1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁小班教師工作計劃范文模板怎么寫 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是給大家帶來的小班教師工作計劃怎么寫，希望大家能夠喜歡! 小班教師工作計劃怎么寫篇1 教學目標 1、認知幾對同類色：大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍與淡藍。 2、初步嘗試用漸變色印染。 3、啟發孩子對色彩的興致。 4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。 5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。 教學預備 1、認知大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍與淡藍，

2、能準確叫出它們的名字。 2、色彩孩子小卡片8個;磁帶、錄音機。 3、孩子每人一個“色彩孩子”胸前飾配;每一組大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍與淡藍的顏料各1份;每人一支毛筆、一張紙巾。 教學過程 一、配同類色。 1、幼兒教師：今日很多色彩孩子到我們小(1)班，看，有哪一些色彩孩子，孩子集體念。 2、幼兒教師手里拿一個“紅孩子”：“來了個紅孩子，它講：我的好伙伴同我長得非常像，看看，這兒誰與我長得最像，請你們來幫助我找找。”孩子找著粉紅。“好伙伴，手牽手，抱抱。”幼兒教師演示2個孩子的動作。 3、用相同的方式找著另三對同類色。 二、觀測和察看印染手絹的方式。 1、幼兒教師展示范例：看，色

3、彩孩子跳到了手絹上，他們把手絹裝扮的多漂亮呀!它們是怎么樣裝扮得哩? 2、幼兒教師演示印染手絹的方式。 幼兒教師：如此漂亮的手絹是怎樣裝扮出來的啊?我們來看看。 將正方形的餐巾紙對折3次成三角形將對折好的餐巾紙的各個部位各自蘸一下色彩悄悄地打開。 三、孩子集體回想印染的步驟，探討需留心的地方。 1、蘸顏料的時間不可以過長。 2、印染后打開時要悄悄地、慢慢地。 四、孩子染手絹，幼兒教師指導 1、勉勵孩子勇敢印染。 2、給能力弱的孩子適合的協助。 3、勉勵孩子在打開時不懼艱難，堅持做完1件事。 五、作品出示。 1、將孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴推薦自個兒的作品，并說一說喜愛哪1幅作品，為何?

4、2、為喜愛的作品獎一個獎牌。 反思： 教師演示的環節里，我在課前做了進一步的嘗試。用來染色的紙質量要好而且要厚一些，這樣不容易爛。其次就是對于選用的顏料有一定的要求，應用水溶性較好的水彩顏料或國畫顏料，這樣染出來的手絹色彩更均勻亮麗。 教師示范時，我分了三個小環節。對邊折成正方形，染邊;對角折成三角形，染角;以及邊角混染。告訴幼兒可以變換不同的折法，不同的染法，可以染出不同效果的手絹。同時我把這一操作過程編成了口訣，更易于幼兒理解和操作。 在幼兒操作過程中，許多幼兒能掌握這個染紙的方法，而且每個孩子能創造出更新穎更漂亮的圖案，這讓我很驚奇同時也很高興。 教師在操作過程中只給了簡單的指導，幼兒就

5、可以發揮的空間，印染出新奇漂亮的手絹。而且幼兒在操作過程中注意了衛生的問題，都能干凈的完成。 小班教師工作計劃怎么寫篇2 活動目標 1.感受春天的氣息，喜歡親近大自然。 2.學習運用撕貼表現綠草，手指點畫花瓣。 3.養成良好的水粉操作習慣。 活動準備 1.經驗準備 會使用廢舊紙條、固體膠棒進行撕貼;了解花、草的外形。 2.材料準備 教師用材料：示范畫紙一張、綠色卡紙一張;音樂春天在哪里。 幼兒用材料：情景創意美術.繪畫篇第12頁;水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。 活動過程 一、情境導入 教師打扮成“春姐姐”，引導幼兒回憶春天的變化，引出花的主題。 指導語：“春姐姐”來了，我們幼兒園

6、里什么地方發生了變化?草叢里有花嗎?你看到的花兒是什么樣貌的，是什么顏色、什么形狀的呢? 小結：草叢里有五顏六色的小花兒，在綠綠的草叢里隨風舞蹈呢，太美麗了! 二、探索發現 1.引導幼兒討論表現花叢的方法。 指導語：“春姐姐”想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里，我們來幫忙她實現這個想法吧!用什么方法來變現花叢呢? 2.翻開情景創意美術.繪畫篇第一頁，引導幼兒欣賞“藝術角”中的作品，學習撕貼草 叢、點畫花朵的方法。 指導語：猜一猜，畫面中的草叢是用什么做的?上頭的花是用什么畫的? 3.出示繪畫材料，引導幼兒用撕貼、點畫的方法變現花叢。 指導要點：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其粘貼

7、在示范畫紙上表現草叢，最終用手指蘸上顏料點出美麗的花朵。 三、創作表現 1.請幼兒翻開情景創意美術.繪畫篇第2頁，鼓勵幼兒在“創意墻”進行自由創作。指導語：把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點畫的方法變現出來吧! 2.提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里，點畫時注意水粉操作的常規。 3.播放歡快的音樂春天在哪里，幼兒自由作畫，教師巡回指導。 四、欣賞評議 1.幼兒互相欣賞作品，并向同伴介紹自我的作品。 2.集中展示幼兒作品，重點從作品構圖及色彩搭配兩方面引導幼兒欣賞作品。 五、結束活動 引導幼兒收拾整理自我的材料，并堅持環境的整潔。 小班教師工作計劃怎么寫篇3 活動目標： 1、感受版畫的色彩美

