1、小班春季學(xué)期保教工作計(jì)劃小班春季學(xué)期保教工作計(jì)劃1一、班況分析：本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大分幼兒活潑好動(dòng)，樂(lè)意上幼兒園，能和友好相處，但也有些比較調(diào)皮、倔強(qiáng)，個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。因此，開(kāi)學(xué)我們的工作重點(diǎn)是幼兒情緒，幼兒一日生活常規(guī)。二、保教工作目標(biāo)：1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及常規(guī)的。2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。3、重視安全工作，加強(qiáng)幼兒自我意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。4、結(jié)合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。5、重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)意識(shí)，促進(jìn)家園聯(lián)系。6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。三、工作措施：(一)

2、、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及常規(guī)的。1、幼兒穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服，并在日常生活中不斷練鞏固。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”作區(qū)，使幼兒在活動(dòng)中掌握扣扣子的。2、加強(qiáng)禮貌，幼兒早上來(lái)園時(shí)要向、問(wèn)好，離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì)使用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì)正確的收放玩具，并按放到固定。(二)、開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。：1、適應(yīng)幼兒園的生活，情緒基本。2、學(xué)會(huì)進(jìn)餐和入廁，洗臉、刷牙、練穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋，坐、站、行的正確姿勢(shì)。3、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等方面。：1、安靜的聽(tīng)他人。按調(diào)節(jié)自身行為。2、樂(lè)意與人交流。能用簡(jiǎn)

3、單的回答別人的，表達(dá)自己的意愿和需要。3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，看等，步了解內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。社會(huì)：1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為慣。3、圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。：1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)圍環(huán)境中有趣的事物。2、喜歡作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。3、親近大自然，喜歡并愛(ài)護(hù)圍的動(dòng)植物。知道季節(jié)的明顯特征。1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和欣賞美術(shù)作品。2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。3、用正確的姿勢(shì)和聲音。(三)重視安全工作，加強(qiáng)幼兒自我意識(shí)。(四)家長(zhǎng)工作：1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各

4、方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)的意識(shí)。2、向家長(zhǎng)有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份目標(biāo)等。3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)教與家長(zhǎng)之間的交流。小班春季學(xué)期保教工作計(jì)劃2一、班況分析：一年時(shí)間又悄悄然過(guò)去了，我們開(kāi)心地興地迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)在，在我們班有兩名新生經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的生活情緒基本已。本來(lái)幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和之后，都十分愿意上幼兒園，而且能積極參與的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面也自覺(jué)養(yǎng)成了良好的慣，能自己吃飯，并且將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教的幫助下，完成穿脫衣服；在方面也自動(dòng)自覺(jué)形成了一定的常

5、規(guī)。時(shí)，們好動(dòng)癥也穩(wěn)下來(lái)，默默舉手回答，積極開(kāi)動(dòng)腦筋；時(shí)候能聽(tīng)教的進(jìn)行，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。很喜歡參加體育活動(dòng)，做。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和的強(qiáng)弱，所以自控較差，衛(wèi)生慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、工作計(jì)劃：我們?cè)趯?duì)幼兒進(jìn)行，努力生活，五大有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種手段和，激發(fā)他們的求知欲望以及興趣，充分幼兒的表達(dá)，在一定環(huán)境形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生慣。我們對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立自心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予

6、其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)，細(xì)致的做好個(gè)別幼兒工作。幼兒性和社會(huì)適應(yīng)，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班生活，建立起良好的生活、常規(guī)，喜歡上幼兒園。三、發(fā)展目標(biāo)：（一）：1、適應(yīng)幼兒園的生活，鞏固進(jìn)餐和入廁的慣，洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；坐、站、行的正確姿勢(shì)。2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得的重要性。3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的慣。4、知道并避開(kāi)日常生活中的電、火、車輛等因素。5、愉快參加體育活動(dòng)，

7、發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。（二）：1、注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)用普，能用簡(jiǎn)單的回答別人的，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看、看書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普，完整地表達(dá)自己的。4、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。（三）社會(huì)：1、在成人啟發(fā)下關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，有禮貌地和感謝他人的幫助。2、喜歡和同伴一起，分享、等待和交流，體驗(yàn)與教、同伴共處的快樂(lè)。3、逐漸接受的建議和，鞏固幼兒的良好慣，知道遵守生活中的基本規(guī)則。4、圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。5、喜歡參與各種節(jié)

