1、課外古詩詞閱讀專題練習（28篇）古詩詞簡介1、送別詩：抒發詩人離別之情的詩歌。送別詩常見意象（1）時間意象：日暮、月夜、清晨、秋（2）空間意象：長亭、勞勞亭、南浦、渡口、古道、歧路旁、津渡口、或都門外。（3）具體物象：楊柳、柳絮（楊花）、孤帆、流水、寒蟬、船（舟）、西風、美酒、芳草、笛聲、煙波、浮云、鴻雁、子規（4）樂曲：陽關曲、驪歌、勞歌。情感表達常用詞：依依惜別、思念牽掛、勸勉鼓勵、孤寂惆悵、表明心志。2、哲理詩：是一種通過對具體事物的描述、議論，來寄寓或闡發某種哲理的詩歌。有的直接點明主題，有的含而不露，引人思考。哲理詩常見類型：1.即事說理一一明確事件背后蘊含的哲理。2借景說理一一明確

2、景物自身寄寓的哲理。3.托物說理一一明確事物寄寓的哲理。3、懷古詠史詩：主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來表達感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的的詩歌。懷古詠史類作品，嚴格地說，應該有“懷古”和“詠史”兩個小類。“懷古”是指登臨游覽，觸景生情，由于歷史遺跡的誘發，而抒發感慨一一長于情景交融.“詠史”是翻閱古書，撿點舊說，針對具體的歷史事件或歷史人物，而陳述自己的獨到見地。一一長于議論精辟。懷古詠史詩內容情感：1、懷人傷己2、懷古傷今3、理性反思4、山水田園詩：所謂的山水詩，是以山水等自然景觀為主要描寫對象的詩歌；所謂田園詩是指歌詠田園生活的詩歌，大多以

3、農村的景物和農民、牧人、漁父等的勞動為題材。山水田園詩借寫山水、寫田園表達對現實的不滿，對寧靜平和生活的向往。山水田園詩屬于寫景詩的范疇，這類詩歌的主要特點就是“一切景語皆情語”，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融。山水田園詩表達的情感：1.表現詩人對山水美景的喜愛與贊美。2.表現隱士生活，寄托自己的隱逸情懷，贊頌隱士的高尚品格。3.表達對歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往。情感表達常用詞：熱愛自然向往自由厭惡官場憎惡黑暗渴望歸隱閑適淡泊悠然自得。5、邊塞詩：以邊疆地區漢族軍民生活和自然風光為題材的詩。邊塞詩的情感內容：1、抒寫將士殺敵衛國建功立

4、業、不惜為國捐軀的豪情壯志。2、描繪邊塞的奇異風光，與邊陲人民及將士的艱苦生活狀況3、表現連年征戰的殘酷，表達對戰士與親人的離情別緒，表現思鄉思親的主題。4、描繪戍守戰斗的場面，揭露官兵矛盾，統治階級的腐敗、窮兵黷武。5、抒發報國無門的憤懣、壯志難酬、懷才不遇，及歸家無望的哀痛6、表達對戰爭的厭棄、和平生活的向往之情。邊塞詩的意象：景物一一大漠、烽煙、黃沙、長云、秋月、雪山、孤城、雁飛鷹揚、箭飛馬走。地名一一樓蘭、陰山、涼州、玉門關、天山、磧西、輪臺、龜茲、夜郎等。戰事意象一一（1）樂器：羌笛、胡笳、琵琶、蘆管、號角、鼓等（2）戰具：金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈、矛、劍、戟、斧、鉞、刀、弓、戰車

5、等等。人物意象一一胡羌羯夷指少數民族）單于、吐谷渾、戍卒，將軍、征夫。6、愛情詩：以愛情（包括悼亡）為題材的詩。愛情詩自詩經起，源遠流長，主要描寫男女愛慕之情和愛情生活，或抒發離別相思之情。愛情詩標題中有“怨”“懷”“思”“別”“憶”“望夫”“X婦嘆”愛情詩常見意象：1、月、夢、淚、雁、寒蟬、更漏、笛聲、寒衣、江水等言愁意象;2、織布、搗衣、縫衣、登高、憑欄等行為類意象;3、燈、燭、簾、鴛被、團扇、相思枕、帷幕、幃、綺席、鏡等室內用具類意象；4、高樓、宮殿、玉階、窗等庭院建筑類意象。5、青鳥、鴻雁、燕子、鴛鴦、黃鶯、比翼鳥、桃花、紅豆、梧桐等動植物意象。愛情詩情感內容：1.表現詩人對妻子相濡以

