1、Word - 13 -小學(xué)生防溺水主題班會(huì)教案學(xué)校生是祖國(guó)的明天，民族的希翼。提升青少年同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特殊是少年同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素養(yǎng)教導(dǎo)的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得十分重要。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？的細(xì)心為您帶來了4篇學(xué)校生防溺水主題班會(huì)教案，假如對(duì)您有一些參考與協(xié)助，請(qǐng)共享給最好的伴侶。主題班會(huì)教案防溺水 篇一教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命惟獨(dú)一次要好好珍惜。2、使同學(xué)懂得溺水的主要緣由和自救的辦法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入此刻正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱時(shí)節(jié)

2、，暑期即未來臨，中學(xué)校生溺水傷亡的事故也顯然多了起來。據(jù)教導(dǎo)部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中學(xué)校生非正常死亡，平均每一天約有40多名同學(xué)死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一齊來看看2022年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一齊5名女同學(xué)溺水死亡事故。在死亡的5名同學(xué)中，最大的14歲，最小的惟獨(dú)7歲。6月25日，福建省福安市的三名學(xué)校生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女同學(xué)在水塘戲耍時(shí)溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女同學(xué)在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。7月4日，4名16歲左右的

3、初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。（班主任教師還能夠結(jié)合自己了解的實(shí)例教導(dǎo)同學(xué)）教師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位學(xué)生心里都不會(huì)感到容易。你是否感嘆，是否可惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)眼消逝此刻，你在想什么請(qǐng)學(xué)生談?wù)勀愕囊庖姟Ｐ〗Y(jié)：人，就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教導(dǎo)2、關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守四不：未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；不認(rèn)識(shí)的江溪池塘不去。（固然，也不能到河塘撈魚摸蝦）3、溺水緣由主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)光過長(zhǎng)，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。4、如何保證游泳的健康和平安，

4、避開溺水大事的發(fā)生對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬(wàn)一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫慌忙，應(yīng)持續(xù)冷靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后專心自救：（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。5、對(duì)于溺水者，除了專心自救外，還要專心舉行陸上救護(hù)：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，持續(xù)上呼吸道的通暢；（2）溺者若已

5、喝了超多的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要舉行人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有邏輯地反復(fù)舉行，每分鐘約做1420次，開頭時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快6、課堂總結(jié)：學(xué)生們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)學(xué)生說說怎樣珍惜每一天結(jié)束語(yǔ)：學(xué)生們，生命的所有益處在于無窮地探究

6、尚未明了的東西，在無窮的探究里，你會(huì)看到光輝、絢爛的前景。祝福大家這天好，明天會(huì)更好！防溺水平安教導(dǎo)主題班會(huì)教案 篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中體悟、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳平安學(xué)問，形成自我庇護(hù)和保健的基力。2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。3、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)能力，熬煉他們的個(gè)人能力。4、培養(yǎng)幼兒自我庇護(hù)能力。活動(dòng)預(yù)備：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。1、談話：炎熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動(dòng)？2、創(chuàng)設(shè)情境，激活幼兒的愛好。大。考吧。幼。師網(wǎng)出處播放海灘的游泳景象的錄像，激活幼兒參與的熱烈，創(chuàng)設(shè)一起外

7、出去游泳的情境。二、引領(lǐng)自主挑選、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果、飲料。2、展示水果，幼兒自主挑選、辨析。老師飾演水果店的老板展示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小伴侶選擇。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒研究，溝通對(duì)夏天吃水果的熟悉，形成考究衛(wèi)生的意識(shí)。三、自主研究，預(yù)防中暑。1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。老師繼續(xù)飾演老板，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫，組織幼兒研究：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒？2、利用研究，老師小結(jié)：（1）中暑的緣由或條件；（2）怎樣預(yù)防中暑。3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗霓k法。播放另外一半動(dòng)畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧Ｋ摹⒛M

8、游泳情境，學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師飾演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2、老師播放游泳片，讓幼兒明了預(yù)備活動(dòng)的要領(lǐng)和平安學(xué)問，以及注重事項(xiàng)。五、學(xué)唱兒歌1、老師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注重健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位學(xué)生小伴侶都要注重這些問題，過一個(gè)健康、平安的暑假。2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。教學(xué)反思什玲鎮(zhèn)中心幼兒園 黃春嬌炎熱的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動(dòng)，但其存在的平安隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命平安，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”平安教導(dǎo)活動(dòng)。首先，讓孩子們觀察防溺水平

