1、班組建設(shè)試題 （ 精選多篇 ）第一篇：班組建設(shè)試題保全課班組建設(shè)測(cè)試題一姓名：工號(hào)：成績(jī)：、 要做好企業(yè)的班組建設(shè)，首先必須分清楚班組長(zhǎng)（培訓(xùn)課程）的內(nèi)容與（班組建設(shè)）的內(nèi)容的區(qū)別，班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程的內(nèi)容，主要是提升班組長(zhǎng)的（管理技能）和職業(yè)素養(yǎng)，如班組長(zhǎng)的日常作業(yè)能力、現(xiàn)場(chǎng)管理能力、現(xiàn)場(chǎng)改善能力、團(tuán)隊(duì)管理能力的提升，而班組建設(shè)的主要內(nèi)容則是將班組管理的思路和方法形成制度化、標(biāo)淮化的管理體系，使班組管理體系規(guī)范化和科學(xué)化，簡(jiǎn)單而言之，班組建設(shè)更側(cè)重于（制度體系）的建立和完善。、員工的創(chuàng)新是班組最有價(jià)值的（資產(chǎn)）, 不懂得利用員工的腦力資源為班組最大的（浪費(fèi)），激活員工改善的（智慧）是班組的核心競(jìng)

2、爭(zhēng)力。、通過(guò)班組制度建設(shè)與班組現(xiàn)場(chǎng)改善，達(dá)到班組內(nèi)“（觀念創(chuàng)新）、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、流程創(chuàng)新”。成功創(chuàng)建好“（技能型）、管理型、創(chuàng)新型、和諧型、效益型的”五型班組，打造出“目視化、（規(guī)范化）、傻瓜化、動(dòng)態(tài)化、人性化、活性化”的班組現(xiàn)場(chǎng)。、 要做好企業(yè)的班組建設(shè)，必須明確班組建設(shè)的（目標(biāo)）。管理的最高目標(biāo)是（自主管理），自主管理的最高境界是（自主創(chuàng)新）。但員工真的能做到自主管理嗎？佛家有一句話叫“慈悲出禍害，（方便出下流）”，如果讓員工在沒有任何約束的情況下自主管理，最后整個(gè)班組團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙了。我們要把“自主管理”理解為目標(biāo)約束下、績(jī)效約束下、（制度約束）下、獎(jiǎng)懲約束下的自主管理。、要做好

3、企業(yè)班組建設(shè)，就要明確班組建設(shè)之制度體系與班組現(xiàn)場(chǎng)改善的具體（內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)）。、班組（日清制度）的建立和完善是企業(yè)班組建設(shè)的關(guān)鍵；班組（標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)）的實(shí)施是班組建設(shè)的基礎(chǔ)；人才培養(yǎng)是班組建設(shè)的（核心）；創(chuàng)建一流生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是班組建設(shè)的（靈魂）；、標(biāo)桿班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)至少要具備以下三條：.建立好班組內(nèi)的（改善隊(duì) 伍），運(yùn)用自主改善和課題改善等方法持續(xù)改善班組現(xiàn)場(chǎng)的（浪費(fèi)和異常），并使用數(shù)據(jù)和圖像展示改善成果。.致力于流程、作業(yè)、管理的（可視化管理）。如 生產(chǎn)異常可視化、目標(biāo)狀態(tài)可視化、工作內(nèi)容可視化、物品定置可視化、員工激勵(lì)可視化等。.班組現(xiàn)場(chǎng)“人員（無(wú)等待），物料無(wú)停滯”。這一條非常關(guān)鍵，是 衡量班組生產(chǎn)

