1、人教版20202021學年數學四年級上冊期末測試序號一二三四五六總分得分一、填空：（共23分）（1、一個整數的末尾添上兩個0后，比原數大3366，原來這個整數是（）。2、一個數和35相乘的積是490，如果這個數縮小100倍，積變成（）。3、一個數由54個萬、36個千、10個一組成，這個數寫作：）4、（）有兩個端點，射線有（）端點，從一點引出兩條（）叫做角。5、第五次人口普查結果公布:中國總人口1295330000人，改寫成以“萬”為單位的數是（）人，省略“億”后面尾數約是（）人。6、甲數是乙數的5倍，甲數除以乙數的商是（）；如果甲數中縮小4倍，要使商不變，乙數應當（）。7、火星到太陽的距離是一

2、個九位數，億位和千萬位上都是2，百萬位上是7，十萬位上是最大的一位數，萬位上是4，其余各位上均為0，這個數寫作（），讀作（）。（8、）時整，時針和分針成直角。（）時整，時針和分針成平角。9、7267的商是一位數，里最大能填（）；如果商是兩位數，那么里最小能填（）。10、在里填上“”，“”或“=”1302013200150030015030590708000059708000049萬490001二、判斷題。對的打“”，錯的打“”（6分）1、估算408949的結果約是100。（）。2、63827=2244（）3、長方形是特殊的平行四邊形。（）4、用一個放大100倍的放大鏡看一個45的角，看到的角的

3、度數仍然是45。（）。5、三位數除以兩位數商一定是一位數。（）。三、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）（共8分）。1.在5和8之間添（）個0，這個數才能成為五千萬零八。A、4B、5C、6D、72.48080=6，480擴大10倍，80縮小10倍，商是（）。A、擴大100倍B、縮小100倍C不變3.如果兩條直線都垂直于同一條直線，那么這兩條直線（）。A、平行B、互相垂直C、互相平行D相交4、梯形有（）條高。A、1B、無數C、2D、45、4946050萬，里最小可以填（）。A、0B、4C、5D、96、382770000000（）億A、38277B、3828C、3837、一個數，億位和千位上都是

4、7，其余各位上都是0，這個數寫作（）A、700070000B、700007000C、7007000008、在一個整數的末尾添上兩個“0”，原來的數就()A擴大2倍B縮小2倍C擴大100倍D縮小100倍四、計算我能行。（32分）1、直接寫出得數。（12分）2402234=38萬+52萬=800050=855=72萬-8萬=30861260+80140360902005062302、筆算，第（6）題筆算并驗算。（14分）（1）11626=（2）28060=（3）66525=（4）69532=（5）10728=（6）112723=人教版四年級數學上冊第六單元課堂教學設計方案二3、列式計算。（6分）（

5、1）76的12倍是多少？課題：筆算除法（例6、7）教學目標：第8課時（2）576是18的多少倍？四、我會作圖。（6分）1、畫出右面圖形底邊上的高底底底2、請用量角器畫出一個100的角。五、解決問題。（每題5分，共25分。）1、有6000棵樹苗平均分給6個年級，每個年級有5個班，平均每班分多少棵樹苗？2、學校校禮堂每排有28個座位，四年級共有180人，可以坐滿幾排？還剩幾人？3、一塊長方形草坪的面積是336平方米，長是12米。如果寬不變，長縮小到4米，縮小后的草坪面積是多少平方米？4、一種觀賞蔬菜袖珍南瓜，每盆30元，買5盆送一盆。王阿姨一次想買5盆，每盆便宜多少元？（用兩種方法解答）5、智慧園

6、：小明、小亮、小紅三人同時到超市柜臺結賬。她們要用的時間估計如下：小明：5分鐘；小亮：3分鐘；小紅：6分鐘，要使三人等候的時間最短，應該怎樣安排他們的結賬順序？最短時間是多少？1.學習商是兩位數的除法，總結除數是兩位數的除法計算方法。2.鞏固除法的估算及驗算方法。教學重點：商的位置。教學難點：除數是兩位數的除法計算法則教學過程（一次備課）：導入明標商是幾位數？為什么？9481434824二、自學質疑1、根據數學信息提出問題：出示例6的情境圖，讓學生根據圖中提供的條件問題。2、怎樣列式。怎樣豎式計算呢？三、小組交流從被除數的高位數起，先看被除數的前兩位；如果前兩位比除數小，就要看前三位；除到被除

7、數的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數必須比除數小。四、展示點撥除數是兩位數，先看被除數的前幾位試商？61比18大，18除61個十，商幾個十？“3”應寫在哪一位的上面？第一次商后余7比18小，說明商3合適。余7是7個十，下步該怎么辦？問：這道題的商是幾位數？商是多少？觀察每次商后的余數，你發現了什么？五、訓練拓展：練一練：8052382659148747六、小結反思本節課你學習了什么知識？你有什么收獲？二次備課：教學反思：第9課時課題：筆算除法練習教學目標：1.鞏固除法法則、估算及驗算方法。2.培養學生的計算能力。教學重點：商的位置。教學難點除數是兩位數的除法計算法則教學過程（一次備課）：

8、一、導入明標1)把320平均分成40份，每份是（）2)每份是70，490里面有（）個703)（）（）=2019，除數最小是（）4）32240的商寫在（）位上。5)475與195的差里有（）個70。6)如果430+6=126，那么12630=（）（）7）有163個雞蛋，每30個裝一箱，這些雞蛋需要（）個箱子。8)說說怎樣計算除數是兩位數的除法？二、鞏固練習1.豎式計算34642171571674938767320018710332842.計算并驗算4814838445333243471827631568283.按要求在（）里填上一位適當的數字，再計算。商是一位數商是兩位數（）2538（）7627

9、（）9682（）04644.解決問題；1）一個排球42元，300元最多可以買幾個排球？2）一部電話機94元，一部掃描機846元，掃描機的單價是電話機的幾倍？三、小結反思通過這幾節課的學習，你學會計算除數是兩位數的除法了嗎？說說怎樣計算除數是兩位數的除法？二次備課：教學反思：第10課時課題：商的變化規律（例8）教學目標：1.學生通過觀察，能夠發現并總結商的變化規律。2.會靈活運用商的變化規律。3.培養學生用數學語言表達數學結論的能力教學重點：引導學生自己發現并總結商的變化規律。教學難點引導學生自己發現并總結商的變化規律。教學過程（一次備課）：導入明標一、故事導入安排老猴子分桃子的故事8個桃子分2

10、天吃完，16個桃子分4天吃完，32個桃子分8天吃完，64個桃子分16天吃完。（將數字板書在黑板上）提問：老猴子運用了什么知識教育了小猴子？今天我們一起來研究一下。學習例8。二、自學質疑提問：觀察數字，你發現了什么？你怎么知道的？學生說方法，教師板書。168=42002=16080=420020=32080=420040=我們分別用第2、3、4式與第1個算式進行比較，你發現了什么？被除數、除數分別都乘以一個相同的數。（擴大）教師帶領學生分別比較。提問：誰能給我們總結一下，你發現了什么？三、展示點撥學生討論，并發現：在除法里，被除數、除數同時擴大相同的倍數，商不變。（教師板書）提問：為什么說是“同時”，“相同”？可以舉例子來證明我們分別用第1、2、3式與第4個算式進行比較，你又發現了什么？被除數、除數分別