9、安教導(dǎo)片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的平安注重事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或水溝玩水、游戲，不獨(dú)自和伙伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生伙伴溺水危急事故時(shí)準(zhǔn)時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。第二，教師利用講事例、齊研究的形式，傳授孩子一些自防自救的學(xué)問，深入防溺水平安教導(dǎo)，使孩子把握自防自救學(xué)問，提升自防自救能力。本年級(jí)都是鄉(xiāng)村的孩子，鄉(xiāng)下無數(shù)的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教導(dǎo)尤其重要，在課堂上，我講了真切事例的過程中，大部分的幼兒都感觸到溺水的嚴(yán)峻性，但是對(duì)溺水的概念又很含糊，不理解。無數(shù)幼兒在研究中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水的經(jīng)受，但是卻從不了解其危急性，只當(dāng)做一件很故意思的

10、事情來看待。而且這跟家庭教導(dǎo)關(guān)系比較大，無數(shù)家長(zhǎng)注意這方面平安教導(dǎo)的孩子也會(huì)知道去小河池塘玩、游泳有危急，假如要游泳要游，并在大人的伴隨下帶上平安防護(hù)設(shè)備。利用一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解，在小河邊或者池塘玩水、游泳需要注重的地方，哪些地方不能去游泳，但是平安教導(dǎo)需要家園共育，還是需要家長(zhǎng)的幫助。防溺水主題班會(huì)教案 篇三活動(dòng)目的：1、提升平安防范意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安有關(guān)學(xué)問。2、自我能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提升對(duì)生活中違背平安原則的行為的分辨本領(lǐng)。3、學(xué)習(xí)自防自救的學(xué)問，深入防溺水平安教導(dǎo)，提升自防自救本領(lǐng)。4、感悟生命的可貴，學(xué)會(huì)珍愛生命。活動(dòng)預(yù)備：同學(xué)溺水新聞視頻；編演

11、故事；溺水自救等相關(guān)平安學(xué)問。活動(dòng)過程：一、新聞播報(bào)3分鐘（3）主持人：歡迎收看今天的新聞事件件，那里有一則令人心痛的消息，近日，某市一學(xué)校的5名同學(xué)生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子趕忙手拉手去救落水的伙伴。不幸的是，這4名同學(xué)終于都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨(dú)有偶，梧州市的三名學(xué)校生在沒有家人伴隨的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年夏天，各地都會(huì)頻繁地發(fā)生同學(xué)因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個(gè)令人揪心的數(shù)字，多么完善的生命卻這樣短暫的結(jié)束，怎能不令人可

12、惜呢今天，我們就以此為話題，上一節(jié)異樣的班會(huì)課珍愛生命，謹(jǐn)防溺水。二、溺水緣由大揭秘（7）1、主持人：看到這么多的凄慘事故，有的小伴侶可能會(huì)說：“他們必需是不會(huì)游泳吧不然怎樣會(huì)上不了岸呢”其實(shí)呀，有句話話說得好：“會(huì)溺水的十有八九是會(huì)游泳的。”這到底是為什么呢請(qǐng)大家看一段視頻，你必需能找到答案！2、播放視頻，同學(xué)觀察，分小組研究。3、各小組拍代表發(fā)言，總結(jié)：溺水的主要緣由有：不會(huì)游泳；游泳時(shí)光過長(zhǎng)，疲勞過度；在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。主持人：看來，大家已經(jīng)得到答案了，我信任那些會(huì)游泳的小伴侶再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會(huì)游泳，沒關(guān)系”這句話了。所以，會(huì)游泳不代表不會(huì)出事故