4、現(xiàn)場(chǎng)管理水平高低的重要驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)。、 班組建設(shè)歸根究底是一種“無(wú)限開發(fā)人的潛能”的全員（持續(xù)改善）思維，班組建設(shè)中，必須把“員工當(dāng)人看”，而人是有智慧的，且智慧是沒有窮盡的。班組建設(shè)中，必須運(yùn)用各種激勵(lì)措施讓員工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我們常說(shuō)“被擠壓出來(lái)的員工干勁不會(huì)長(zhǎng)久，只有員工心底里認(rèn)同的事情才能夠持之以恒”，員工在提出合理化建設(shè)的同時(shí)，就開始逐步對(duì)班組建設(shè)的做法理解、認(rèn)同、接受，然后產(chǎn)生強(qiáng)有力的（執(zhí)行力）。、 班組建設(shè)的重要性：班組是企業(yè)戰(zhàn)略落實(shí)的（基點(diǎn)），班組是企業(yè)的最小執(zhí)行單位，一切戰(zhàn)略目標(biāo)必然落地于班組；班組是制度落地的（基礎(chǔ)），制度只有落實(shí)到基層才是真正的落實(shí)；班組是人才成長(zhǎng)的（起點(diǎn)），人才素

5、養(yǎng)、能力的養(yǎng)成80%-90%在班組；班組是文化培育的（土壤），企業(yè)文化生根、發(fā)芽、落地于班組；班組是安全生產(chǎn)的（主體），是安全管理的前沿陣地和基礎(chǔ)；班組是效益產(chǎn)生的（源泉），成本控制的90%發(fā)生于班組；班組是質(zhì)量管理的（保障），產(chǎn)品質(zhì)量的90%形成于班組。、班組是企業(yè)的（根基），基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖; 班組是企業(yè)的（細(xì)胞），細(xì)胞無(wú)活力，企業(yè)必然發(fā)展乏力。根據(jù)與世界一流企業(yè)的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)一個(gè)定律：卓越企業(yè)贏在基層。中國(guó)企業(yè)與世界一流企業(yè)的最根本的差距在基層上：基礎(chǔ)管理體系薄弱、基層管理者勝任力不足，基層員工素養(yǎng)偏低。基礎(chǔ)薄弱，正是制約中國(guó)企業(yè)從大企走向強(qiáng)企，從優(yōu)秀走向卓越的關(guān)鍵所在。這一基礎(chǔ)土壤的缺

6、失，導(dǎo)致企業(yè)高瞻遠(yuǎn)矚的策略無(wú)法執(zhí)行到位，經(jīng)典的管理模式和工具在中國(guó)本土失效，企業(yè)精細(xì)的規(guī)章制度在執(zhí)行中遭到對(duì)抗，企業(yè)精美的企業(yè)文化成為空洞的口號(hào)、 班組建設(shè)的緊迫性：沒有班組建設(shè)，企業(yè)文化就是（一張皮）；企業(yè)執(zhí)行力管理就（無(wú)根基）；精細(xì)化管理就是（空談）；企業(yè)就沒有（創(chuàng)新活力）；人才梯隊(duì)就（沒有基礎(chǔ)）；安全管理就（無(wú)從談起）；質(zhì)量管理就是（句空話）；員工職業(yè)化進(jìn)程就沒有修煉的（平臺(tái)）；以人為本的哲學(xué)思想就是（一句空話）。、 班組建設(shè)的誤區(qū)之一是：關(guān)鍵人員無(wú)為主角沒登臺(tái)、配角很活躍。班組建設(shè)的（主角）既不是工會(huì)、人力資源部、總經(jīng)理、中層干部，也不是（班組長(zhǎng)），而是（全體員工）。沒有全員參與，班組

7、建設(shè)就失去意義。、 班組建設(shè)的誤區(qū)之二是：以培訓(xùn)取代培養(yǎng)，忽略（實(shí)踐過(guò)程培養(yǎng)）的重要意義。企業(yè)人才培養(yǎng)（始于）班組，班組是（輸出）人才的基地，班組是人才成長(zhǎng)的搖籃。課堂書本學(xué)習(xí)給予人的能力只有10%，而在班組工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)給予人的能力達(dá)90%。第二篇：星級(jí)班組建設(shè)試題、班組是企業(yè)最基層的（生產(chǎn)勞動(dòng)組織），是企業(yè)的（細(xì)胞），是直接組織員工完成各項(xiàng)生產(chǎn)工作任務(wù)的（基本單位），是企業(yè)規(guī)范管理、（做專做強(qiáng)）、和諧發(fā)展、創(chuàng)建“五型”企業(yè)的基礎(chǔ)。、國(guó)華公司星級(jí)班組建設(shè)是為實(shí)現(xiàn)班組管理的（標(biāo)準(zhǔn)化）、（規(guī)范化）、（科學(xué)化）（專業(yè)化），努力創(chuàng)建充滿生機(jī)活力的（高標(biāo)準(zhǔn)）、（高效益）、（高素質(zhì)）的（本質(zhì)安全型）、（

