1、 秒殺高考地理選擇題答題技巧大全自然災(zāi)難的分布 (1)空間分布：集中分布在地區(qū)，由向削減(或增加)。 (2)時(shí)間分布：主要發(fā)生在季，季多發(fā)，季較少。 自然災(zāi)難成因的分析思路 主要從自然緣由(氣候、地形、河流、植被、土壤)和人為緣由兩方面綜合分析。氣象災(zāi)難側(cè)重氣候、河流等方面；地震、火山側(cè)重地殼運(yùn)動(dòng)等內(nèi)力作用方面；滑坡、泥石流需要結(jié)合內(nèi)外力作用綜合分析。 災(zāi)情的大小與人口多少、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展程度等有關(guān)。 涉及到海水溫度 “四高四低”18、涉及到海水鹽度的題型秒殺技巧四看法（1）看緯度蒸發(fā)量和降水量（2）看海拔結(jié)冰和融冰（3）看洋流暖高寒低（4）看河流淡化19、漁場(chǎng)區(qū)位四地一指向溫帶海區(qū)、淺海大陸架、洋

2、流、河口處，一指向：豐富的餌料、養(yǎng)分物質(zhì)和鹽類）20、鹽場(chǎng)區(qū)位=含鹽量、水質(zhì)+地形+天氣狀況21、洋流分布看緯度，東西岸相反22、洋流與等溫線的結(jié)合凸向即流向23、涉及到洋流類考題的題眼（氣溫、降水、鹽度、漁場(chǎng)、性質(zhì)定南北半球、季節(jié)和順?biāo)⒛嫠龋?4、河流水系特征=性質(zhì)+流向+流程長(zhǎng)短+支流多少+流域面積大小+外形+水文特征25、河流水文特征=徑流量+年際變化和季節(jié)變化+補(bǔ)給形式和汛期+流速+含沙量+結(jié)冰期+凌汛+水能資源+航運(yùn)價(jià)值26、河流的開發(fā)=水能+農(nóng)業(yè)（林、畜牧、漁業(yè)養(yǎng)殖、（種植）業(yè)）+工礦業(yè)+航運(yùn)+旅游27、河流的治是=上游+中游+下游。 水循環(huán)的意義 (1)維持全球水量平衡。(2

3、)使陸地淡水資源不斷更新。(3)使地表各圈層之間、海陸之間實(shí)現(xiàn)物質(zhì)遷移和能量交換。(4)影響全球氣候和生態(tài)。（5）塑造地表形態(tài)31、涉及巖石圈循環(huán)類題型走兩步第一識(shí)記類別和特例，其次步看箭頭找突破口32、涉及到地貌形成內(nèi)外力分析排序類的題時(shí)，根據(jù)“外力排最終，詳細(xì)看題眼”的原則即可得出正確答案33、涉及到地貌構(gòu)造類題型時(shí)，根據(jù)“看外形、記新老、講運(yùn)用”來(lái)實(shí)現(xiàn)做題技巧的快準(zhǔn)狠找油找背斜，找水找向斜，隧道過(guò)背斜，工程避斷層34、涉及到地形形成緣由分析時(shí)，（方法）是“大地形用板板構(gòu)造理論，小地形用內(nèi)外力理論”加以分析即可35、涉及到巖石形成先后挨次類的題型，采納“掩蓋者新，被掩蓋者老，侵入者新，被侵

4、入者老”的方法36、自然地理環(huán)境整體性秒殺思路是“一基礎(chǔ)、兩功能、兩表現(xiàn)” 涉及到我國(guó)幾種常見(jiàn)的氣象 （1）長(zhǎng)江中下游的伏旱（7、8兩北雨茫茫，受副高掌握，快速選之即可） （2）華北春旱（3、4、5，第一選氣溫，其次選雨帶，最終選生產(chǎn)生活用水） （3）臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、風(fēng)暴潮（夏秋季節(jié)，找圈圈，推斷季節(jié)） 高考地理答題方法與技巧 認(rèn)真審清每一小題題干的題意，明確其表示的地理內(nèi)容的學(xué)問(wèn)類別、時(shí)空范圍及數(shù)量特征。針對(duì)題干，聯(lián)系地理事物的概念、分類、原理及規(guī)律，進(jìn)行全面思索和綜合分析，并通過(guò)對(duì)比答案的異同，得出結(jié)論。這是選擇題最基本的方法和技巧。 選擇題一般有題干和選項(xiàng)兩部分組成，第一步選細(xì)讀題干和選項(xiàng)，

5、看題干供應(yīng)了什么條件，找出題干中的“關(guān)鍵詞”和“限定詞”，排解干擾信息。其次步進(jìn)行回憶聯(lián)想，聯(lián)想調(diào)動(dòng)與本題有關(guān)的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分布、特征、因果聯(lián)系等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。第三步，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行綜合分析、提取有效信息、比較得出正確答案。 對(duì)于一些計(jì)算類的題目和讀圖選擇題可能其本身沒(méi)有圖形，或者圖形不能精確的表達(dá)題目的含義，我們可以畫出示意圖，或者在圖上作出一些幫助線，題目就迎刃而解了。常用于等值線類和無(wú)圖考圖類題目。 一題多問(wèn)的題目，留意前后題目的相互印證。一題多問(wèn)的題目，一般是在呈現(xiàn)一張信息量豐富的圖表或信息量較大的材料的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)若干個(gè)相關(guān)提問(wèn)。其綜合性特殊強(qiáng)，著重于考查同學(xué)的綜合

6、分析力量，在解這類題目的時(shí)候往往可以依據(jù)題目之間的相互印證增大正確率。 從高考的角度來(lái)說(shuō)，并不要求高深的地理學(xué)問(wèn)。調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)是同學(xué)們最薄弱的環(huán)節(jié)，學(xué)問(wèn)之間卻建不起橋梁，聯(lián)系起來(lái)就有困難。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中大家要勤于思索，拓展思維的深度。 面對(duì)一些較為困難的題目，不知道從何著手，我們可以嘗試逆向設(shè)問(wèn)，逆向回答。看題目問(wèn)什么，比如提問(wèn)該地區(qū)為何氣溫較高，那么我們就首先分析影響氣溫的因素有哪些，包括緯度、天氣狀況、海陸分布、地形、洋流、風(fēng)向等，然后再因地制宜給出答案。 提高學(xué)習(xí)的效率方法 （閱歷）一： 1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單使自己產(chǎn)生厭煩心情，這時(shí)可以把全部的功課分成若

7、干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲憊感。假如可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)覺(jué)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，四非常鐘就可以完成了。 2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽音樂(lè)是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。 3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但簡(jiǎn)單疲憊，而且效果也很差。每晚支配復(fù)習(xí)兩三門功課，狀況要好多了。 閱歷二： 如何提高學(xué)習(xí)效率呢? 最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是糊涂靈敏

8、的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。 那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢? 課前要有肯定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，假如過(guò)細(xì)一是鋪張時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽視了最有用的東西。 上課期間還有一個(gè)時(shí)間安排的問(wèn)題，老師講有些很熟識(shí)的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?另外，記筆記有時(shí)也會(huì)阻礙課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽視一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘

9、，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得許多，在黑板上記得也許多，但并不需要全記，要記一些書上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽課的效率，得不償失。除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化汲取，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記。 閱歷三： 學(xué)習(xí)效率是打算學(xué)習(xí)成果的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢? 一、要自信。許多的科學(xué)討論都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任