1、Word 工作計(jì)劃模板4篇 工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，都要制定工作方案。下面是我整理的精品工作方案模板4篇 工作方案表模板免費(fèi)，供大家賞析。 精品工作方案模板1 1、進(jìn)一步提高宣揚(yáng)教育工作整體水平。不斷提高群眾對(duì)人口與方案生育政策法規(guī)的知曉率。對(duì)不同人群實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)的方法。對(duì)城鎮(zhèn)居民，結(jié)合城區(qū)精神文明建設(shè)，開(kāi)展婚育新風(fēng)家庭、進(jìn)學(xué)校等活動(dòng)，通過(guò)制作街道燈箱廣告、噴繪畫(huà)、設(shè)立“人口”欄目等多種形式宣揚(yáng)人口與方案生育政策法規(guī)，促進(jìn)生育文化建設(shè)；對(duì)流淌人群，印制可讀性強(qiáng)、適用性強(qiáng)、具有有

2、用價(jià)值的方案生育宣揚(yáng)品進(jìn)村入戶，如紙杯、塑料臉盆、水桶年畫(huà)等，定期將方案生育服務(wù)進(jìn)各戶，將方案生育宣揚(yáng)手冊(cè)、宣揚(yáng)品等送進(jìn)千家萬(wàn)戶。 2、逐步建立健全計(jì)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。建立對(duì)社區(qū)工的跟班輪訓(xùn)制度。每個(gè)社區(qū)工每年到服務(wù)站跟班培訓(xùn)兩次，社區(qū)計(jì)生人員主要學(xué)習(xí)方案統(tǒng)計(jì)工作、政策法規(guī)、方案生育信息管理系統(tǒng)，生殖健康服務(wù)技術(shù)和方案生育四項(xiàng)手術(shù)技術(shù)等；確保完成培訓(xùn)任務(wù)；加大對(duì)社區(qū)工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 3、進(jìn)一步規(guī)范人口學(xué)校建設(shè)。結(jié)合全鎮(zhèn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)行“同炒一鍋菜、各敬各的神”的方法，建立并規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)婚育新風(fēng)示范基地，在建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的人口學(xué)校的同時(shí)，將社區(qū)人口學(xué)校建設(shè)納入鎮(zhèn)建工作之中。 4、加強(qiáng)艾滋病的宣揚(yáng)報(bào)道工

3、作。面對(duì)新形勢(shì)下艾滋病工作的新?tīng)顩r，著重加強(qiáng)對(duì)艾滋病的宣揚(yáng)和報(bào)道工作，讓廣闊群眾充分熟悉如何預(yù)防艾滋病。并以此為主線，廣泛宣揚(yáng)生殖保健科普常識(shí)。 5、加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)。為適應(yīng)方案生育信息化管理需要，進(jìn)一步組織培訓(xùn)班，定期對(duì)計(jì)生工進(jìn)行電腦培訓(xùn)，提高計(jì)生工應(yīng)用信息管理的力量，為實(shí)現(xiàn)計(jì)生系統(tǒng)的電子政務(wù)打好基礎(chǔ)。 方案生育利國(guó)利民是我國(guó)的基本國(guó)策，是一項(xiàng)我們長(zhǎng)抓不懈的工作。隨著方案生育生殖健康優(yōu)質(zhì)服務(wù)的全面開(kāi)展，方案生育服務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬，從避孕節(jié)育服務(wù)拓展到包括孕產(chǎn)期保健的生殖健康服務(wù)，以及開(kāi)展婚育新風(fēng)的宣揚(yáng)教育活動(dòng)，都離不開(kāi)宣揚(yáng)工作。我們利用社區(qū)中的大小會(huì)議、各種陣地向群眾宣揚(yáng)國(guó)家對(duì)方案生育的政策、