8、全員學(xué)習(xí)型）、（和諧發(fā)展型）、（科技創(chuàng)新型）班組，創(chuàng)建（“五型”）企業(yè)。 3 三票是指（工作票）、（操作票）、（風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控票）。三制是指（交接班制）、（巡回檢查制）、（設(shè)備定期試驗(yàn)和輪換制）。4三違現(xiàn)象是批（違章指揮）、（違章作業(yè)）、（違反勞動(dòng)紀(jì)律）。兩措是指（反事故安全措施）、（反事故技術(shù)措施）。五凈是指（門窗）、（桌椅）、（資料柜）、（更衣柜）、（地面墻壁等）干凈。 7 五整齊是指（桌椅擺放）、（資料柜）、（更衣柜擺放）、（桌面物品擺放）。（上墻圖表）、（柜內(nèi)物品）等擺放整齊。三齊是指（拆下的零件擺放整齊）、（檢修機(jī)具擺放整齊）、（材料備品碼放整齊）。 9 三不落地（工器具與量具不落地）、（

9、設(shè)備零部件不落地）、（油污不落地）。 10 三無(wú)是指（無(wú)油跡）、（無(wú)積水）、（無(wú)積塵）。三不亂是指（線不亂拉）、（材料不亂放）、（雜物不亂丟）。“三精“管理是（精細(xì)）、（精確）、（精益）。精細(xì)管理包括的內(nèi)容是：管理（制度化）、考核（數(shù)量化）、運(yùn)行（流程化）、操作（標(biāo)準(zhǔn)化）、品質(zhì)（精良化）。. pdca循環(huán)法是指：p （計(jì)劃）、d （實(shí)施）、c （檢查）、a （處理），不 斷循環(huán)，周而復(fù)始。.6（7的含義是：（六西格瑪質(zhì)量管理方法）。 5s 是指：（整理）、（整頓）、（清掃）、（清潔）、（修身或素養(yǎng)）。. 4m1更指（人員管理）、（設(shè)備管理）（材料管理）、（作業(yè)方法管理）、（環(huán)境管理）. 5w1

10、h是指（何時(shí)）、（何地）、（何人）、（何事）、（為什么）、（如何進(jìn)行）。. qc小組就是生產(chǎn)或工作崗位上的職工，圍繞企業(yè)的（經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略）、（方針目標(biāo)）、（ 現(xiàn)場(chǎng)存在的問題），以（改進(jìn)質(zhì)量）、（降低消耗）、（提高人的素質(zhì)）和（經(jīng)濟(jì)效益）為目的，運(yùn)用（質(zhì)量管理）的理論和方法開展活動(dòng)的小組。班組的七大員是指：（技術(shù)員）、（安全員）、（培訓(xùn)員）、（考勤員）、（宣傳員）、（預(yù)算員）、（黨工團(tuán)小組長(zhǎng)）。班組安健環(huán)管理按照安全生產(chǎn)法、發(fā)電管理系統(tǒng)和安健環(huán)管理體系的要求，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，班組追求（無(wú)異常）、（無(wú)未遂）目標(biāo)，避免發(fā)生“三違“現(xiàn)象，做到（零違章）、（零缺陷）、（零意外），實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全。 22 、