8、日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。（四）：1、喜歡作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。2、樂(lè)意用多種感官感知圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，進(jìn)一步的分類、比較。3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并愛(ài)護(hù)圍的動(dòng)植物。（五）：1、在成人的引導(dǎo)下，能注意近圍環(huán)境中熟悉的樹(shù)木花、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、等表達(dá)對(duì)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。4、用正確、自然的聲音，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。

9、四、具體措施：（一）：1、各種戶外活動(dòng)、體育等幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；性和步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。2、在一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。3、注重時(shí)的，發(fā)展和提幼兒跑，跳，投擲，衡，鉆爬等一些基本技能。4、通過(guò)各種體育逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)。（二）：1、幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普，并使用正確的普，通過(guò)個(gè)別談話，活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練。2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在活動(dòng)中傾聽(tīng)別人的慣。3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在面前。4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、面前表達(dá)自己

10、的意思。（三）社會(huì)：1、節(jié)假日讓幼兒感受、成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，他們與不同年齡的相處。（四）：1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，步了解季節(jié)與人們的生活。2、春游等活動(dòng)步讓幼兒使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒的興趣。3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，步探索簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力、角色等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。（五）：1、各種繪畫(huà)手段與幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，步用、棉簽、油畫(huà)棒等作畫(huà)。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提用手作的性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)。3、粘貼、撕

11、紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。5、，區(qū)角幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。6、通過(guò)各類活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、每月工作：二月1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)。2、做好幼兒開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。迎接幼兒入園、回園，幼兒情緒。3、制訂各項(xiàng)計(jì)劃。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動(dòng)材料。5、全園正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。三月1、開(kāi)展慶“三八”愛(ài)媽媽職工、家長(zhǎng)系列主題活動(dòng)。2、全園正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng)。3、園所環(huán)境布置。4、保健對(duì)春季疾病預(yù)防和。5、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。6、早律動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。7、開(kāi)展安全活

12、動(dòng)。四月1、全園正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng)。2、節(jié)強(qiáng)調(diào)安全。3、家園春游活動(dòng)（各班級(jí)）。4、中旬各班進(jìn)行節(jié)目練。五月1、結(jié)合“五一”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)。2、中旬檢查各班級(jí)節(jié)目練質(zhì)量。3、下旬“”節(jié)目。1、系列活動(dòng)。2、教學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng)。3、做好幼兒發(fā)展情況評(píng)估工作。4、大班典禮活動(dòng)。5、各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作。6、后勤做好清點(diǎn)工作。小班春季學(xué)期保教工作計(jì)劃3一、身體保健：1、步了解自己的性別，學(xué)會(huì)正確入廁的。2、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，知道自己的座位。3、知道白開(kāi)水的用處，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的慣。4、步認(rèn)識(shí)自己的身體，知道其重要性，并了解簡(jiǎn)單的。5、正確洗手、擦鼻子的。6、能辨別認(rèn)識(shí)正確的行為，體驗(yàn)

13、與同伴分享食物的快樂(lè)。7、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙。8、認(rèn)識(shí)書(shū)的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書(shū)的名。9、有步的安全意識(shí)，知道一些自我的。10、了解小動(dòng)物與人們的，有愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。二、體育：1、愿意參與體育鍛煉，能聽(tīng)指令向方向走。2、能聽(tīng)相應(yīng)號(hào)交替做走跑動(dòng)作，會(huì)按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。3、知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上，原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。4、掌握滾接球、拍皮球的基本。5、練在一定或圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進(jìn)向前跳、鉆等技能。6、練在相距25厘米的行線中間走，鍛煉衡。：1、認(rèn)識(shí)自己的身體，體驗(yàn)感知耳、鼻、嘴及手的作用。2、認(rèn)識(shí)自己的同伴，并能通過(guò)聲音來(lái)辨認(rèn)自己的同伴。3、認(rèn)識(shí)梧

14、桐樹(shù)感知其外形特征步探索自然，感知和體驗(yàn)大自然的美。4、知道秋天的季節(jié)特征，認(rèn)識(shí)秋天的水果，運(yùn)用多種感官感知不同的水果。數(shù)學(xué)：1、知道一和許多的之間的，認(rèn)識(shí)數(shù)并能手口一致的點(diǎn)數(shù)。2、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記，能按做作進(jìn)行作活動(dòng)，并能邊作邊講述。3、會(huì)把相應(yīng)的物體歸類，知道物體的類別特征。4、由上及下，有遠(yuǎn)及近的，判斷物體的特征。5、通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的感知比較兩組物體的多少和一樣多。音樂(lè)：1、感受音樂(lè)喜歡，能用自然、貫的聲音。2、能隨音樂(lè)節(jié)奏一下地做生活模仿動(dòng)作。3、在中感受音樂(lè)的開(kāi)始和結(jié)束。4、感受音樂(lè)旋律，能按節(jié)奏、做動(dòng)作，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。5、步小碎步，感受音樂(lè)的不同性質(zhì)，并隨著音樂(lè)的變化變換動(dòng)作。6、會(huì)運(yùn)