4、法律、法規(guī)。樂(lè)觀發(fā)揮社區(qū)計(jì)生協(xié)會(huì)的作用，利用社區(qū)協(xié)管員與樓組長(zhǎng)、志愿者及信息員隊(duì)伍，實(shí)行形式多樣、對(duì)不同人群開(kāi)展有針對(duì)性的宣揚(yáng)教育。依據(jù)廣闊育齡人群的需要，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的方案生育和生殖健康服務(wù)。做到特別對(duì)象有方案生育宣揚(yáng)員送資料上門(mén)、一般群眾通過(guò)宣揚(yáng)欄獵取信息。提高他們的生活質(zhì)量，同時(shí)也使育齡人群生殖保健意識(shí)有所增加。 精品工作方案模板2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三八班班主任，從高二接手這個(gè)班級(jí)以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去一年半了。與同學(xué)們由初見(jiàn)到相識(shí)，到現(xiàn)在的彼此有了一些的了解。由于更換班主任給班級(jí)帶來(lái)的影響也漸漸的淡化，班級(jí)正在穩(wěn)定的進(jìn)展著。高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深化細(xì)致的思想工作，關(guān)懷每一個(gè)同

5、學(xué)的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、班級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)?shù)靡蚤_(kāi)展，緊急的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回首過(guò)去的工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化班級(jí)管理，穩(wěn)定班級(jí)各項(xiàng)秩序 良好的班級(jí)秩序，班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛深厚，這是高三同學(xué)能坐得住、學(xué)的好的關(guān)鍵保障。所以我非常重視常規(guī)工作，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工

6、作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使同學(xué)感到嚴(yán)厲 緊急、樂(lè)觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。例如，對(duì)班級(jí)中個(gè)別人帶手機(jī)的現(xiàn)象，進(jìn)入高三來(lái)也曾經(jīng)消失過(guò)，那就嚴(yán)格根據(jù)已經(jīng)制定好的班級(jí)制度，一律沒(méi)收，畢業(yè)時(shí)歸還，堅(jiān)決不提前返還。無(wú)論同學(xué)如何商議 ，也不給其機(jī)會(huì)。在經(jīng)過(guò)兩次大事后，大家看到了老師的堅(jiān)決，這類(lèi)現(xiàn)象也就不再有消失了，即使他帶在身上，也不會(huì)在教室內(nèi)拿出來(lái)玩了。其次，深化班級(jí)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期，在時(shí)間上，學(xué)校統(tǒng)一作出了規(guī)定，壓縮了一些休息時(shí)間，比如，每天大課間由30分鐘變到了20分鐘，晚自習(xí)從6:40提到了6:30，在這幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間段，我都深化班級(jí)，督

7、促大家盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在前幾天的堅(jiān)持下，同學(xué)們也漸漸進(jìn)入了新的生物鐘狀態(tài)。對(duì)個(gè)別晚到的同學(xué)先是語(yǔ)氣緩和的囑咐一下，其次天，你會(huì)看到他會(huì)早早的做在座位上了。本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，我力爭(zhēng)做到知道每個(gè)同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。常常表?yè)P(yáng)，做好激勵(lì)工作，好現(xiàn)象全班大范圍的鼓舞、表演。個(gè)別不足的地方，盡量在私下解決，個(gè)別談心。最大程度上少發(fā)火，給同學(xué)營(yíng)造一種安靜、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，少讓大家產(chǎn)生焦慮、不滿、煩躁的心情，盡最大可能讓同學(xué)保持一種樂(lè)觀、向上的心態(tài)。并堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)狀況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成果進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷關(guān)心同學(xué)等好人好事

8、充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，激勵(lì)同學(xué)樂(lè)觀進(jìn)取。抓好班領(lǐng)導(dǎo)，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。 二、重視每一次考試，用好每一次考試 強(qiáng)調(diào)考試中的各種規(guī)范，一切按高考的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，讓同學(xué)拿平常的考試當(dāng)高考，習(xí)慣考試。考前仔細(xì)預(yù)備，考后認(rèn)真總結(jié)，把每張考試卷爭(zhēng)取做到考后100 分。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導(dǎo)同學(xué)擅長(zhǎng)反思總結(jié)歸納。如理綜答題挨次、考試心態(tài)預(yù)備、以及如何盡量多得分，答卷書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培育同學(xué)好的考試習(xí)慣，同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌。高三的模擬考試較多，組織一場(chǎng)考試也需要