11、班組每周輪值至少進(jìn)行（一次）安健環(huán)活動(dòng)，活動(dòng)要結(jié)合案例及生產(chǎn)事故通報(bào)，總結(jié)講評(píng)本班組近期安全生產(chǎn)工作，查找下一階段安全薄弱環(huán)節(jié)及設(shè)備隱患，制定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估單并提出改進(jìn)措施。、春秋兩季安全大檢查，要（查思想）、（查隱患）、（查措施）、（查落實(shí)），做到（有計(jì)劃）、（有措施）、（重實(shí)效），及時(shí)消除不安全隱患。、每年對(duì)班組成員進(jìn)行（兩）次安規(guī)考試，新員工、轉(zhuǎn)崗人員等都要經(jīng)過(guò)（安全培訓(xùn)）和（安規(guī)考試合格）才能上崗。 25 、加強(qiáng)對(duì)班組人員（工余安健環(huán)教育），增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)（職業(yè)病）、（疾病防控）、提高人身防護(hù)能力。、建立設(shè)備管理專責(zé)制，所管轄設(shè)備的（技術(shù)資料完整），嚴(yán)格執(zhí)行（設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)）、制度和操

12、作規(guī)程，落實(shí)（反事故技術(shù)措施）。、認(rèn)真做好設(shè)備的日常維護(hù)和計(jì)劃?rùn)z修，做好質(zhì)量控制點(diǎn)的（控制），嚴(yán)格進(jìn)行（自檢）、（互檢）和（專檢），做到（邊檢修）、（邊檢測(cè)）、（邊記錄）、提高設(shè)備健康水平。 28 、分管設(shè)備綜合滲漏率達(dá)到（萬(wàn)分之三）以內(nèi)。、檢修施工現(xiàn)場(chǎng)要有定置圖，檢修設(shè)備的（零部件）、（材料）、（工具）等按定置圖規(guī)定位置擺放，做到（三齊）、（三不落地）、（三無(wú)）、（三不亂），并做到工完料凈場(chǎng)地清。、班組的有關(guān)規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、（技術(shù)臺(tái)帳）、（原始記錄）、圖表、圖紙、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等技術(shù)資料的管理、保管應(yīng)符合（檔案管理）的要求。、班組使用的各種器具要經(jīng)過(guò)定期檢驗(yàn)，確保工器具使用安全及計(jì)量（準(zhǔn)確可靠）。32

13、、深入推廣作業(yè)成本法（abc）,做到預(yù)算控制點(diǎn)前移，管理重心下移, 全面推進(jìn)預(yù)瞀進(jìn)班組，使班組預(yù)算管理達(dá)到（分解充分）、（控制有效）、（分析及時(shí)）、（應(yīng)對(duì)有力）。、嚴(yán)格執(zhí)行公司的材料核算及物資領(lǐng)用制度，做到帳、卡、物相符，相符率達(dá)（100%）。班務(wù)公開制度堅(jiān)持（公開）、（公平）、（公正）的原則。班組成員參與（民主管理）、（民主監(jiān)督）、（民主決策）的渠道暢通，“三公開“滿意度達(dá)（80%）。班組合理化建議內(nèi)容涉及基建、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理比率達(dá)（80%）。班組民主管理會(huì)每（半）年召開一次，聽取班長(zhǎng)的工作報(bào)告，民主講評(píng)班組工作并做好記錄。班組特色文化突出，取得班組文化論文成果（國(guó)華公司級(jí)及以上單位），每

14、項(xiàng)加（5）分。開展班組“五小一大”活動(dòng)是指：（小發(fā)明）、（小革新）、（小改造）、（小建議）、（小設(shè)計(jì)）和技能大賽。班組月度計(jì)劃中缺少（班組文化）建設(shè)推進(jìn)活動(dòng)，每月扣 3 分。國(guó)華公司班組管理共分為：（安健環(huán)管理）、（生產(chǎn)管理）、（基礎(chǔ)管理）、（班組文化建設(shè)）、（民主管理）六個(gè)方面的內(nèi)容。 42 基礎(chǔ)管理工作包括（基本設(shè)施和基本制度）、（勞動(dòng)管理）、（文明生產(chǎn)管理）、（預(yù)算管理）、（物資管理）、（資料管理）、（學(xué)習(xí)型班組建設(shè)）等方面的內(nèi)容。43 班組配備的管理制度是：（班組崗位責(zé)任制）、（考勤管理制度）、（班組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度）、（班組績(jī)效考核制度）、（風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估管理制度）、（班務(wù)公 開制度）、（班