15、用接唱的，并能在伴奏和下接唱。美術(shù)：1、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒和一些常見(jiàn)的繪畫(huà)工具，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。2、感知五官的，能在紙上將五官黏貼到相應(yīng)的。3、認(rèn)識(shí)橡皮泥，掌握?qǐng)F(tuán)圓的，并能運(yùn)用橡皮泥塑造小雞的形象。4、會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)螺旋線表現(xiàn)各種物品。5、嘗試?yán)L畫(huà)、粘貼、印畫(huà)等多種繪畫(huà)形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。6、使用點(diǎn)、線、圈由中心向外畫(huà)放射性花紋。小班春季學(xué)期保教工作計(jì)劃4伴著春天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始了。本學(xué)期，是我園落實(shí)第三個(gè)“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年，同時(shí)面臨著在我園發(fā)展史上的幾件：省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十系列展示活動(dòng)、幼兒園人事的前期準(zhǔn)備工作。我們要堅(jiān)持獨(dú)特的辦園理念，穩(wěn)情緒、創(chuàng)、保生源，將壓力變?yōu)?/p>

16、動(dòng)力，一步一個(gè)腳印，做面的工作。對(duì)于我班，省一級(jí)幼兒園評(píng)估和建園十的系列活動(dòng)是本學(xué)期的重頭戲。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級(jí)、年級(jí)的合作與互動(dòng)中，開(kāi)展各項(xiàng)工作。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班老生21名、新生14名（原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名）復(fù)讀生1名、共計(jì)36名幼兒。通過(guò)與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)生活中的簡(jiǎn)單，樂(lè)于進(jìn)行數(shù)學(xué)；幼兒的意識(shí)、任務(wù)意識(shí)較強(qiáng)。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點(diǎn)將圍繞“讓快樂(lè)、幸福、發(fā)展”，攝取瞻課程的精華，落實(shí)新綱要，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)，著重“讀、寫(xiě)、算”的引導(dǎo)與。二、

17、教學(xué)工作（一）重點(diǎn)工作：1、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動(dòng)于幼兒的一日生活中”的課題工作，以“幼小銜接”為主線，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索的工作。2、為幼兒入做好前期準(zhǔn)備。幼兒從幼兒園進(jìn)入，經(jīng)歷角色過(guò)度、心理過(guò)度、行為過(guò)度的全過(guò)程，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢？運(yùn)用瞻課程的理論精華，促進(jìn)幼兒有序的、有序的生活。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和自控。在幼兒的一日生活中良好的生活慣和慣。將“讀、寫(xiě)、算”作為幼兒的工具，有計(jì)劃、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與，提幼兒的度，增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)、意識(shí)。從心理、知識(shí)技能、社會(huì)等方面充分準(zhǔn)備，度過(guò)這一特殊階段。3、進(jìn)行建園十年系列展示活動(dòng)。精心編節(jié)目晉南花鼓，力爭(zhēng)使每一位幼兒參加演出活動(dòng)、從才

18、藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會(huì)。（二）基本工作：1、加強(qiáng)雙語(yǔ)教度。（1）班級(jí)教善于運(yùn)用雙語(yǔ)教學(xué)。（2）專業(yè)教的英語(yǔ)結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性。2、繼續(xù)主題探究活動(dòng)的。（1）主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的圍內(nèi)選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。（2）主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級(jí)的特點(diǎn)，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會(huì)性（關(guān)心邊的人、有意識(shí)、學(xué)會(huì)融入群體、禮讓等）不斷發(fā)展。（3）主題的整理及時(shí)、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教的成長(zhǎng)。3、圍繞四個(gè)“有序”進(jìn)行班級(jí)經(jīng)。（1）有序的環(huán)境（2）有序的生活（3）有序的（4）有序的4、注重日常生活中的文學(xué)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)的系統(tǒng)性、計(jì)劃性、

