1、數學教師個人述職報告一學年來，本人在教學工作中，始終堅持的，面向全體，教書育人，為人表，確立“以為主體”，“以主動發展”為中心的教學，重視的個性發展，重視激發的創造，德、智、體、美、勞全面發展，工作心強，服從的分工積極做好本職工作，認真備課、聽課、評課，及時批作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格，尊重，發揚教學，使學有所得，不斷提，從而不斷提自己的教學水，并順利完成教學任務。下面是本人的教學過程中所得的一些：1、要提教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優化教學，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂

2、教學真正體現“教為主導，為主體”的教學，并結合實際，發展心理;創設情境，誘發的需創新欲望，使從情感、思維和行為上主動參與;以創新為主線課堂教學活動，鼓勵主動參與、主動探索、主動思考、主動作、主動評價，運用啟發、嘗試、發現、合作等，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視的訓練，精心設計練作業，練作業有層次有坡度，對的作業嚴格，良好的作業慣。端正認真、刻苦鉆研的態度，思考和克服困難的。根據的實際情況進行輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有地進行課外活動，活動講究實效;重視對的知識考查，做好的補漏工作。根據教材的特點進行德育，對進行有效的品德。2、要提教學質量，還要做好課后輔導工作，分缺乏自覺性

3、，經常不能按時完成作業，至有的欠交作業，針對這種，我就進行對進行。樹立的心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的為他們提供發言機會，給他們自我表現的機會，同時對他們在中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起的心。這樣一來他們也到成功感，成績也不斷提。3、積極參加教研組的活動，活動中積極發言、共同探討。參與聽課、評課，虛心向有經驗的先進的教學，提教學水。4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，時的、活動、生活情況，共同管理好;積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解在家里、在社會、在假日的情況，并向家長在校的表現，互相溝通，共商的，使能發展。發現個別時，主動與家長聯系，并力爭家

4、長的理解、和配合，向家長的教子，使家庭與同步，共同培育好青少年一代。一份耕耘，一份收獲， 通過一學年的教學，數學的興趣有所提，但差生與優生的距離較大，中差生較多，成績不夠。今后，我決心發揚優點，正缺點，努力進教學，加強對中下生的輔導，使的數學成績有更大的提，為事業貢獻自己的一份力量。關于教個式（一）尊敬的，各位同事：好！轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。經的忙碌、經的快樂還歷歷在目。下面我將從、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。一、工作本學年度我繼續擔任六班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，在許多方面有了很大的進步。大多數熱愛班，榮譽感強。從我自身而言，我是愛的，這一點我

5、從來沒有過，但那是我的愛只是一種，而不是出來的。最帶領這個班級時，一向好強的我有些躁，也有情緒的時候。有幾次一向在面前從不的我竟然當著的面不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容？我變得和了，有了。對于來說，這是忙碌的一年，為了備戰奧運，有多少人征戰于戰前建設？對于來說，這是悲傷與感動的一年，汶川大，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有空前的團結。的工作總結，我也想把我深處所經歷的一次次升華與洗禮呈現出來，讓分享我的收獲。愛的升華作為教，以前我認為心中應該有愛，我愛我的，對于這一點我自己從來沒有過。我一直認為自己的愛能懂，卻從來沒有想過

6、他們是否可以接受。只有他們愿意親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年家里的事接二三發生，我真得快要了。可是，面臨，時間不允許我停下來調整自己。以前，在面前，我從不輕易，今年有所不同，當我把當成親人一樣并任淚水橫流，們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。和們對我的關心也使我深思，從此，我和了，對的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底出來的。愛就應該從細節做起！對我們教來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入的心靈，深深地印在他們的腦海里，他們的一生！愛，更能激勵他們奮進！有了發自的愛，我和之間真的變得親密無間

