1、小班新學(xué)期班主任工作計(jì)劃小班新學(xué)期班主任工作計(jì)劃1新的學(xué)期開始了，對于小班下學(xué)期，我們將繼續(xù)以熱心、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：一、班級情況：我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活，班里每位都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加的各項(xiàng)活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的慣，言語表達(dá)方面有了很大提。對于新生，我們將給他們更多的，細(xì)心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，快樂成長。二、方面：開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中， 、的時(shí)間，將知識點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，展幼兒的力與思維。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯

2、及含義。充分各種不同的為創(chuàng)造不同的風(fēng)格，熟記每天所教的東西。三、在品德方面，和安全方面：幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好慣。引導(dǎo)幼兒在園主動與教、阿姨打招呼，離園時(shí)主動說“再見”；在幼兒園與團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要，主動說“對不起”。尊敬長輩，不不說臟話，做個(gè)有禮貌好。并幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好。 同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，自己穿脫衣服、疊衣服等，在時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的，以發(fā)展體質(zhì)。 交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和好好

3、相處，不不說臟話四、衛(wèi)生方面 ：隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。按順序洗手、洗手時(shí)不，會用巾擦手： 能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。幼兒在課間時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教桌上的東西，后要將角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在時(shí)生

4、活中注意，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，慣。五、家園聯(lián)系：每認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長溝通，主動向家長幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況 ，讓家長及時(shí)了解教學(xué)及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。沒時(shí)間交流的的家長家訪的形式與家長溝通 。定期開展家園互動 。以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我會本著對幼兒的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)及家長對我的任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相在班級的配合及努力下，我班的工作會做得更好。小班新學(xué)期班主任工作計(jì)劃2時(shí)間過的真快新的學(xué)期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園生活，對這分幼兒已比較熟悉，

5、但對幾個(gè)新入園的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃如下：一、班級情況分析：1、本班共有幼兒35名，其中男22名13名，新入園的11名幼兒，都在23歲，大分是獨(dú)生，作為班主任，對的年齡特點(diǎn)，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長。2、小班大分幼兒受過半年幼兒園，經(jīng)過半年的，他們都有自己的愛好與特點(diǎn)：（1）多數(shù)會使用簡單的禮貌用語，但表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、不愛交往，不合群。（2）大分生活自理較差，這就需要在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。（3

6、）作為小班來說班額比較大，相對調(diào)皮多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教加強(qiáng)，使各種不良慣有所好轉(zhuǎn)。（4）針對農(nóng)村衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教每一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒，吐字不清，這一情況經(jīng)過的努力有了很大變，提了的口語表達(dá)，教會著重訓(xùn)練他們的普，從一個(gè)字一句話開始，讓每個(gè)對所說的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個(gè)說一口流利的普打好基。二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃：1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行小班常規(guī)，良好的生活衛(wèi)生慣，具有基本的生活自理。2、教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大，將活動與，生活活動

7、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會，評價(jià)指南融為一體，重視評價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助順利開展教學(xué)工作。：能安靜的傾聽、同伴說話。步日常生活中的交往用語，普與別人交談能感受用交流的樂趣。3、：基本適應(yīng)生活，基本消除入園焦慮和焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和賴感。步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣，在成人的幫助下逐步提生活自立。步安全保健知識，養(yǎng)成自我的意識和。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。4、社會：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，有禮貌的和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生

8、活的各種常規(guī)，步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。5、：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。運(yùn)用多種感官對圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象；喜歡擺弄各種材料；樂意參與探究活動，用簡單的方式表達(dá)探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護(hù)圍的動植物。6、：在成人的引導(dǎo)下，能注意近圍環(huán)境的事物，喜歡觀賞作品和進(jìn)行步的表現(xiàn)。用較正確的姿態(tài)和聲音，喜歡做韻律活動和進(jìn)行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡單的活動。能借助動作表情、等方式，步感受和表達(dá)對作品的理解，有做出各種形式的作品的愿望

9、和興趣。三、家長工作：幼兒園不僅是幼兒園的，而是家庭，幼兒園與社區(qū)三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭對幼兒的超過了幼兒園，幼兒園與家庭兩者同步，為目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動：1、幼兒入園、離園，教要熱情接待家長，歡送家長。2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。3、不定次數(shù)的家訪，教幼兒的政策法規(guī)，家長與教相互交流看法及育人經(jīng)驗(yàn)。4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流、看法及育人經(jīng)驗(yàn)要從書面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，誠懇、細(xì)膩。5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大

