高中必修1第二章化學物質及其變化Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應類別的探究_第1頁
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文檔簡介

1、Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應類別的探究 成都棠湖外國語學校 汪麗【學習目標】1、通過對“Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應產物的探究”，引導學生利用所建立的模型的運用，從而培養學生的實驗探究能力。 2、通過引導學生關注現象背后的物質及變化，探究該反應的實質，學會用相關理論解釋一般規律。3、通過系統探究，培養學生的創新思維，達到知識的素養化，認識方式的自主化。 【參考模型】【課堂引入】我們在復習離子共存問題的時候，提到了四大反應類型可使離子不共存。哪四大反應類型呢？ 有同學提出了這樣的疑惑：Na2SO3溶液與FeCl3溶液的反應類別？ 項目立項：Na2SO3溶液與FeCl3溶液的反應類

2、別的探究活動元一： 分析問題 猜想假設 設計實驗時間活動形式5min小組討論【思考問題】Na2SO3溶液與FeCl3溶液的反應類別 ？猜想假設：_方程式：_方程式：_方程式：3min設計實驗實驗實施(2ml)小提示：注意正確的滴加操作活動元二： 結果討論 發現問題 改進實驗時間活動形式活動過程及結果10min小組匯報小組討論小組匯報實施實驗得出結論現象：_結論：_思維是否嚴密？如何繼續驗證？代表小組回答小組實施實驗猜想_成立5min學生閱讀發現問題改進實驗小組匯報得出結論問題：_,_得出結論老師演示實驗猜想_成立活動元三： 數據分析 定量計算 提升能力時間活動形式活動過程及結果5min學生閱讀 計算結論能否定量判斷反應進行的程度大小? 可測定溶液中未被氧化的價S元素（H2SO3、SO32-、HSO3-）的含量 水解反應的進行程度 未被氧化的價S元素（H2SO3、SO32-、HSO3-）的含量_活動元四： 總結歸納時間活動形式

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