6、沫、生死不渝、真摯深厚感情的詩歌。主要包括贈內詩和悼亡詩兩類。2.以婦女角度寫的閨怨詩，它包括宮怨詩、離婦詩、棄婦詩、別離相思詩。3.未能終成眷屬的男女戀情詩例題：2020元調試題閱讀下面的古詩,完成第后面題目。過故友舊居唐許渾往年公子宅，夜宴樂難忘。高竹動疏翠，早蓮飄暗香。珠盤凝寶瑟，練席遞華觴。今日皆何處，閉門春草長。下列對本詩內容情感的理解,不正確的一項是（）首句的“公子宅”即題中的“故友舊居”，點明了往年宴會舉行的地點。從“夜宴”“疏翠”“早蓮”等詞語可以看出，宴會舉行于初夏的夜晚。本詩領聯描繪了夜宴環境的優雅，頸聯則突出了夜宴陳設的華貴。往年夜宴快樂難忘，今日春草生機勃勃，全詩表達了

7、詩人對生活的熱愛。參考答案D（“往年”“今日”為時過境遷,繁華不再之感。由“閉門”可知,“春草長”體現的是冷清蕭條。）課外古詩詞閱讀過關方法認真閱讀古詩詞，讀懂詩詞內容，體會作者抒發的情感。課外古詩詞閱讀專題練習一.晚春江晴寄友人韓琮晚日低霞綺，晴山遠畫眉。春青河畔草，不是望鄉時。下列對本詩內容情感的理解,不正確的一項是（）作者描寫了晚春江上所見的落日、綺霞、遠山、青草等景物。通過描寫晚春江上明麗的景物，表達了作者懷念家鄉、思念友人的感情。詩人在詩中說不是望鄉時，說明詩人在本詩中并未表達了作者懷念家鄉、思念友人的感情。從“晚日、“遠山”寫到“春草”，導入“望鄉”，情與景協調一致，顯得很自然。二

8、.落日悵望唐馬戴孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！下列對本詩內容情感的理解，不正確的一項是（）A“孤云”“歸鳥”“微陽”“秋山”營造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情。全詩以鄉愁為主題，曲折地表現了詩人的坎坷不遇。“燒”字的使用，是靜中有動；“遠”字又寫出了意境的空闊，增強了對孤寂之情的表現力。D“千里”與“片時”強烈比照，點明云、鳥的自由和飛行之速，進而引發作者對飛鳥的熱愛之情。三襄邑道中陳與義飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。【注釋】這是陳與義27歲時進京待選途中寫的一首紀行詩。下列對本詩

9、內容情感的理解，不正確的一項是（）詩的一、二句的意思是：兩岸原野落花繽紛，隨風飛舞，連船帆也仿佛也染上了淡淡的紅色，船帆趁順風，一路輕揚，沿著長滿榆樹的大堤，半日工夫就到了離京城百里以外的地方。詩的三、四句的意思是：躺在船上望著天上的云，它們好像都紋絲不動，卻不知道云和我都在向東行前進。這是一首記游詩，既寫了船行河道中時所看到景象，也通過描寫，抒發了詩人在航行時焦急的感受。本詩第一句中的“飛”字既描繪了（暮春時節）落英繽紛的美麗盛景，又表現了船行的輕快，傳達出詩人愉快的心情。四閑居初夏午睡起楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。下列對本詩內容情感的理解，不正確的