15、組物資材料管理制度）、（工器具管理制度）、（技術(shù)資料管理制度）、（班組衛(wèi)生管理制度）、（定置管理制度）。第三篇：班組建設(shè)試題tfgl-jt012.11-2014 班組管理文件 班組精細(xì)化管理復(fù)習(xí)題山東壽光泰豐汽車底盤制造集團(tuán)事業(yè)部（公司）分廠（車間）班組姓名得分：一、填空顧客滿意。、理；2、品質(zhì)管理；3、生產(chǎn)管理；4、設(shè)備管理；5、成本管理；6、現(xiàn)場(chǎng)管理和團(tuán)隊(duì)精神；7、計(jì)量器具管理；8、工裝管理；9、工藝紀(jì)律；10、文件管理；、班組精細(xì)化管理的五大方法是： 1234據(jù)化；5、系統(tǒng)化。45 、班組的七大任務(wù)是、是我公司安全生產(chǎn)的基本方針。班組人員嚴(yán)格執(zhí)行“安全操作規(guī)程”，不得出現(xiàn)違章操作，做到：

16、不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。錯(cuò)誤的原因找到并消除。、質(zhì)量保證定義是：在工序中創(chuàng)造質(zhì)量（質(zhì)量在工序中）活動(dòng)；在檢驗(yàn)中保證質(zhì)量活動(dòng)。、質(zhì)量管理要堅(jiān)持“三不原則”良品；、質(zhì)量管理要堅(jiān)持三 / 又要經(jīng)過(guò)自檢、互檢、專檢 ，保留檢驗(yàn)記錄。、車間內(nèi)班組員工對(duì)設(shè)備操作做到：“三好四會(huì)”使用、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)檢查、會(huì)排除故障。、車間內(nèi)工作現(xiàn)場(chǎng)要做到“四無(wú)”，即： 無(wú)亂放在制品。1314 、業(yè)務(wù)上互幫互學(xué)，生活上互相關(guān)心，班內(nèi)風(fēng)氣正派，工作緊湊有序，出現(xiàn)問題積極糾正，不找借口、不掩蓋真相、不推卸責(zé)任。15二、選擇班組里只有一臺(tái)電腦，經(jīng)常出現(xiàn)幾人爭(zhēng)用的情形，你的解決辦法是。a 按年齡大小排出使用次序，作為制度

17、確定下來(lái)b 抓鬮決定誰(shuí)先用c制定保證重要文字材料優(yōu)先使用的制度工作時(shí)，你發(fā)現(xiàn)組員小劉對(duì)愛創(chuàng)新的小陳說(shuō)風(fēng)涼話，于是，你就。a和其他同事一起孤立小劉b做自己的事，不去管他c私下勸說(shuō)小劉注意影響同事在工作中遇到了困難，而你又能夠輕易解決這個(gè)問題。你通常會(huì)a他來(lái)找自己再說(shuō)b完成自己的工作后，主動(dòng)去幫他c反正不是什么難題，就讓他自己摸索著干吧、設(shè)備保養(yǎng)做到：符合 “四項(xiàng)要求”，即：a整齊、清潔、潤(rùn)滑、安全b整齊、好用、潤(rùn)滑、清潔c整潔、清潔、潤(rùn)滑、干凈、現(xiàn)場(chǎng)管理的“ 5s”是指：。a整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)b安全、整頓、節(jié)約、清潔和素養(yǎng)c整理、整頓、清掃、清潔和安全三、問答（一）、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“下班五