13、，一些基本的平安原則是我們每個(gè)人都要遵守的，就讓“平安小貼士”來提示我們吧！4、展示平安小貼士：小伴侶們，外出游泳洗澡必需要嚴(yán)格遵守“四不”原則哦：（1）未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；（2）沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去；（3）深水的地方不去；（4）不認(rèn)識(shí)的江溪池塘不去。三、游泳常識(shí)我明了（10）1、同學(xué)表演：預(yù)備不足險(xiǎn)喪命。小芳通過暑假兩個(gè)月的時(shí)光學(xué)會(huì)了游泳，異樣興奮。秋季開學(xué)后的第一個(gè)星期天，她約上在學(xué)游泳時(shí)熟悉的好伴侶小麗一齊去游泳。到了游泳館，小麗在做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，小芳卻直接爬上跳水臺(tái)，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿驟然抽筋開頭在誰(shuí)掙扎，幸好泳池的工作人員準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，將她救起，施行一番急救后幸無

14、大礙。主持人：感激幾位學(xué)生的表演。友愛的學(xué)生們，你們從中得到什么教訓(xùn)了嗎2、同學(xué)溝通，自由發(fā)言。主持人：是的，假如不具備一些基本的游泳常識(shí)，再認(rèn)識(shí)水性的人也有可能在水中喪失珍貴的生命。平安小貼士又有溫馨的提醒要告知我們了，快一齊來看看吧！3、平安小貼士：小伴侶們，必需要記住，在游泳之前要做好充沛的預(yù)備運(yùn)動(dòng)哦！在游泳之前必需要做充沛的預(yù)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做預(yù)備活動(dòng)立即入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，突然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡(jiǎn)單造成溺水死亡。如何預(yù)備：經(jīng)過跳動(dòng)、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至24分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀

15、態(tài)。做徒手操：（體育課老師常常采納的）使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)預(yù)備，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。水上預(yù)備工作。入水后不宜立即迅速游泳，更不宜立即流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)光后，再逐漸加速。主持人：多謝小貼士的溫馨提醒，讓我們明了了如何做好泳前工作，讓自我平安地享受游泳的樂趣。四、急救措施要記牢（15）1、觀察一則新聞：4名同學(xué)為救伙伴不幸溺亡。主持人：看完這則新聞，我信任大家必需和我一樣，為5個(gè)完善生命的逝去而心痛。原來是要救回伙伴的，結(jié)果卻連自我的生命也丟掉了。這讓我們不得不大聲地勸這些可愛的又可憐的孩子：你們真傻！為什么不去找大人呢要明了，我

16、們太小了，在碰到這樣的情景時(shí)，最好的方法不是自我盲目地區(qū)救人，而應(yīng)該呼喊大人或者打電話報(bào)警。這則新聞同時(shí)也讓我們懂得，在發(fā)生溺水大事時(shí)，懂得急救學(xué)問是多么重要。2、展示急救學(xué)問窗：當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不認(rèn)識(shí)水性時(shí)可實(shí)行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時(shí)，人體比重降到0、967，比水略輕，可浮出水面，此時(shí)千萬(wàn)不要慌忙，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要堅(jiān)持冷靜，實(shí)行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。搶救溺水者，應(yīng)快速游到溺水者附近，觀看清晰位置，從其后方出手救援。或投入木

17、板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。如何開展岸上急救（四步）A當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立刻將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動(dòng)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。B控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。C假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻舉行人工呼吸，通常采納口對(duì)口吹氣的辦法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立刻協(xié)作胸部按壓，舉行心臟復(fù)蘇。D注重，在急救的同時(shí)，其他要快速打急救電話。或攔車送醫(yī)

18、院。4、主持人：我想，家長(zhǎng)和老師們看到這則新聞時(shí)，也必需會(huì)對(duì)我們異樣強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)覺有人溺水時(shí)，千萬(wàn)不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救，或通過救生器材呼救，未成年人庇護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)。”這也是我們小學(xué)強(qiáng)調(diào)同學(xué)去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)的緣由。5、快板防溺平安大家知防溺水，有高招，大人陪伴最是好。私自游，很危急，不去深水很重要。私下塘，擔(dān)心全，要防頭昏與痙攣。要游泳，告家長(zhǎng)，跳水潛泳會(huì)受傷。同伴不見大聲喊，叫來大人最幻想。防溺水，要注重，江水旁邊莫貪玩。水激流，不打鬧，掉進(jìn)激流會(huì)要命。游泳溺水的預(yù)防 篇四為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點(diǎn)：1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。挑選好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。2、要清晰自己的身體健康情況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。