10、一項是（）詩的一、二句意思是：梅子味道很酸，吃過之后，余酸還殘留在牙齒之間;芭蕉初長,而綠陰映襯到紗窗上。詩的三、四句意思是：春去夏來，日長人倦，午睡后起來，情緒無聊，閑著無事觀看兒童戲捉空中飄飛的柳絮。“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字，寫出了詩人的恬靜閑適，抒發了詩人對鄉村生活的喜愛之情，呼應了詩題。這首詩選用了梅子、芭蕉、柳花等景物表現了秋天特點。五.春雪（唐）韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。下列對本詩內容情感的理解，不正確的一項是（）詩的一、二句意思是：新年已經來到，然而卻還沒有看到芬芳的鮮花，直到二月里，才驚喜地發現草兒萌發了綠芽。詩的三、四句意思是：

11、白雪似乎耐不住這春天的姍姍來遲，竟紛紛揚揚，在庭前的樹木間灑下一片飛花。第二句中的“驚”字，表達了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。詩人久盼春天的煩惱，頓時被穿樹飛花的春雪化成一片更大的煩惱。六丑奴兒近？博山道中效易安體辛棄疾千峰云起。驟雨一霎兒價。更遠樹斜陽，風景怎生圖畫？青旗賣酒，山那畔別有人家。只消山水光中，無事過這一夏。午醉醒時，松窗竹戶，萬千瀟灑。野鳥飛來，又是一般閑暇。卻怪白鷗，覷著人欲下未下。舊盟都在。新來莫是，別有說話？【注釋】易安體：易安詞“用淺俗之語，發清新之思”，時人稱之“易安體”。舊盟：指“鷗盟”，與鷗鳥為友。對這首詞賞析不恰當的一項是：“風景怎生圖畫”寫出了詞人對雨后

12、山中清新明麗景色的由衷贊美。上片“只消”兩句，透露出詞人摒除塵世煩擾、惟求閑散安寧的心境。“午醉”承“青旗賣酒”照應上片，于灑脫中流露出孤獨寂寞的無奈。結尾作者假托與白鷗對話，詼諧含蓄地表達出自己歸隱山間的意愿。七.如夢令李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道貌岸然海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。對李清照如夢令一詞分析不當的一項是（）“不消”表面是指酒意末消，實際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。“綠肥紅瘦”中“綠”“紅”分別代替葉和花，“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。這首詞從一般敘述，轉入到一問一答，然后是設問和慨嘆，層層拓展，深入。作者采用直抒胸用臆的手法，表達對春光留

13、戀和惜別的一種傷感情緒。八.題李凝幽居賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。對這首詩語句的解說，不恰當的一項是：A.“題李凝幽居”著的“題”是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。B“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居挨著作伴。“僧敲”句中的“敲”，傳說也曾想作“推”，“推敲”一詞即來源于此。“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定，“不負言”表示不違背諾言。C全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠的泰山月夜圖,真是“詩中有畫，畫中有詩”。九漫成一首杜甫江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。對這首詩的賞析，

14、不恰當的一項是：首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜寧靜的美景，與“江清月近人”這句詩異曲同工。B第三句寫白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，意境安謐、和平。C二、四兩句分寫了江風吹打桅桿，大魚躍出水面的“動”，與一、三兩句的“靜”對比鮮明。D全詩通過寫夜泊時的所見所聞，透露出詩人對平靜、安寧生活的向往。十約客趙師秀黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。對下面這首宋詩的賞析，不恰當的一項是（）前兩句寫出了時令特色和地方氣息，從側面透露出詩人在靜候友人來言訪時的感受。第三句點題，以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客末至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。第四句描寫了“閑敲

15、棋子”這一細節，生動地表現出詩人此時閑適恬淡的心情。全詩通過對環境和人物動作的渲染，描寫詩人雨夜待候客人的情景，含蓄而有韻味。十一蟬虞世南垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。注：垂綏：綏：應是rui字，指蟬。蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。對下面這首唐詩的賞析，不恰當的一項是（）首句寫蟬的形狀與食性，含有象征意義。古代常以“冠纓”指代貴宦，詩人將“貴”與“清”統一在“垂綏飲清露”的形象中。次句寫蟬聲之遠傳。“流響”狀蟬聲長鳴不已，悅耳動聽。一個“出”字，使人感受到蟬場的響度與力度。C三四句蘊含深意，表明立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠播,表達出對高尚品格

