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文檔簡介

1、認識鍵盤說課內容教材分析1教學目標2教學重難點3教學方法4教學過程51 教材分析電子工業出版社（寧夏教育廳教研室），信息技術三年級上冊，第二單元 向計算機中輸入字符-認識、使用鍵盤 一、熟悉鍵盤本單元教材按“熟悉鍵盤使用鍵盤輸入字符用電腦寫日記”的順序安排教學內容，符合學生的認知規律。而 本課又是本單元的一個教學難點。鍵盤是計算機最基本、最常用的輸入設備，通過鍵盤接口與主機相連，用戶通過敲鍵向計算機輸入信息。學生已經學習了鼠標操作的能力，在這一課安排學生認識鍵盤是符合學生的認知規律的。養成良好的計算機使用習慣是小學階段最重要的教學目標之一。鍵盤操作姿勢的好壞和是否運用正確的指法進行輸入，將直接

2、影響學生的眼睛健康和輸入的速度。 2 教學目標教學目標 認識鍵盤的分區，掌握主鍵盤區字母鍵、數字鍵、符號鍵的名稱和分布情況。技能目標知識目標情感目標學會使用幾個常用的控制鍵，能在“記事本”中輸入字母和字符。通過認識鍵盤，感受成功，讓學生體驗到學習計算機的快樂，從而激發學生學習計算機的濃厚興趣。 2 重點難點教學重點教學難點雙字符鍵、Shift 和Backspace鍵 正確的鍵盤操作姿勢和主鍵盤區的四個控制鍵 3 教法與學法教法分析學法指導多媒體教學機房授課教學練一體化實踐教學手段嘗試發現法、實物操作法、任務驅動法、嘗試自學法、講解點撥法通過嘗試、自學、發現，運用已學知識，自己動手或小組合作，完

3、成任務 4 教學過程3正確的鍵盤操作姿勢 4正確的鍵盤操作指法演示觀察 ，認識分區謎語導入，引出課題124.1 謎語導入，引出課題 有戶人家真奇怪，房子區域分幾塊。有的面積大，有的面積小。有的成員多，有的成員少。別看他們不起眼，少了他們真麻煩。 同學們已經能夠熟練地使用鼠標來控制計算機了，實際上，除了鼠標之外，鍵盤也是我們使用計算機的一個重要的輸入設備。我們可以通過鍵盤將命令、數字和文字等輸入到計算機中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計算機最基本的技能之一。我們今天就來學習第二單元 第一節內容：熟悉鍵盤4.2演示觀察 ，認識分區 直觀演示可以讓學生一目了然，迅速地認識事物，因此，教學認識鍵盤五區時，我以不同的顏色圈出各個分區。待學生認識分區后，讓學生進行游戲“大家來找茬”，使用鴻合白板上自帶的鍵盤和我們學習的標準鍵盤相比較，從而找出不同的分區4.3 正確的鍵盤操作姿勢正確的鍵盤操作姿勢正確的操作姿勢正確的操作姿勢正確的鍵盤操作姿勢有利于快速準確的輸入且不易疲。 4.4正確的鍵盤操作指法A S D F

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