10、班上學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)及對大班幼兒常規(guī)，取得家長的和配合。6、訂好錄，加強(qiáng)聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。7、每月進(jìn)行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。8、家長鼓勵(lì)、和引導(dǎo)幼兒把時(shí)學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓得到全面發(fā)展。四、戶外活動：是幼兒園的重要組成分，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)八個(gè)一活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計(jì)劃，設(shè)計(jì)好，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來幼兒進(jìn)行活動才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每午都時(shí)間開展跳繩活動。，轉(zhuǎn)變觀念，教是活動的者和指導(dǎo)者，教應(yīng)在沙包活動中做到：（

11、1）先讓幼兒玩沙包幼兒的興趣。（2）幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。（3）幼兒掌握一定的技能以后，以各種形式開展活動如：做、玩的好的進(jìn)行、分組等各種形式進(jìn)行。通過玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個(gè)活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異。五、教幼兒認(rèn)識漢字、作本班的實(shí)驗(yàn)課題，即特色。并適當(dāng)添加 英語 教學(xué)。為了進(jìn)一步探索的幼兒識字，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論，提出了開展小班識字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想，其目的是通過實(shí)驗(yàn)，幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實(shí)驗(yàn)過程中教繼續(xù)采用：教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)：全面貫徹的，認(rèn)真先進(jìn)

12、的理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程，堅(jiān)定不移地實(shí)施以創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐為重心的素質(zhì)，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提資整體素質(zhì)為，以提課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，進(jìn)教研，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程下的數(shù)學(xué)教研工作。二、情分析：本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組教組成如下：三年級：*,劉*.四年級：*,*.教:*等.各位教都有教強(qiáng)的敬業(yè),熱愛,刻苦鉆研,敏而好學(xué).對所教的學(xué)科教材熟悉,能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn).但對課的理念沒有深刻,在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式,跟不上的步伐.三、主要工作(一)繼續(xù)開展學(xué)科新課程實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)課程。1.廣大數(shù)學(xué)教進(jìn)一步研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握其實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)時(shí)的

13、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題，努力使各年的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。2.結(jié)合新課程的成果展示活動，進(jìn)行新課程教材教法研討會，交流課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，探討新課程實(shí)施中的和，確保課程教材的穩(wěn)過渡。(二)加大校本教研的力度，深入開展教學(xué)，促進(jìn)教專業(yè)成長。1.教研組將繼續(xù)按備課說課評課的程式，開展“一條龍”教研活動，將自主探究型課堂教學(xué)成果應(yīng)用于時(shí)的課堂教學(xué)，以此來提教學(xué)質(zhì)量。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設(shè)計(jì)意和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞主題談?wù)嬷埔姡纫劤鼋萄姓n的閃光點(diǎn)，又要能切中要害，指出不足。總之，評課要體現(xiàn)出評課者的理論水、看課水和表達(dá)水。教研組將繼續(xù)推行示課和指導(dǎo)課

14、，充分發(fā)揮名優(yōu)教的力量，以傳幫帶的形式提年輕教的教學(xué)水。2.參加，認(rèn)真上好現(xiàn)代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評估活動及“教壇中堅(jiān)”活動，為廣大教提供研討的案例和標(biāo)準(zhǔn)，提活動效益。3.切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作（備課、批、輔導(dǎo)）四.具體措施1加強(qiáng)教培訓(xùn)，確立新理念2、轉(zhuǎn)變教教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。3、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)方式，轉(zhuǎn)變方式，讓主動嘗試探索，調(diào)動積極度性，發(fā)展；在此基上，鼓勵(lì)教開展不拘一格的課堂教學(xué)。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)）4、根據(jù)上級有關(guān)活動，積極、及時(shí)教、參加各類評比、競賽。5、建立旨在促進(jìn)教不斷提的評價(jià)體系，以教自評為重點(diǎn)，加強(qiáng)教對自己教學(xué)行為的診斷和反思（對教材的理解，教學(xué)