7、。在班里，我們像朋友一樣相處，愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小。我希望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間，我一直認為：只有先學會做人，才能學會做事。所以，我一切機會激發的上進心，激發的榮譽感。在我和的努力下，這個經的班級在四月被評為市優秀班。我是一個好強的人，布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教學還是衛生工作。的典禮我用了整整兩天進行構思，用了整整兩時間策劃、，我想給們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在典禮上，的淚水是真摯的。我善于做的工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。也是愛

8、我的，這種愛會一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為獻出生命的教又算得了？他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在中為救而的教們，正是用自己的生命來捍衛了自己的職責，實踐了自己作為一名教的。教的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然的復壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對發過火。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的愛。二、教學工作本學期我承擔本班、數學的教學任務。有了五年級一年的教學基，大多數已養成了良好的慣，知道了的重要性。（一）認真鉆研教材現在的人教版是我比較喜歡的教材，數學教材與實際生活緊密相，教材每個單元具有的主體，寓教于文中。在前我把知識點、點都力爭把握到位，再結

9、合班上的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的設計了不同層次的練，經過這一學年的堅持，不同層次的都得到了很大的提。（二）課上注重的在我的眼里，每名都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉的閃光之處，我常常對說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個班級的單純、熱情，但是做事卻不顧后果，得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些愿意積極舉手回答，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，才能夠在這樣的班中暢所欲言。每一節課，我都有意識的讓每名有發言的機會，每名回答的看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的?；钜恍┑?，我會一些簡單的讓他們能夠經過自己的思考回答上來

10、，思維開闊的我會在每一節課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了的心，又滿足了不同的需求，使他們在每節課上都能夠得到提。當然，有時當一名回答錯誤時，個別人會他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的溝通，讓他明白怎樣與中的其他人相處，所以，現在我們班的課堂是的，當哪一名回答有時，別的會舉手說：“我來幫助他?！本褪沁@樣的一句話，使熱愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對的，如果哪名回答聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳在一年前的培訓時上的那節課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說了，你能再說一遍

11、”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫的這句話，這句話既讓們認真傾聽別人發言，又在重復別人的話中提自己的。三、主要成績本學年我們班獲得了市先進班；本學年我被評為學區教；年獲得德標兵；讓每一名生活在陽光下二等獎；全國字理識字知識競賽答題一等獎；渴望讀書的大眼睛全國“五”規劃課題中二等獎；淺談閱讀教學中個性化朗讀的指導市參文三等獎。所帶班級在學區專項和期中、中取得了較優異的成績。四、年級組工作我不僅自己所帶班級有很大提，還能夠帶領組內教攜手共同出色的完成了教學任務。面對的壓力，我沒有，在我的帶領下，本分校組內所有團結一致，群策群力。我帶領組內教梳理知識點，反思每一次的。工作中我們相互鼓勵，共同教學

12、，共同面對困難與壓力，在最后的中，我們年級的、數學成績均名列全學區名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本年級之間的最與最低的分差也比較小。我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛的才是好，才能贏得的愛，得到的任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，是一個有知覺的群體，親其才能其道。這樣才能和站在同一起跑線上，和一起成長，一起進步。我著嶄新的學期。謝謝！人：XXX20XX年XX月XX日關于教個式（二）尊敬的，各位同事：好！自從從事教這一行，當一位好教就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作?，F在又到年末，現對一年來的工作進行總結。一、品德方面：在一年的教學工作中我

13、能認真的有關，認真的先進理論知識以及的xx，自覺踐行“”，熱愛事業，始終不忘教職責，愛、愛。作為一名教，我從自身嚴格自己，通過、學識水、教學等方面的不斷提來塑造自己的行為。使自己在行業中不斷成長，為社會出優秀的人才，打下堅實的基。二、教學方面：一年來我一直擔任年級的學科，在工作中嚴格自己，刻苦鉆研業務，不斷提業務水，不斷新知識，探索教學，進教學。1、尊重是以為主的關鍵。在教學中，深刻到要以為主，以的發展為主。首先，必須尊重。尊重的思考權，尊重的發言權，尊重探究，尊重的思維成果。做到這些，才能夠放手讓去思考，讓探究。2、分層合作，是實現合作、自主、探究的模式必由之路。的層次不同，思考的效率不同，