18、不走”？、設(shè)備保養(yǎng)不好不走、物料和工具未清理干凈不走、現(xiàn)場(chǎng)未清掃干凈不走、門窗、開關(guān)沒關(guān)好不走、交接班不清不走（二）、設(shè)備操作的五項(xiàng)紀(jì)律是什么？、必須憑操作證使用設(shè)備，嚴(yán)格遵守安全技術(shù)操作規(guī)程和工藝文件。、經(jīng)常保持設(shè)備清潔，按潤(rùn)滑圖表規(guī)定加油，做到不搞好潤(rùn)滑工作不開車，不搞好清潔工作不下班。、認(rèn)真執(zhí)行交接班制度，填好交接班及運(yùn)轉(zhuǎn)臺(tái)時(shí)記錄。、管好工具和附件，不得遺失。、不準(zhǔn)在設(shè)備運(yùn)行時(shí)離開崗位，發(fā)現(xiàn)故障應(yīng)立即停車，自己不能處理的，應(yīng)及時(shí)通知維修工人檢修。（三）、假如你是一位班組長(zhǎng)，看到自己班中出現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，你應(yīng)該怎么辦？四、調(diào)查、對(duì)公司推行班組精細(xì)化管理活動(dòng)以來(lái)，有什么收獲？、談一談對(duì)

19、公司實(shí)施班組精細(xì)化管理的建議是什么？第四篇： 2014 煤礦班組建設(shè)試題2014 煤礦班組建設(shè)試題（卷）填空題：、 煤礦班組長(zhǎng)是煤礦安全生產(chǎn)最基層的組織者和管理者。、 煤礦班組長(zhǎng)在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中處于 第一道防線的地位。、煤礦班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)安全管理的第一責(zé)任人。、煤礦班組長(zhǎng)是溝通區(qū)隊(duì)與職工的橋梁和紐帶。、煤礦班組長(zhǎng)在企業(yè)班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)活動(dòng)中處于核心地位。、班組長(zhǎng)應(yīng)具有初中及以上文化水平，并應(yīng)不斷地通過(guò)自己學(xué)習(xí)或接受培訓(xùn)，提高自身的文化水平。、煤礦班組長(zhǎng)的主要職責(zé)有 5 條。、中華全國(guó)總工會(huì)和國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局聯(lián)合要求，煤礦班組必須建立班前會(huì)制度等17 項(xiàng)安全管理制度。、 目標(biāo)管理是一種動(dòng)態(tài)管理

20、，通過(guò)檢查、 監(jiān)督 、信息反饋及時(shí)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整。、 煤礦“三違”是指違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律。多項(xiàng)選擇：、 班組安全檢查的內(nèi)容主要有（a、 b、 d）a 、人的不安全行為b、物的不安全狀態(tài)c 、放炮員是否到位d、環(huán)境的安全隱患、 “三無(wú)”目標(biāo)管理包括（ b、 c 、 d）a 、無(wú)雞爪子b、個(gè)人無(wú)違章c 、崗位無(wú)隱患d、班組無(wú)事故、班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)主要有（a、 b、 c）a 、組織管理標(biāo)準(zhǔn)b、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)c 、操作標(biāo)準(zhǔn)d、安裝標(biāo)準(zhǔn)、班組實(shí)施精細(xì)化管理要做到“四化”即：（a、 b、 c、 d）a 、工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化b、設(shè)備設(shè)施標(biāo)識(shí)化c 、材料堆放定置化d、質(zhì)量責(zé)任檔案化e 、員工身體正常化

21、、以人為本管理把握的四個(gè)原則是：（ a 、 b、 c 、 d ）a 、尊重平等的原則b、剛?cè)徇m度的原則c 、簡(jiǎn)潔有效的原則d、規(guī)范精細(xì)的原則e 、平等互利的原則、班組長(zhǎng)工作方式中的“三步走”是指（ a 、 b、 c ）a 、抓班前分工布置b、抓班中安全巡回檢查c 、抓現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量驗(yàn)收d、抓偷懶睡覺休息的工人、班組建設(shè)中的上下溝通法可概括為（a、 b、 c、 d）a 、控制情緒、理智溝通b、放下“官架”平等溝通c 、換位思考、坦誠(chéng)溝通d、主動(dòng)關(guān)心、從心溝通e 、班前會(huì)上、正面溝通、白國(guó)周班組建設(shè)的“三提高”是指（a、 b、 d）a 、提高安全意識(shí)b、提高崗位技能c 、提高職工年齡d、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和