16、的熱情贊美。D這首詩，事、景、情、議融為一體，顯示出詩人寓情于景的藝術才能。十二.鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。18對這首詩的賞析，不恰當的一項是：A.詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動態的描寫，來反襯出泰山月夜無人聲的幽寂。B第四句中詩人用“時”來修飾“鳴”。從聽覺上給人動靜的對比，起了更生動的烘托作用。D.全詩語言清新自然、不堆砌典故，但卻細致地表現出自然界光色和音響的變化。十三.賦得暮雨送李胄韋應物楚江微雨里，建業暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲。對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）首聯兩句寫黃昏時分，詩人佇立在細雨

17、蒙蒙的江邊。這既點明了詩題中的“暮雨”，又照應了詩題中的“送”字。B二、三兩聯描寫船帆被細雨打濕而變重，鳥翅因沾雨而無法輕巧地飛翔，天朦朦朧朧看不清通海處，遠處江邊的樹卻顯得十分滋潤。C尾聯中將沾襟的別淚與散絲般的密雨交融在一起，十分含蓄地表達了詩人的送別之情，情與景巧妙地結合了起來。D全詩第一句直接點明“微雨”，而后面主要是通過對船帆、鳥羽、天際、大樹的描繪來烘托蒙蒙細雨，更增強了詩的形象性和表達力。十四秋日行村路宋樂雷發兒童籬落帶斜陽，豆莢姜芽社肉香。一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。【注釋】社肉：祭土地神的肉。下列對本詩內容情感的理解，不正確的一項是（）A二句的意思是：一群村童跑進了村子，

18、正是夕陽西下的時候了。田野里遍地是豆莢和姜芽，村子里的炊煙帶來一陣陣煮肉的香味。三四句的意思是：田里的稻子高高舉起了稻花，不知它們的主人是誰呢。看，那里有幾只紅蜻蜓在飛舞，草枝上竟然還有一只支淘氣的綠螳螂。這首詩抒發了詩人熱愛農村自然風光，追求自由、閑適、和諧的田園生活的思想感情。這首詩雖然描繪了淳樸、自由、優美的農村田園風光，但表現了詩人對紅蜻蜓和綠螳螂傷害稻花的憂慮之情。十五淮上漁者（唐）鄭谷白頭波上白頭翁，家逐船移江浦風。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火荻花中。【注釋】逐：跟隨。浦：水邊，岸邊。荻：草本植物，形狀像蘆葦。下列對本詩內容情感的理解，不正確的一項是（）本詩第二句中的“逐”“移”二字體

19、現了漁家生活的特點。詩的三、四句展現了欣喜歡快的情景：白發老人釣得一條尺把長的鱸魚，兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚。C這是一首描寫淮河漁民生活的七絕詩歌，短短七言二十八個字便為我們展示了一幅垂釣風情畫。這首詩表達了詩人對漁民貧困生活的同情之情。十六訪城西友人別墅雍陶澧水橋西小路斜，日高猶未到君家。村園門巷多相似，處處春風枳殼花。【注釋】澧（Ii）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧縣）。枳（zhi）殼花：枳樹的花。下列對本詩內容情感的理解，不正確的一項是（）這首隨筆式的小詩，寫的是春郊訪友的感受。詩中“猶未”二字寫出了詩人會友急切的心情。詩人從日常的題材中，挖掘出不平常的情致；用新鮮的構

20、思，表現了村園春色特有的美。這首詩表達了詩人對友人的惜別之情。這首詩只寫村野風光，沒有具體寫友人和別墅，通過對自然而優美的村野風光的描寫，讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風采。十七.移家別湖上亭戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識；欲別頻啼四五聲。下列對本詩內容情感的理解，不正確的一項是（）詩人搬家作別久住的湖上亭，亭邊柳條、藤蔓輕展，枝頭黃鶯鳴聲悠悠，一“系”一“啼”別有意味，仿佛是它們依戀（不舍、挽留）之情的自然流露。B花草本是無情物，但詩人筆下的一草一木卻多情多義，那是因為詩人久住湖上亭，與這里的一草一木建立了深厚的感情。C詩人移情于花鳥，借花鳥抒發了自己的不舍之情。D詩