8、、造型美，體驗成功的快樂。 2、讓幼兒嘗試進行版畫，掌握版畫的基本方法，能初步表現出版畫藝術的美。 活動準備： 各色顏料;幼兒繪畫毛筆;吹塑紙;鉛筆;幼兒自己的花卉日記;等。 活動重點： 感受不同材料進行作畫的樂趣。 活動難點： 掌握版畫的基本方法。 設計思路： 隨著主題活動親親大自然的開展，經過了一段時間幼兒對花卉的探索后，幼兒都制作了一本花卉日記本，在對日記本制作的后期做一個怎樣的封面讓大家開始了思考。在國外，版畫是藝術類的必修課，近些年我國各地已有些版畫家在為兒童版畫教育事業默默地做貢獻，這是非常可貴的。同時我受一些大畫家版畫作品的啟發，發現版畫的與眾不同的美感，何不讓我們的幼兒也來嘗試

9、嘗試，陶冶幼兒的性情，使幼兒感受生活中的美，萌發審美、表現美的情趣呢?于是，我就設計了這次的版畫活動。 活動流程： 情景感知交流討論過程運用 活動過程： 一、情景感知 引起興趣，導入： 1、我們的花卉日記已經完成的差不多了，顏色涂好了，名字寫好了，我們可以拿著它去向別人介紹自己的日記了，對不對? 2、看看還有什么可以做的?(引導幼兒給日記做一個封面。) 3、欣賞一些書的封面。 二、交流討論 我們也來給自己的花卉日記印個封面。 教師講解示范： 1、從日記中選擇好一朵花，或從環境中選一張你認為最好看的花。 2、用鉛筆在吹塑紙上勾出選好的花。 3、選擇顏料進行涂色，顏料要干點，邊涂邊印。 三、過程運

10、用 幼兒自由進行操作，師巡回觀察。鼓勵幼兒大膽嘗試。 延伸，自由欣賞同伴的作品，說說自己的封面是印的什么花。 各環節滲透： 在區域活動中讓幼兒針對幼兒的.花卉日記，可以向各位朋友和同伴進行介紹和講解。 美工區中提供相應的材料，讓幼兒嘗試對交通標志等進行制作封面，同時可以引導幼兒在平日的活動中對各種資料進行整理后制作封面。 小班教師工作計劃怎么寫篇4 時間過得很快，一晃一學期過去了，隨著新年的到來，新的一個學期也將開始，制定一份好的計劃，才能更好的工作，并在工作中提高自己。為了更好地工作，特制定以下計劃： 一、投入更多時間，細致的作好幼兒的安全工作和家長工作。 “細節決定成敗”。的確是這樣的，家

11、長的信任孩子的發展往往是通過一個一個的細節中產生和發展起來的，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點，也是我們常抓的工作，但是如何切實的落實到每個孩子的身上，真正的做到細致，作好細節工作卻是我本學期應該思考的。 1。將安全工作做到平常化、細致化。 小班中安全工作更是重點中的重點，也是一些工作的前提和基礎，用愛心和責任心將孩子的安全工作做好，做到平常化和細致化將是這學期的首要任務。 2。將家長工作做到位。 家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展，雖然在上學期中，我們取得了階段性的成績，孩子在幼兒園的發展和老師的付出得到了家長們的認可，但這是一項長期的工作，需要持之以恒的努力。 第一

12、、作好班級工作，多與家長溝通交流，取得家長的信任。 第二、用專業知識指導家長的行為。 第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。 只要用心與家長進行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都可以迎刃而解。 二、學會學習，不斷提升自己的素養。 讓孩子學會學習，掌握學習的方法，自己也要學會學習，能訂閱相關的幼教雜志、進修學習，吸收各種幼教信息，開闊自己的視野，只有不斷的吸取，才能不斷的創新。本學期將進行相關的業務知識培訓，利用空余時間學習新思想、新方法，開拓教育教學的新思路。多看好書，積累幼教理論知識，提高寫作能力，并橫向、縱向向他人學習，使自己全方位發展。 三、積極參與幼兒園大型活動，在各項活動中

13、展現風采，為幼兒園掙得榮譽。 每學期，園內都會舉辦各種大型活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎，提升了孩子的能力，也讓自身風采得到了展現，讓能力得到一次提升。本學期，幼兒園也將進行各種有意義的活動。在這些活動中，本人將積極參與，力所能及的承擔責任，為幼兒園掙得榮譽! 根據本人的現狀制定了以上計劃，只有做到心中有計劃、并用心的實施，才能實現計劃，與幼兒園共同發展! 小班教師工作計劃怎么寫篇5 新學期到了，繼續和談老師帶親愛的幼小二班的孩子們，很高興，新學期新目標，新的計劃如下： 1、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。 2、認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發生。 3、培養幼兒良好的生活衛生習慣，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