22、戰(zhàn)斗力、屬于“六有”班組安全管理的有（a、 b、 c）a 、安全有目標(biāo)b、檢查有記錄c、操作有規(guī)程d、工作面有探頭、屬于“六無(wú)”班組安全管理的有（a、 b、 c ）a 、設(shè)備無(wú)缺陷b、作業(yè)無(wú)事故c、教育無(wú)遺漏d、巷道無(wú)片幫 三、判斷題：、班組長(zhǎng)只有放下“官架子”尊重員工、平等溝通、才能真正走進(jìn)員工心里，被員工接納。（V ）、班組長(zhǎng)比組員的官位高。權(quán)力大、人格上比組員高（X）、遇到下屬工作粗心，違規(guī)等問題，班組長(zhǎng)可以怒罵、痛斥。（X）、班組長(zhǎng)與組員之間有了沖突，應(yīng)馬上回報(bào)隊(duì)長(zhǎng)或罰款處理。（X）、班前會(huì)就是在每天工作前召開的班組會(huì)，班組長(zhǎng)在向職工布置當(dāng)天生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，布置安全工作。（ V ）、班

23、組長(zhǎng)帶領(lǐng)本班職工集體升井、清點(diǎn)人數(shù)后完事大吉。（X）、對(duì)文盲職工，除組織統(tǒng)一掃盲外，班組同時(shí)自主組織“一幫一”活動(dòng)，適當(dāng)減少題量，本著“干什么、學(xué)什么、考什么的原則進(jìn)行。（ V ）、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化就是對(duì)每道工序，每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)崗位直至每項(xiàng)操作都制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，全體職工都按各自應(yīng)遵循的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)。（ V）、“安全生產(chǎn)，人人的責(zé)”是工種崗位責(zé)任制定的原則。（ V ）、對(duì)一些性格倔強(qiáng)或理解問題比較偏激的員工，班組長(zhǎng)可以不理，有錯(cuò)誤時(shí)可以放過(guò)。（X）四、問答題：、 發(fā)現(xiàn)透水事故預(yù)兆時(shí)，班組長(zhǎng)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？答：停止生產(chǎn)，立即向區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及礦調(diào)度室匯報(bào)。透水危險(xiǎn)性大時(shí)，應(yīng)緊急避險(xiǎn)，將人員撤離到安全地點(diǎn)。

24、制定安全措施，立即發(fā)出警報(bào)，撤出所有受水威脅的人員。撤退時(shí)應(yīng)按披避實(shí)路線指示向或朝著有風(fēng)流通過(guò)的上山巷道方向撤退。、 白國(guó)周班組管理法“六個(gè)三”中的“三不少”是什么？答：班前檢查不能少班中排查不能少班后復(fù)查不能少。第五篇：體系、安全及班組建設(shè)試題安全及班組建設(shè)填空題班組通過(guò)實(shí)行“三定”（、），達(dá)到崗位設(shè)置合理、職責(zé)落實(shí)、分工明確的要求。（定崗、定責(zé)、定量）制度是下達(dá)工作任務(wù)，保障作業(yè)安全，調(diào)整員工精神狀態(tài)，提高班組管理水平的重要保證。（班前（班后）會(huì)）對(duì)當(dāng)班人員點(diǎn)名，并觀察了解員工情緒和健康狀況，如發(fā)現(xiàn)員工異常，不宜上崗的應(yīng)。（立即停止與其工作并安排休息或治療）故障未妥善處理，交班人不能，接班

