在課余時間盡量讓本人更加充實的學習更多的理論知識，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導本人的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和開展這種理論。另外，在提升教育、教學實踐才能方面，我認真研究，謙虛向別人請教，及時學習別人優秀的經歷，并鼓舞本人勇于創新。二、在師德方面。一直認為作為一名優秀的老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，早在

23、千年往常，關于老師的職業道德素養就有了如此高的要求。而今天老師的職業道德素養中就包括了對職業的承諾、事業心、責任感，對兒童的愛心、童心等內容。老師要以關懷、關注、理解、賞識的目光啟發學生的心智。我認為作為一名幼兒老師，首先應該向把愛灑向每一個小孩，樹立良好的老師形象，最大限度地培養和激發幼兒的學習主動性，及時發覺幼兒的閃光點，及時地給予確信和協助，學會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次，對小孩要有耐心，要對他們表現出誨人不倦的指導精神。要充分開展每一個小孩的個性，平等地對待每一個小孩，并努力給每一個小孩提供最好的教育，為每一個小孩的成功做最充分的預備。讓每一個小孩的身心都能健康成長，讓

24、每一個小孩每天都有好感受，讓每一個小孩都能獲得成功。因而在如此的認知上，我不斷的催促本人必須盡量熏陶情操，加強涵養，提高本人專業水平。除此之外，還要學會關注小孩的五大方面，即是：關注學生的全面開展與多元智能，關注學生的“最近開展區”與持續開展，關注學生開展的情感與需求，關注學生個性化的學習與開展方式，關注學生開展的自我期望與動力機制。從而從心態上決定師德，從師德上體驗心態。為此，今后我將接著加強師德方面的涵養，力爭在這一方面有更大的提高。三、在本身開展與提高方面為了提高本身的專業水平，我要求本人不斷的研究各種教育相關知識理論，并努力做到理論聯絡實際，施行面向全體和因材施教的原則，使每一個小孩都

25、更有個性的成長。而作為一名幼兒英語老師，更應該在不斷加強本人的英語專業水平，提高口語才能，盡本人最大的可能給幼兒創設一個學習英語的好環境。最后，通過這一個月的努力學習，我深知“書癡者文必工，藝癡者技必良”的道理。終身學習應成為我們教育工作者的根本要求。因而，在以往的知識不能滿足將來開展需求的時候，我要與時俱進、勤奮讀書、充實本人，努力使本人成為一條源遠流長的大河，常流常新!從而習慣社會對老師的素養要求更高的大趨勢，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本人，努力工作，發揚優點，改正缺點，開辟前進，為美妙的明天奉獻本人的力量!老師試用期轉正工作總結(五)本學期，我擔任八年級兩個班的語文教學工作。

26、在授課過程中，我堅持耐心、細心、有責任心的原則，真誠對待每位學生，以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事本人的教學工作。現將本學期的工作情況總結如下：一、教學任務完成情況本學期學校堅持推行課堂改革，由于經歷欠缺，教學計劃中的一些設想沒有詳細施行或者執行的特別倉促，但整體上根本完成了這學期的教學任務。情感才能方面，注重培養學生的語言組織表達才能，和傳統文化中的人生信念、愛國情操、個人涵養等質量。學生通過學習課文，能夠拓展知識面，同時聯絡實際生活和傳統文化，提高個人涵養，樹立正確的人生觀與價值觀，養成良好的學習生活習慣，提高本身的道德文化素養。同時，在培養學生自主探究學習的課堂教學方面也

27、收到了一定的效果。學生的學習興趣得到提高，課堂氣氛也調動起來，教學效果也收到了一定的成效。二、學生學習情況知識性學習方面，學生整體上能把握教材根本的知識構造，大多數學生掌握根底知識，并能順利完成相應的拓展知識訓練。才能性學習方面，本學期側重培養學生的經歷才能，通過每天的背誦書寫訓練，既鍛煉了學生的經歷才能，也拓展了學生的知識視野，對表達才能的提高有一定的協助。情感方面，通過綜合拓展訓練與寫作練習，學生根天性構成本人的認知，通過自我感知，選材分析，能夠到達根本的寫作表達才能，構成自我獨立的見解。三、教學過程經歷總結1.力求吃透教材，理解學生。在授課過程中，一直以吃透教材，理解學生為主旨，依照教材

28、訓練重點，掌握每單元訓練的工程和每課教材的難易程度，結合學生已掌握的知識，精心考慮和設計教材，以提高學生才能為主旨，引導學生掌握學習方法，理解教材內容，并將法制教育浸透于學科教學中。2.堅持咨詢題導學，發揮小組作用。在備課過程中，一直以教材內容為主線，結合學生實際，設計咨詢題，引導考慮，開展思維。充分發揮各學習小組的作用，上課時依照小組的實際情況，以及掌握知識的不同程度，合理提咨詢、誘導，促使學生不斷提高本人的知識水平，一直堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調動學生參與課堂的積極性，讓課堂成為學生展示的舞臺。3.情境體驗與實踐活動結合。為了更好的調動學生的積極性，結合我校施行新課改的實際，在日常教學工作中，我組織學生進展了各種語文活動的嘗試。小組通過一個月的學習，組織學生進展了語文知識競賽，由學生自主設計，自主出題，本人主持，全班參與。還組織學生品評相聲中的語言，觀看正規演講競賽，模擬辯論賽