14、往往會造成一些怕于思考，懶于探索，依賴別人的。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的永遠成為領頭人，成為人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要這個必須實行分層分小組合作的，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，在層次相同，相同的情況下有了思考的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的有不同的性任務。3、明確目標。教學最忌千篇一律，容易使學煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個而且有各自獨特的。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看

15、是那一類文體，新的文體傳授給新的。然后，讓依據自我。最主要的是根據教材明白這節課要達到樣的水，哪些疑難，穴道哪些的。這樣課堂才能實效效。4、規作業。新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提。通過規化的作業使的思路明晰，條理清楚。養成良好的慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規化的作業可以使的慣得以形成。養成良好的慣。5、多開展實踐活動。課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛”，如何制作等一系列活動，鍛煉的膽量和表達都有顯著提，不管站起來都能說上一會兒。6、制定幫教。對個別的差生，能悉心輔

16、導，經常面批作業，找出知識的弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常課余時間，落班輔導，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提后進生的基知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的活動，使端正，互相，互想促進，形成你追我趕的良好氛圍。時，自己還注意“兩手”：一方面好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。7、課題工作。在課題工作中我所做的工作有：1、提課前準備工作有效性。（1）提備課的有效性。我在備課時鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備、備、備重點難點訓練點，備思路，

17、備教學，切實提備課的質量。（2）提預的有效性。一是教給一些預的，并通過課堂訓練提預質量的達成度；二是有針對性地提出某些預題，以教促學；三是進一步重視預的課堂檢查，教學即可以從預入手，以學定教。2、對課堂作的有效性的。（1）教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重；其次，我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。（2）生角色：是課堂的主體，教是的促進者，同時教也是自我專業成長的主體。沒有教的專業成長，就難有的自主發展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協調

18、和共同發展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進形成正確的角色感。（3）教學結構：課堂中凸現課堂中生的交往互動，凸現課程的創生開發及教學目標的動態生成，它包括教教的方式與學的方式。我在教學時根據不同的特點來選擇教學方式。比較理性的，較適于對作粗線條的處理的課文我多采用導引法，對比較感性的，對的精彩細時我則采用以研促讀，重視的自讀自悟。（4）教學：教學包括（教材與擴展閱讀）、以及人的（主要指生的）。教學過程是生共同開發課程的過程。課堂中教應重視生共有的開發，更重視開發我自身的。（5）評價：a、評價應是完整的評價，包括激勵和。b、評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、

19、評價應是發展的評價，發揮評價的激勵和指導作用，不的自尊。3、對課后反思有效性的。一方面個人勤思考、勤動筆，養成教學反思慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。三、遵守紀律方面：本人嚴格遵守的各項規章，不、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬、團結同事，能正確處理好與同事之間的。時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛、人際融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名教的來規自己的言行，毫不松懈地自己的綜合素質和。四、工作業績方面：隨著新課程對教業務的提，本人在教學之余，還擠時間自學教學理論并積極進行各類現代培訓，掌握了多課件制作的一些。上學期我應上級的，積極到邊遠支教，在支教

20、發揮自己的光和熱，受到支教的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星承擔了課題的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題展示課的任務，并受到的好評，經過評價組評比為一等獎。而且自己對自己所的關于“自主的有效性”也有了一定的理解。在的教課件比賽中被評為二等獎。謝謝！人：XXX20XX年XX月XX日關于教個式（三）尊敬的，各位同事：好！一、德方面：加強修養，塑造“德”，教學年度工作總結。我始終認為作為一名教應把“德”放在一個極其重要的上，因為這是教的立身之本。“學為，身正為”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的天，我就時刻嚴格自己，力爭做一個有崇德的人。我始終堅持給一個好的，希望從我這走出去的都是合格的，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的一個好的表率，同時也是使自己陶冶情，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提自己水。今后我將繼續加強德方面的修養，力爭在這一方面有更大