15、的掘，課堂上是否積極主動，獲得并掌握了。）6加強(qiáng)課堂教學(xué)，進(jìn)教學(xué)方式和，提課堂教學(xué)效率（1）領(lǐng)會教材編者的意，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。（2）進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以為主體，放手讓實(shí)踐、自主探索、合作交流。（3）時(shí)做好課堂教學(xué)隨筆和撰寫。本學(xué)期全體數(shù)學(xué)教認(rèn)真寫好案例反思等，每個(gè)月至少2篇。7加強(qiáng)教研組建設(shè)，正常開展課題和教研活動（1）保證業(yè)務(wù)時(shí)間。每三下午第三節(jié)課作為教業(yè)務(wù)時(shí)間，集中全體數(shù)學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)和培訓(xùn)。（2）開設(shè)教研課，教輪流上研討課，其他教認(rèn)真聽課和評課。全體數(shù)學(xué)教研組成員多、多探

16、討、多交流、多反思、多總結(jié)。3月份：（1）新課程標(biāo)準(zhǔn)。（2）制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。（3）期工作檢查。（重點(diǎn)：備課）4月份：（1）數(shù)學(xué)教業(yè)務(wù)。（2）數(shù)學(xué)教研課開始啟動，教聽課、評課。（3）數(shù)學(xué)反思交流研討會5月份：（1）理論。（2）期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。（3）數(shù)學(xué)課題。（4）后進(jìn)生輔導(dǎo)檢查。（重點(diǎn)：輔差）份：（1）數(shù)學(xué)教。（2）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的。（3）進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。(4)數(shù)學(xué)教每人寫一份數(shù)學(xué)實(shí)踐活動.7月份：（1）數(shù)學(xué)教業(yè)務(wù)。（2）制訂復(fù)計(jì)劃，復(fù)和方式。（3）上交數(shù)學(xué)教學(xué)。（4）期末工作檢查。教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇2在中心校長室和教導(dǎo)處的正確下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動特點(diǎn)

17、，依據(jù)現(xiàn)代理念的指導(dǎo)，以規(guī)執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn)，繼續(xù)以古詩文輔讀、教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語交際、閱讀和教學(xué)，提課堂教學(xué)效率，樹立“智育為重、質(zhì)量”的觀念，堅(jiān)持質(zhì)量全程。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)素質(zhì)，切實(shí)搞好我校教學(xué)工作，特制訂工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)以與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以為本，以質(zhì)量為魂，充分掘老區(qū)，以課堂教學(xué)為中心，以課題、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教的教研實(shí)際，為教造良好的教研氛圍，為提供廣闊有趣的空間，全面提課堂教學(xué)水及業(yè)務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)提教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)（一）加強(qiáng)理論，增強(qiáng)課程的意識1、業(yè)余時(shí)間，繼續(xù)組教新課程標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)的論著，并定期開展研

18、討活動，逐步領(lǐng)會教材、教參的作用，掌握教材的編寫意。積極參加的各種培訓(xùn)、觀摩活動。2、加強(qiáng)教研，切實(shí)訂好本年級的教學(xué)計(jì)劃，合理教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。教積極參與綜合實(shí)踐活動課程；積極開展課堂教學(xué)評選和教學(xué)設(shè)計(jì)、評選等各種競賽活動，爭取好的成績。（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建課堂。提備課質(zhì)量。各班要針對本班實(shí)際編寫教案，并在教學(xué)過程中加以、調(diào)整，寫好教后記。全體要堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)，重視“自主、合作、探究”的.方式在課堂上的詳細(xì)落實(shí)。（三）規(guī)教研組活動，提教學(xué)實(shí)效。1、突出教學(xué)的中心地位，把提教學(xué)質(zhì)量作為的要?jiǎng)?wù)。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)，扎實(shí)開展校本教研，通過“名引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“教

19、研”等形式，在全體教中廣泛、深入、持久、扎實(shí)地開展新課程下的校本教研活動。本學(xué)期我校將中心校三：一三隨堂聽課，二課堂實(shí)錄摘抄，三教學(xué)光盤觀看，借此促進(jìn)科研興校。我校要落實(shí)中心校制定的三隨堂聽課，并按及時(shí)匯報(bào)各位的聽課節(jié)數(shù)。各校應(yīng)根據(jù)實(shí)際上網(wǎng)名（如竇桂梅、于永正等）的課堂實(shí)錄，并在讀書筆記本上摘抄至少5篇。本學(xué)期我校要積極中心校刻錄下發(fā)省第二屆“智慧。互動。成長”全國教教學(xué)風(fēng)采展示課教學(xué)光盤，并按照計(jì)劃在本學(xué)期內(nèi)看完教學(xué)光盤。為提聽課效率，還要每二或三全天循環(huán)播放同一節(jié)課光盤，教觀看、記錄到聽課記錄，在16前鋼筆書寫完成1份作業(yè)（表樣另發(fā)），由教導(dǎo)主任收齊上交中心進(jìn)行評選。2、為促進(jìn)各重視和加強(qiáng)

