1、年級五年級課題2*絲綢之路授課日期2017年3月 日課型閱讀主備教師駱 姣輔備老師雷勇芳、鄭智忠授課人學習目標1、認識9個生字，讀記、理解“矗立、栩栩如生、不計其數、浩浩蕩蕩、五彩繽紛、崇山峻嶺、美輪美奐、遐想”等詞語。2、有感情地朗讀課文。了解西部絲綢之路的燦爛歷史。交流有關絲綢之路的故事。3、抓住文章主要內容，理解含義深刻的句子，體會絲綢之路的重要作用。重點難點引導學生獨立閱讀課文，了解課文主要內容，體會絲綢之路的重大作用，激發學生了解絲綢之路和西部歷史的興趣。學法指導1、要充分預習，品讀重要語句，感悟人物形象并認真做好批注，完成自主練習。2、根據導學案設計的問題展開學習，遇到自己解決不了

2、的問題打問號，在小組內討論。學 習 過 程學 案導 案【知識鏈接】1、“絲綢之路”的由來 絲綢之路簡稱絲路。是指西漢公元前202年公元8年時,由張騫出使西域開辟的以長安 (今西安)為起點，經甘肅、新疆到中亞、西亞，并聯結地中海各國的陸上通道。因為由這條路西運的貨物中以絲綢制品的影響最大，故得此名。而且有很多絲綢都是從中國運的。貫通亞歐大陸的古代“絲綢之路”是歷史上非常重要的一條交通要道這條道路是兩千多年前西漢外交家、探險家張騫開辟的。2、絲綢之路與中西貿易中國除出口大量絲綢之外，還輸出鐵器、鎳、貴重金屬、銅器、漆器、杏桃和甘蔗等到中亞、西亞直到羅馬。中國從中亞以西輸入毛織品、玻璃、寶石、瑪瑙、

3、香料和化妝品，特別重要的是從大宛輸入汗血馬、天馬；中亞各國的葡萄、苜蓿、蠶豆、石榴、番紅花、芝麻、胡蘿卜和黃瓜等植物，都傳到中國。從西域和伊朗傳入中國的，還有箜篌、琵琶、篳篥等樂器及繪畫、雕刻、圖案設計等技藝。安息和羅馬的毛織品、玻璃也源源東來。3、絲綢之路與中外友好絲綢之路開通之后，中國與中亞、西亞和南歐各地各民族友好往來綿亙不絕，日益密切。【自主學習】我能有感情的朗讀課文3遍。在文中找出下面的詞語，并給帶點字注音。矗立 戎裝 鴕鳥 匕首 貿易 芝麻 作揖 鑿井 包袱 綾羅綢緞 美輪美奐 3、我能理解下列詞語：栩栩如生： 浩浩蕩蕩： 崇山峻嶺： 美輪美奐： 4、我能給下面多音字注音組詞。 （

4、 ） （ ）載 薄 （ ） （ ）5、有感情地朗讀課文，說說課文中所講故事的主要內容。 【合作探究】問題一：細讀課文，試著填一填。絲綢之路是一條 之路、 之路、 之路 之路問題二：為什么說絲綢之路是一條“偉大的路”？ 問題三：你覺得課文在結構層次上有什么特點嗎？ 【交流展示】以小組為單位交流展示“合作探究”中的問題。【課堂測試】1、給加點的字選擇正確的拼音。綾羅綢緞（ln ln） 凹眼（o w） 匕首（b b）作揖（j y） 矗立（ch c） 繅絲(so co)2、把下面的詞語補充完整。崇（ ）（ ）嶺（ ）（ ）如生五彩（ ）（ ）不計（ ）（ ）豐富（ ）（ ）美輪（ ）（ ）3、辯字組詞

5、矗（）凹（）循（）貿（）淼（) 凸（）遁（）賀（）戎（) 換（） 駝（）芝（）戊（）奐（）駱（) 藝（）戌（）煥（）馱（）之（） 我的收獲：第三課時課后練習 一、照樣子寫詞語栩栩如生悠悠駝鈴_ _ _ _ 商量商量打掃打掃_ _ _ _二、選詞填空矗立挺立佇立1、一座古樸典雅的展開石雕，（ ）在西安市玉祥門外。2、爸爸久久地（ ）在窗前，陷入了深深的沉思之中。3、高高的白楊樹（ ）在公路兩旁。寬闊廣闊遼闊1、越野車在（ ）公路上奔馳。2、輪船在（ ）的海面上航行。3、農村是一片（ ）的天地。三、給句子加標點符號1、兩千多年后的今天 每當人們凝望 絲綢之路 巨型石雕 無不引起對往日商貿 文化繁榮的遐想2、父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用 不是外表好看而沒有實用的東西四、把下列的句子排成一段通順的話，將序號寫在（ ）里（ ）它東起我國的漢唐古都長安，往西一直延伸到羅馬。（ ）絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。（ ）絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。（ ）在通過這條漫漫長路進行貿易的貨物中，以產自我國的絲綢最具代表性，“絲綢之路”因此得名。五、填空。我要讀讀課后的資料袋，了解與這條路有關的故事有：張騫（ ），班超（ ），玄奘（ ）。今天，就讓我們隨著一座