19、目的性，用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行，將節(jié)目的練穿插到活動(dòng)中，合理有效時(shí)間和。5、重視幼兒活動(dòng)的記錄，對(duì)建立的檔案進(jìn)行分類、整理，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我、記錄自我，引發(fā)家長(zhǎng)的記錄意識(shí)、記錄，使記錄能夠全面、真實(shí)的發(fā)展水。提教的評(píng)價(jià)分析，在反思中發(fā)展，指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程。三、衛(wèi)生保健工作1、近期是非典型性的發(fā)病季節(jié)，班級(jí)與家長(zhǎng)密切配合，認(rèn)真，大力，盡力避免疾病隱患。2、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我意識(shí)的，提自我的，確保幼兒的安全。3、針對(duì)幼小銜接，加強(qiáng)自我的，自己整理書(shū)包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體的意識(shí)，做好值日生工作，建立相關(guān)的記錄、檢核表，對(duì)比幼兒的發(fā)展、變化。4、注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)

20、、閱讀姿勢(shì)，視力，促進(jìn)幼兒骨骼、的成長(zhǎng)。5、關(guān)注幼兒換齒，相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)、避免引起次換齒的緊張感。6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。四、家長(zhǎng)工作本學(xué)期，由于并班，我班教采取約訪、家訪、等各種方式盡快和新生家長(zhǎng)熟悉，了解的現(xiàn)狀，印發(fā)家庭聯(lián)系表，使并班的決策順利實(shí)施，得到家長(zhǎng)的任與。我們希望下一步的工作再接再勵(lì)，為家長(zhǎng)提供方便、到的。在為幼兒提供“讀寫(xiě)算”的材料和活動(dòng)進(jìn)行中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒的期望和目標(biāo)，相互調(diào)整，便于幼兒的發(fā)展。2、積極發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級(jí)工作的透明度。3、繼續(xù)開(kāi)展“家庭親子聯(lián)誼活動(dòng)”，延伸家庭假日活動(dòng)，以小組為單位，以“

21、幼小銜接”為主題由教、家長(zhǎng)進(jìn)行；每學(xué)期增加一次全班性的家庭活動(dòng)，并詳細(xì)記錄活動(dòng)過(guò)程、展示。4、進(jìn)一步完善班級(jí)教與家長(zhǎng)的了解、溝通渠道，提約訪效率，增加的人數(shù)。小班春季學(xué)期保教工作計(jì)劃5新的學(xué)期開(kāi)始了，短暫的暑期生活結(jié)束了，我們又回到熟悉的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的知識(shí)，我將繼續(xù)認(rèn)真不斷提，加強(qiáng)和，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變行為。為幼兒提供安全、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、工作目標(biāo)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活慣和衛(wèi)生慣，他們步的生活自理。加強(qiáng)幼

22、兒的安全意識(shí)，他們步的自我。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、幼兒關(guān)心他人、樂(lè)群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、謙讓愛(ài)護(hù)環(huán)境等良好的社會(huì)行為，提幼兒的社會(huì)交往。3、開(kāi)展主題活動(dòng)及快樂(lè)發(fā)展課程，幼兒熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)好奇心、提興趣和求知欲。二、工作措施：(一)保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及常規(guī)的。1、保育方面：(1)使用小勺吃飯，在和家長(zhǎng)的幫助下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。(2)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。(3)懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳、鼻、口，根據(jù)季節(jié)變化、量大小增減衣服。2、方面：本學(xué)期我們?cè)诜矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：(1)樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：面朝，雙手放

23、在腿上，養(yǎng)成舉手回答的慣。(2)加強(qiáng)禮貌。幼兒來(lái)園時(shí)要向、阿姨、問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。時(shí)要主動(dòng)和打招呼，學(xué)會(huì)使用謝謝請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。(二)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。：1、適應(yīng)幼兒園的生活，情緒基本安定。2、逐步學(xué)會(huì)進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下洗臉、刷牙、穿簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋，坐、站、行的正確姿勢(shì)。3、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等動(dòng)作。：1、安靜的聽(tīng)他人。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并按調(diào)節(jié)自身行為。2、樂(lè)意用普與人交流。能用簡(jiǎn)單的回答別人的，表達(dá)自己的意愿和需要。3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，看等，步了解其大致的內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。社會(huì)：1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。2、逐

24、漸接受的建議和，知道遵守生活中的基本規(guī)則。：1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)圍環(huán)境中有趣的事物。2、喜歡作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。3、親近大自然，喜歡并愛(ài)護(hù)圍的動(dòng)植物。1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和看美術(shù)作品，能借助作品表達(dá)對(duì)作品的感受。2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。3、用正確的姿勢(shì)和聲音。(三)重視安全工作，加強(qiáng)幼兒自我意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。三、家園配合：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)配合我們作以下工作：1、多為講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由給講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的向