20、書寫指導(dǎo)、良好書寫慣，促進(jìn)全體練好一手規(guī)、正確、漂亮的硬筆字。我校決定每舉行一次寫字比賽。：人人參與；內(nèi)容全鄉(xiāng)，屆時(shí)發(fā)到各校郵箱（請注意查收）；每一下午舉行，具體時(shí)間再定；以班為單位評比，可以自評、互評的基上評定等級；二早會時(shí)間由校在全校中發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行表彰、表揚(yáng)，尤其應(yīng)肯定、表揚(yáng)有進(jìn)步的，同時(shí)將選擇各班寫字優(yōu)秀的作品在校刊上展示；要積極認(rèn)真指導(dǎo)書寫，至少每一次，低年級要每課的生字都細(xì)致指導(dǎo)，對作業(yè)的書寫應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)，在批時(shí)單列評定等級；單元試卷評卷時(shí)增加5分書寫分?jǐn)?shù)，要有專項(xiàng)評價(jià)及鼓勵(lì)性評語。每比賽的作品要收存?zhèn)洳椋ǔＲ?guī)工作檢查必查項(xiàng)目），鼓勵(lì)課外時(shí)間練寫字，可自行字帖臨摹。3、以教學(xué)為重點(diǎn)，加大力

21、度，生活是的源泉，體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視與活動及社會的，重視想象的，加強(qiáng)教學(xué)的開放性，追求教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開辟寫作的源泉，切實(shí)提的，指導(dǎo)寫好。鼓勵(lì)中年天天寫成長。4、進(jìn)一步強(qiáng)化朗讀教學(xué)，加大朗讀教學(xué)的力度，不斷提朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字，為創(chuàng)建特色做好充分的預(yù)備。5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，單元成績待及格的實(shí)行補(bǔ)考。要將教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，數(shù)量、及時(shí)批、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。6、根據(jù)工作，的閱讀興趣，發(fā)揮班級的書角作用，指導(dǎo)早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛

22、開展閱讀活動。讓每一位都多讀書、讀好書、好讀書。一是開展 “我與好書”讀書活動。做到：充分發(fā)揮書室作用，開放書室，同時(shí)以班為單位出借書，借書每一次，數(shù)量至少班級生數(shù)以上，確保每生每讀一本書；3-6年閱讀書時(shí)應(yīng)做好筆記，選擇喜歡的內(nèi)容摘抄在課外摘抄本上（課外摘抄本應(yīng)每批閱）讓在摘抄時(shí)同時(shí)擬定出一些知識競賽題目及形成讀書卡送交班級，于每月底班隊(duì)會時(shí)間開展一次知識競賽（材料應(yīng)收集整理、歸檔備查）。二是開展各種興趣小組活動，各校應(yīng)根據(jù)教特長，發(fā)揮教特長，組建興趣小組，在期間開展文藝匯演或展示等活動。教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)：本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)根據(jù)工作計(jì)劃，擬定本教研組工作計(jì)劃，以教學(xué)為主渠

23、道，以生為本、以“同課異構(gòu)”校本為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合教研組全體教的教研實(shí)際，努力為教造良好的教研氛圍和展示的舞臺，全面提課堂教學(xué)水，促進(jìn)教的專業(yè)成長。二、具體措施1、制定工作計(jì)劃：開學(xué)，教研組將同年級的教共同新課標(biāo)，新教材，共同制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。2、充分備課：組教做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備。教開展備課活動，加強(qiáng)教備課意識，注重共同分享，做到備課要“深”。3、上好課：教在充分備課的基上上好課，努力提教學(xué)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分的多，息，拓寬時(shí)空，良好的慣，不斷提課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反