9、花費(fèi)大量的人力物力，考試原本是為了關(guān)心同學(xué)查缺補(bǔ)漏，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，強(qiáng)化心理承受力量，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特別時(shí)期，一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥，簡(jiǎn)單使同學(xué)消失考試疲憊，甚至越考越丟失信念，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)同學(xué)如何支配考試時(shí)間，積累考試閱歷，減緩考試壓力等等。比如要求同學(xué)以正確的態(tài)度對(duì)待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化。同時(shí)，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成果，局部調(diào)整座位，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱忱，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使同學(xué)放松心態(tài)，通過(guò)班會(huì)課和考試之后與同學(xué)的溝通談心，和同學(xué)一起分析考試狀況，對(duì)其勝利之處賜予充分的確定，不足

10、之處提出改進(jìn)的措施，使同學(xué)越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最終的勝利。正是通過(guò)這樣的努力，同學(xué)越考越有信念，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。 三、觀看同學(xué)的心態(tài)變化，關(guān)注個(gè)別同學(xué)的心理健康 事實(shí)證明，許多時(shí)候，阻礙同學(xué)勝利的主要障礙，不是同學(xué)力量的大小，而是同學(xué)的心態(tài)問(wèn)題。認(rèn)真觀看不難發(fā)覺(jué)，每次考試前都會(huì)有那么一兩個(gè)同學(xué)開(kāi)頭穩(wěn)不住，心情開(kāi)頭有波動(dòng)，一次次的月考、模考，對(duì)同學(xué)形成劇烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起，這些有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使同學(xué)心態(tài)失衡。因此在接近每次考試前的一周內(nèi) 精品工作方案模板3 一、指導(dǎo)思想 以人為本，以德為先，以培育少年兒童實(shí)

11、踐力量為核心內(nèi)容，以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。 二、工作目標(biāo) (一)堅(jiān)持“二個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。 (二)加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范教育，保持同學(xué)良好的行為習(xí)慣。 (三)加強(qiáng)法制、平安教育，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。 (四)深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培育和提高同學(xué)的素養(yǎng)。 三、重點(diǎn)工作 (一)連續(xù)加強(qiáng)隊(duì)員行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要求人人會(huì)背規(guī)范、用規(guī)范，強(qiáng)化同學(xué)的禮儀及文明禮貌教育，形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)期，大隊(duì)部將加大對(duì)出操、升旗、集會(huì)紀(jì)律的

12、檢查力度，讓出操、升旗、集會(huì)紀(jì)律真正達(dá)到“靜、快、齊”;進(jìn)一步加大課間和午間的監(jiān)管力度，重點(diǎn)整治同學(xué)在教室、走廊和樓梯間從事危急活動(dòng)，在校內(nèi)內(nèi)追跑、打鬧，高聲喧嘩，肆意踐踏花草等不文明行為。本學(xué)期，針對(duì)校內(nèi)里同學(xué)的各種不良行為，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 (二)扎實(shí)推動(dòng)少先隊(duì)基礎(chǔ)常規(guī)工作。 堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織布滿活力。堅(jiān)持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，在深化主題教育活動(dòng)的同時(shí)，基礎(chǔ)建設(shè)得到切實(shí)加強(qiáng)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。 1.加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，結(jié)合本學(xué)期的重大節(jié)日開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，從而提高隊(duì)員素養(yǎng)。 2.規(guī)范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學(xué)校大

13、操場(chǎng)，肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中傾聽(tīng)熱忱又精彩的升國(guó)旗儀式講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。 3.加強(qiáng)隊(duì)員常規(guī)管理，大隊(duì)部抓好“文明監(jiān)督崗”的隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)作常規(guī)檢查，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，做好值勤記錄，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，對(duì)班主任工作進(jìn)行月考核期末計(jì)入“文明班級(jí)”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”考核依據(jù)。以“同學(xué)正向習(xí)慣”討論課題為抓手，督促各中隊(duì)開(kāi)展好習(xí)慣養(yǎng)成的各項(xiàng)活動(dòng)，探究討論隊(duì)員習(xí)慣養(yǎng)成的有效方法和長(zhǎng)效工作機(jī)制。 4.連續(xù)推動(dòng)“一隊(duì)一展”活動(dòng)。中隊(duì)活動(dòng)是展現(xiàn)隊(duì)員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是熬煉隊(duì)員力量的舞臺(tái)。要求在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)、大隊(duì)部的培訓(xùn)下，規(guī)范隊(duì)會(huì)形式和隊(duì)活動(dòng)的程序，明確隊(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)要求，培育隊(duì)員才能。 (三

