1、思路要清晰教學設計作文內容（作文題）思路要清晰1、了解作文中構思的重要性。寫作目標2、.掌握五筆構思的流程，學會應用。執教者1、學生缺乏寫作習慣，究其原因，是缺乏興趣與寫作技巧的體現。2、記敘文體是學生的首選，也是得分的必要手段，但學生記敘文能力不高，而是連字數都要拼湊。學情分析3、寫作缺乏文體意識，隨心寫作。4、學生對所接觸的文字或生活材料認識不到位，不喜歡積累材料，從某種意義上來說也是不會積累素材。5、由于缺乏寫作習慣，寫作僅僅是為了完成考試，過于被動，從句到段到篇的寫作能力都存在很大不足。1.通過整合課內外佳作，探尋寫作規律。教學重難點2.掌握“五筆寫作技法”，達到一課一會。教法與學法課

2、時安排教學步驟歸納總結法1課時教學過程一、情景導入今天我們進行一堂作文課訓練，主要是最近同學一直在糾結：寫一篇600多字的作文，是寫一件事還是寫三件事，其實大可不必。今天，我就要打開同學們的心結，教給大家如何構思寫好一件事。二、教學流程1.品讀美文閱讀莫懷戚的散文，思考：一篇美好的佳作需要哪些條件？（學生討論）教學內容預設結論：.關注細節描寫；環境描寫，烘托心情；心理描寫表現人物；修辭手法運用；語言描寫表現人物形象；首句將人物和事件聯系起來；截取生活片段來寫明確：將小小的生活細節放大；將平常的故事寫出波瀾；將一般的感受進行升華2.教師講解（1）通過莫懷戚的散步、朱自清背影、李森祥臺階、楊絳老王

3、等篇章的開頭，讓學生討論歸納寫作規律。示例一：我們在田野散步:我，我的母親，我的妻子和兒子。莫懷戚散步示例二：我與父親不相見已二年有余，我最不能忘記的是他的背影。朱自清背影示例三：父親總覺得我們家臺階低。李森祥臺階示例四：在我們周圍，有一些像老王這樣生活艱難的人。他們不被人重視，卻有一顆金子般的心。你體悟到這些人的善良了嗎？你是怎樣對待他們的？讀一讀這篇課文吧，也許你會有不少感觸。楊絳老王（學生合作交流）明確：簡單概括事件。教師：輕點一筆（2）再閱讀文本，看一下和第一部分什么關系？示例一：通過那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐

4、州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。朱自清背影示例二：我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。據老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來，那時候他“腦袋慢”“沒繞過來”“晚了一步”，就“進不去了”，他感嘆自己“人老了，沒用了”。楊絳老王示例三：從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分和在和陽光互相挑逗。宗璞紫藤蘿瀑布明確：解說一筆介紹事情的來龍去脈（3）再閱讀文本，

5、看一下和第一部分什么關系？（學生探討）示例一：那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。朱自清背影示例二：我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。據老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來，那時候他“腦袋慢”“沒繞過來”“晚了一步”，就“進不去了”，他感嘆自己“人老了，沒用了”。楊絳老王示例三：從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點

6、銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分和在和陽光互相挑逗。宗璞紫藤蘿瀑布明確：簡敘一筆做好鋪墊（4）通過文本閱讀朱自清背影、亨特莫頓走一步，再走一步、三代等詳寫過程，讓學生知道怎么詳細描寫，該寫什么？明確：詳寫一筆詳詳細細描述過程（5）閱讀文本，文章最后該如何收尾呢？示例一：但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。莫懷戚散步示例二：我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的！魯迅阿常與小結：輕點一筆做概括；解說一筆敘原委；簡敘一筆一帶過；詳寫一筆重描述；深化一筆來點睛。3.類文初試鯰魚跑了（學生習作）（原文略）（4.牛刀小試以在我生命中最美一刻為題，運用無筆構思法進行構思。5分鐘），學生展示師生點評5.總結語：今天，我們進行了作文五筆技法訓練。源于同學們寫作思想混亂，難有上佳之作。經過簡單的訓練，同學們內化思想，外化表達。在困境中走出，在思想碰撞中完成蛻變，在寫作中提升。望以期達到我手寫我心，下筆有神妙筆生花之境界。寫作實踐學生以在我生命中最美一刻為題，進行構思，師生點評。板書設計作文構思訓練之五筆技法輕點一筆概括事件解說一