24、思及教后感。4、精心批作業(yè)：首先，教作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，不能是過去的老一套抄抄背背，要體現(xiàn)“輕負(fù)荷，質(zhì)量”的教學(xué)，批要“細(xì)”，要規(guī)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)本的格式要規(guī)，。5、做好輔導(dǎo)：教要做好對補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析，善于捕捉閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，課外活動時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)都能充分發(fā)展6、開展校本教研活動，深入推進(jìn)課程實(shí)驗(yàn)。7、搞好學(xué)科活動，拓寬，提綜合素質(zhì)。三、主要工作：九月份：1、教制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)。2、教做好開學(xué)迎檢工作。3、“同課異構(gòu)”校本教研活動開始。5、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)工作月檢查工作。十月份：1、“同課異構(gòu)”教學(xué)活動。2、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)工作月檢查工作。

25、月份：1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動。2、配合教導(dǎo)處做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測工作。3、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)檢查。十二月份：1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動。2、組教做好復(fù)工作。3、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)檢查。元月份：1、教參加舉辦的慶元旦生文體活動。2、組教制定切實(shí)可行的復(fù)計(jì)劃，做好期末復(fù)工作。3、總結(jié)本學(xué)期的工作。教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇4本學(xué)期，為進(jìn)一步深入開展教學(xué)工作，以減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)本學(xué)期，教務(wù)處將嚴(yán)格按照區(qū)局提出的有關(guān)目標(biāo)和，以xx“十三五”規(guī)劃基本思路和工作計(jì)劃為指導(dǎo)，牢固樹立質(zhì)量意識和“減負(fù)”意識，樹立以“發(fā)展為本”的，不斷更新教

26、學(xué)觀念，變教的教學(xué)行為和的方式，全面提教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)（一）常規(guī)管理，規(guī)教學(xué)行為。（二）課堂教學(xué)，提教學(xué)質(zhì)量。（三）教研培訓(xùn)，提教素養(yǎng)。（四）課題，推進(jìn)教實(shí)驗(yàn)。（五）其他工作，力求有序開展。三、具體工作及措施（一）常規(guī)管理，規(guī)教學(xué)行為1.好規(guī)辦學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照鄂爾多斯市中課程建設(shè)與管理指導(dǎo)手冊的開齊、開足各學(xué)科課程，做到不增、不減、不擠。在校活動時(shí)間，切實(shí)杜絕節(jié)假日或補(bǔ)課現(xiàn)象。作業(yè)量，繼續(xù)實(shí)行分層作業(yè)，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格班級和教個(gè)人成套的教輔。義務(wù)基檔案規(guī)，各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按及時(shí)。不以考分作為評價(jià)教、優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)。2.制定落實(shí)各類計(jì)劃。開學(xué)，反思上一學(xué)年的計(jì)劃，進(jìn)行取舍,增補(bǔ)

27、新的內(nèi)容，提出進(jìn)思路,詳實(shí)的工作進(jìn)程。制定完成以下計(jì)劃：學(xué)科計(jì)劃、年級組計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教培訓(xùn)計(jì)劃、新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、幼小中銜接計(jì)劃、課程計(jì)劃等，為各項(xiàng)活動的開展提供指導(dǎo)和依據(jù)。3.常規(guī)檢查及測評。一是根據(jù)工作實(shí)際需要，建立健全十二小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，及時(shí)調(diào)整評價(jià)內(nèi)容、進(jìn)評價(jià)。要繼續(xù)和完善檢查的方式與，按照學(xué)科性質(zhì)分成五個(gè)檢查小組。實(shí)行一攬子檢查方式，檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教作業(yè)、讀書筆記、教學(xué)隨筆等常規(guī)內(nèi)容。實(shí)行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式，在學(xué)期和學(xué)期末兩次檢查，在時(shí)不定期進(jìn)行抽查。實(shí)行陽光檢查，每次檢查完后公布檢查分?jǐn)?shù)及丟分原因，真正體現(xiàn)工作的時(shí)效、實(shí)效。二是認(rèn)真各科單項(xiàng)和期中、期末。本學(xué)

28、期計(jì)劃一年級口算、二年級寫字、三年級英語口語、四年級詩詞誦記、五年級筆算測查、六年級英語等單項(xiàng)測查，使單項(xiàng)測查的內(nèi)容更加多元化。同時(shí)將教研中心的單項(xiàng)成績計(jì)入教業(yè)務(wù)考核成績中。期中、期末兩次大型，通過來發(fā)現(xiàn)并及時(shí)反饋、及時(shí)，不斷提的基知識和基本技能。（二）課堂教學(xué)，提教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動有效結(jié)合，開展多種形式的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動。隨堂聽課。一是不定期的進(jìn)課堂的推門課。每定人、定時(shí)、定量進(jìn)行，并做到課課有交流、反饋；二是根據(jù)推門課情況繼續(xù)進(jìn)行聽課；三是指提前告知課。主題課。繼續(xù)在各學(xué)科開展主題課活動，課后圍繞主題，有針對性地進(jìn)行教研活動。示課。全體教進(jìn)行示課活動，從而