14、)樂(lè)觀深化少先隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng) 以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，親密聯(lián)系社會(huì)、家庭，開(kāi)展豐富多彩的生活實(shí)踐活動(dòng)，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。 精品工作方案模板4 一、指導(dǎo)思想 為全面貫徹國(guó)家的教育方針，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，服務(wù)師生，務(wù)實(shí)求效，創(chuàng)和諧教育，努力塑造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、狀況分析 本學(xué)期我校老師36人，上課老師31人;其中女老師17人，特崗老師7人。全部老師均達(dá)到國(guó)家要求學(xué)歷。共有同學(xué)413人，學(xué)校共開(kāi)設(shè)12個(gè)教學(xué)班，1個(gè)多媒體教室，1個(gè)閱覽室，1個(gè)試驗(yàn)室，1個(gè)舞蹈室，1個(gè)音樂(lè)室。設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組。龍孟娟任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，鄧江葉

15、任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，龍燕娥任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。中青年老師樂(lè)觀審報(bào)縣級(jí)骨干老師。我校大部分老師教學(xué)力量強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，是一支比較精干老師隊(duì)伍。 三、詳細(xì)工作及措施 (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。根據(jù)貴州省義務(wù)教育課程設(shè)置方案(修訂稿)開(kāi)齊、開(kāi)足、上好各類(lèi)課程，嚴(yán)格執(zhí)行“二表(時(shí)間表、課程表)二操(課間操、眼保健操)一活動(dòng)(大課間活動(dòng))”;嚴(yán)格按課表上課，不得隨便調(diào)課。(學(xué)校體育老師負(fù)責(zé)播放眼保健操與課間操音樂(lè))加大課程管理巡查力度，對(duì)各老師執(zhí)行課程方案、按課表上課等狀況進(jìn)行督查，做到每節(jié)課必需有老師。假如有老師較長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假或?qū)W習(xí)，教務(wù)上賜予課程調(diào)整或準(zhǔn)時(shí)支配老師代課

16、。校長(zhǎng)室、教務(wù)處每月不定期巡察查課，如該節(jié)課某老師不在教室上課以曠課處理，扣年終績(jī)效總分的一分(即一節(jié)課扣一分)，(請(qǐng)假的例外)。注：包括晚自習(xí)在內(nèi)，每一節(jié)晚自習(xí)學(xué)校從績(jī)效工作中補(bǔ)助5元錢(qián)。 2、嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)同學(xué)的主體地位，以細(xì)心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每課一則教學(xué)反思，檢測(cè)有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。 3、聽(tīng)課、評(píng)課。加強(qiáng)相互聽(tīng)課的組織工作，提倡老師相互聽(tīng)課，聽(tīng)后結(jié)合實(shí)際反思自己的課堂教學(xué)，在教研活動(dòng)中綻開(kāi)對(duì)新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的爭(zhēng)論。執(zhí)教老師仔細(xì)總結(jié)反思并自評(píng)，聽(tīng)課老師可以從不同角度仔細(xì)分析課的勝利和不足之處，長(zhǎng)短兼評(píng)，各抒己見(jiàn)，形成良好的評(píng)課氛圍，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，逐步形成自己的特色。學(xué)校校長(zhǎng)每期深化所轄學(xué)校聽(tīng)課不少于14節(jié)，副校長(zhǎng)和教務(wù)主任每期聽(tīng)課不少于20節(jié)，縣級(jí)骨干老師聽(tīng)課不得少于15節(jié)，校級(jí)骨干老師聽(tīng)課不低于12節(jié)，其余老師每期聽(tīng)課不低于10節(jié)，課后必需請(qǐng)授課老師簽字。 4、細(xì)心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。同學(xué)作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批;四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。按“作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。 5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測(cè)