25、人。（離崗、協(xié)助處理）“五想五不干”行為準(zhǔn)則是：一想，不干；二想，不干；三想，不干；四想，不干；五想，不干。（安全風(fēng)險(xiǎn)不清楚、安全措施不完善、安全工具未配備、安全環(huán)境不合格、安全技能不具備）班組成本控制的主要內(nèi)容有，水 電、氣等能源動(dòng)力消耗及班組其它費(fèi)用的消耗。（物料消耗）開展節(jié)能減排有成效，不出現(xiàn)、長(zhǎng)流水、原材料浪費(fèi)等現(xiàn)象，達(dá)到上級(jí)目標(biāo)。（長(zhǎng)明燈）質(zhì)量分析會(huì)有內(nèi)容、有分析、全員參加。（有總結(jié)）班組工作手冊(cè)不同于各單位已有的制度、體系文件，他是以為基本單元。（班組）為海油發(fā)展各單位開展班組建設(shè)考核、驗(yàn)收、評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)。（班組建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)）嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真做到“三不”：不遲到、不早退、不

26、曠工。 企 業(yè)安全的教育中的“三級(jí)教育”是指安全生產(chǎn)的廠級(jí)教育、車間教育、班組教育。選擇題以下針對(duì)員工對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)危險(xiǎn)征兆時(shí)所采取的措施錯(cuò)誤的是。（）a.立即停止作業(yè)b. 從安全通道處撤離到安全區(qū)域c.及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào) d.繼續(xù)作業(yè)以下對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)張貼安全標(biāo)識(shí)說(shuō)法有誤的是。（）引導(dǎo)人們正確行走途徑提醒人們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中的正確操作方法對(duì)違章行為的一種警告提示沒有目的的進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁。（）a. 正確佩戴安全帽 b. 穿拖鞋、穿短褲、光背c.穿勞保服 d. 穿勞保鞋作業(yè)人員進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。（）可以不服從領(lǐng)導(dǎo)和安全檢查人員的管理必須堅(jiān)守崗位，不串崗；嚴(yán)禁酒后上班可以隨意進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所或觸摸非本操作的設(shè)備，

27、電閘、閥門、開關(guān)等可以在禁止煙火的地方吸煙動(dòng)火；可以隨意拆除、移動(dòng)或毀壞各種安全標(biāo)識(shí)車間所使用的油漆。（）a 不需要存放于陰涼處b. 必須遠(yuǎn)離火燃、熱燃c.不必保持作業(yè)環(huán)境通風(fēng)d. 可以隨意放置米以上為高處作業(yè)。（ ）a 1b 1.5c 2d. 3下面說(shuō)法有誤的是（）整理的目的是騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場(chǎng)所。整頓的目的是工作場(chǎng)所一目了然，消除尋找物品的時(shí)間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過(guò)多的積壓物品。清潔的目的是工作場(chǎng)所沒有垃圾、污穢、污垢。重視安全，每時(shí)每刻都有“安全第一”的觀念，所有的作業(yè)活動(dòng)都必需考慮安全問題，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度，防范于未然。在吊運(yùn)過(guò)程當(dāng)中，下面說(shuō)法有誤的是。（）a 吊鉤下方嚴(yán)禁站人吊運(yùn)前要認(rèn)真檢查吊索具和被吊點(diǎn)是否符合規(guī)范要求作業(yè)中有起重指揮人員指揮起吊過(guò)程中，人員可以隨意從吊物下方行走或站在吊物下方班組管理應(yīng)做到“五公開”，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于“五公開”的內(nèi)容之一？（）a.生產(chǎn)任務(wù)公開b. 評(píng)選工作公開c.員工工資公開d. 職工獎(jiǎng)懲公開班組要制定明確的年度工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，工作目標(biāo)和工作計(jì)劃要體現(xiàn)班組任務(wù)及單位工作目標(biāo)，可量化、可考核，責(zé)任落實(shí)到（）。a. 部門經(jīng)理 b. 班組長(zhǎng) c. 崗位員工公司質(zhì)量手冊(cè)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)有（）a 、 iso 14001 ： 2014和 ohsas 18oo1 ： 2014b 、 iso 9001 ：