29、指導(dǎo)和引領(lǐng)教準(zhǔn)確把握課堂，提課堂效率。單元課型課。以單元內(nèi)容為主題，教通過和整理，進(jìn)行綜合課型的展示。開放課。邀請專家和中心參加并指導(dǎo)課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)。校際聯(lián)動課。和兄弟進(jìn)行課堂教學(xué)的交流和互動活動，互相取長補(bǔ)短，共同，共同成長。亮點(diǎn)展示課。根據(jù)們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色，突出教學(xué)亮點(diǎn)，展現(xiàn)教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，進(jìn)而提課堂教學(xué)質(zhì)量。（三）教研培訓(xùn)，提教素養(yǎng)本著“以教帶研、以研促教”的路子，以“常態(tài)課”為手，以“課”為重點(diǎn)，以小課題為主線。扎實(shí)開展常規(guī)教研，推進(jìn)校本教研。1.加強(qiáng)教專業(yè)閱讀教繼續(xù)閱讀我的閱讀觀、不做教書匠、致教等書目，讀書有記錄，每位根據(jù)共讀書目每學(xué)期寫不少于5000字的讀書筆記

30、，不少于8篇的教學(xué)隨筆和課后反思，每月一次的教讀書匯報(bào)會。2.開展各類教研培訓(xùn)活動教材分析。從教材入手，各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的及解讀。時(shí)間和進(jìn)行集中，結(jié)合課標(biāo)全面把握教學(xué)目標(biāo)，并制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃。做到提前布置、專人分析、共同。全面啟動各學(xué)科組的學(xué)科教研活動，做到每一次，定、定時(shí)間、定、定內(nèi)容、定形式，通過同學(xué)科組的交流研討，進(jìn)，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。開展各類專題培訓(xùn)。邀請和優(yōu)秀教進(jìn)行專題講座和經(jīng)驗(yàn)介紹，通過專題培訓(xùn)，引領(lǐng)教學(xué)，分享經(jīng)驗(yàn)，有效提升們的教學(xué)水和。召開年級專題座談會。六年級各學(xué)科教針對班課堂教學(xué)、學(xué)科融合、教協(xié)作、復(fù)工作等進(jìn)行互動交流式的探討和指導(dǎo)。

31、找出，明確目標(biāo)，齊頭并進(jìn)，共同提班教學(xué)成績。開展多種“走出去、請進(jìn)來”的培訓(xùn)活動，加大教外出培訓(xùn)的力度，并由參訓(xùn)教回校后對相關(guān)教進(jìn)行二次培訓(xùn)。（四）課題，推進(jìn)教實(shí)驗(yàn)1.梳理重組課程晨誦內(nèi)容2.課程有機(jī)整合，教學(xué)德育有效合二為一3.生共讀，造書香校園4.教專業(yè)發(fā)展，專業(yè)寫作縱深發(fā)展5.構(gòu)筑理課堂活動，研發(fā)卓越課程（五）其他工作，力求有序開展1.繼續(xù)完善專檔工作。2.加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)，及時(shí)完善息變更工作。3.加強(qiáng)書室建設(shè)和管理。豐富和充實(shí)書，有效使用書室和閱覽室，最度地滿足生借閱需求，努力擴(kuò)大生借閱時(shí)間和空間，提書的使用率。4.繼續(xù)加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)管理，加強(qiáng)檔案建設(shè)，做到分工明確、通力合作。教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇5一、實(shí)驗(yàn)課題的提出1、意義創(chuàng)新，是人突破舊認(rèn)識、舊事物，探索、創(chuàng)造有價(jià)值的新知識。新事物的。一定民族和作為一定民族成員的個(gè)體的創(chuàng)新，總是在本民族的和根基上，特別是在掌握運(yùn)用本民族的過程中形成和提的。因此，我們的，作為中華民族共同的，或母語，與中華民族新一代成員的創(chuàng)新，有著極其深刻的聯(lián)系，中為以及如何的創(chuàng)新；以促進(jìn)素質(zhì)全面提