25、往和好感，不要說(shuō)：你在不聽(tīng)話就把你送到幼兒園等話，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。2、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開(kāi)，以免讓幼兒對(duì)對(duì)幼兒園產(chǎn)煩的情緒，不利于幼兒入園。4、入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的，這樣才會(huì)了解他的需求。

26、5、如有意見(jiàn)和建議，請(qǐng)當(dāng)面和交流，以免造成誤解。引用引用六年級(jí)第二期班主任工作計(jì)劃林岳杜的引用六年級(jí)第二期班主任工作計(jì)劃引用峰度的2009-2010學(xué)年第二期六年級(jí)班主任工作計(jì)劃一、班級(jí)概況分析：本班共有，其中男名，名。來(lái)源附近村組，素質(zhì)不一，基參差不齊。多數(shù)個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛(ài)心，具有善良、同情別人、熱愛(ài)、尊敬老人、孝敬父母等良好的品質(zhì)。在過(guò)去的20學(xué)年學(xué)期末的班級(jí)工作評(píng)比中，本班獲得了優(yōu)秀班這個(gè)光榮稱號(hào)。二、狀況：通過(guò)一學(xué)期的班主任工作，使我清楚的認(rèn)識(shí)到，本班大多數(shù)積極上進(jìn)，活躍，關(guān)心和社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心班，有主義觀念。并愿意投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了思考和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。但全班的水還是參差不

27、齊的，還是有個(gè)別對(duì)活動(dòng)態(tài)度冷淡，有待提，更者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級(jí)的正常生活秩序。急需在本學(xué)期作為重點(diǎn)去。三、狀況：班級(jí)整體成績(jī)一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的，但不夠，差生基不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象。總體上分析，通過(guò)上一學(xué)期的努力，如今全班態(tài)度還比較端正。但是經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這三天的，再次發(fā)現(xiàn)，由于處在階段的末期，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在積極進(jìn)取，有個(gè)別同學(xué)好像對(duì)自己了心，存在。四、生理心理方面：生理發(fā)育基本衡，身、體重、胸圍等根據(jù)年齡對(duì)比，基本合理，近視率較低，超齡存在。總的來(lái)說(shuō)，多數(shù)身體素質(zhì)較好，在社區(qū)活動(dòng)表現(xiàn)突出。工作思路全面貫徹落實(shí)特克斯工作，認(rèn)真貫徹，強(qiáng)化管理，依教，與時(shí)

28、俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成為基，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以科研為動(dòng)力，切實(shí)尊重的身心發(fā)展，將日常與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感相結(jié)合，積極探索新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、，構(gòu)建新時(shí)期班主任工作管理模式，努力提班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新，落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)，提的綜合素質(zhì)，幫助從跨入中學(xué)的大門為，深入開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提教學(xué)質(zhì)量，為鄉(xiāng)中心送去一個(gè)個(gè)合格的生。具體工作進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)，切實(shí)好現(xiàn)代遠(yuǎn)程息，好自己的綠色原野個(gè)人教學(xué)。進(jìn)一步發(fā)揮自己方面的特長(zhǎng)。爭(zhēng)取在課內(nèi)打基，給更多的知識(shí)；在課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)的發(fā)展方向，努

29、力具備各種，會(huì)做人，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)日常行為規(guī)引導(dǎo)在校內(nèi)做好，在家做個(gè)好，在社會(huì)上做個(gè)好。重點(diǎn)工作為了能夠繼續(xù)樹(shù)立先進(jìn)班的班級(jí)形象，將繼續(xù)具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，努力把成有、有道德、有、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的建設(shè)者和。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃：1、首先以評(píng)選形式組建新的班委會(huì)成員。2、根據(jù)實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；3、在中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；4、面對(duì)全體，要顧全大局，做到兩頭促中間；5、關(guān)鍵要好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要好紀(jì)律關(guān)鍵在好待進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是強(qiáng)化優(yōu)秀生，爭(zhēng)取考入疆內(nèi)班的工作顯得異常重要；是所有工作的重中之重；6、成績(jī)、表現(xiàn)好的要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，更要加強(qiáng)輔導(dǎo)力度使他們不斷取得進(jìn)步；7、力爭(zhēng)做好每位的工作，使他們提認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。本學(xué)期將班委干學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對(duì)待進(jìn)生的幫輔工作。8、配合各科任教，廣泛的興趣。工作措施(一)好，強(qiáng)化德育工作。1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為