21、人創造全詩如童話般的意境。抒寫了詩人對故居一草一木依戀難舍的悲憤感情。十八書院二小松唐李群玉一雙幽色出凡塵，數粒秋煙二尺鱗。從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。【注釋】秋煙：比喻小松初生的枝葉。下列對本詩內容情感的理解，不正確的一項是（）第一句從題目的本意說起，不旁逸斜出而直入本題。句中的“一雙”，點明題目中的“二小松”。以“出凡塵”極言它們的風神超邁，不同凡俗。第二句中“數粒”、“二尺”兩個詞寫出了二小松“小”的特點。這首詩抒發了作者對二小松的愛憐、贊美之情。這首詩抒發了作者對二小松厭惡之情。十九.春山夜月唐于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠近，欲去惜芳菲。南望嗚鐘處

22、，樓臺深翠微。下列對本詩內容情感的理解，不正確的一項是（）A這首詩描寫春天山中夜景的美麗迷人，抒發了熱愛山水的情懷。詩的開篇兩句提綱挈領、統率全篇，既寫出了“多勝事”是“賞玩忘歸”之因，又巧妙地交代了全篇詩情產生的由頭，可謂一箭雙雕。詩的3-8句是對“勝事”與“賞玩忘歸”的具體描述。D“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達了詩人可惜春天山中夜景不夠美麗的感情。二十.敷淺原見桃花劉次莊桃花雨過碎紅飛，半逐溪流半染泥。何處飛來雙燕子？一時銜在畫梁西。【注釋】敷淺原：古地名，在今江西境內。畫梁：彩繪屋梁。下列對本詩內容情感的理解,不正確的一項是（）本詩立意新穎，跳出借落花寫惜春或傷春之情的窠臼，通過寫飛花的

23、活潑靈動和美好際遇來抒寫情志，不落俗套。發現獨到，捕捉飛燕銜花的細小情景，并從中發現其審美價值，獨具慧眼。這首景色如繪的七絕小詩，構思奇巧，詩筆明麗，情韻恬適，充分體現出詩人追求美的執著和擁抱生活的熱情。本詩表達了詩人對燕子的熱愛之情。二一、西塞山下作韋莊西塞山前水似藍，亂云如絮滿澄潭。孤峰漸映湓城北，片月斜生夢澤南。爨動曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結一庵。【注】西塞山：三國時東吳江防邊塞，歷代詩人多有趣詠。孤峰，指湓城北的廬山。爨（cuan：燒火做飯。下面對這首詩歌思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當的一項是（）頷聯寫詩人所見，前望是廬山，后看是斜月；漸映”寫月光逐

24、漸明亮，斜生”巧妙的寫時間的推移、位差的變化。頸聯由實入虛，把西塞山一帶異時生長成熟的植物作藝術的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術魅力和生活情趣。尾聯，表現了詩人對西塞山的愛戀，他把蘆花化作寧靜恬適的生活伴侶，期望有一天獨棹扁舟而來，依傍蘆荻結庵而居。這首詩寫詩人舟行至西塞山下時所見所感，前兩聯暗示詩人的行跡，第三聯寫出對此地烹紫蕨、摘黃柑的鄉間生活的贊美。二二、野望唐杜甫西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。【注】三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。“南浦”句：南浦，泛指送別之地。萬里

25、橋，在成都杜甫草堂的東邊。涓埃：細流與微塵，比喻微小。下列對本詩的理解，不正確的一項是（）首聯由景入題，遠望西山白雪三城戍”，近看南浦清江萬里橋”，景象開闊遼遠。頷聯海內風塵”指安史之亂的連年戰火，表現了詩人對國家局勢的擔憂。戰亂頻仍,諸弟分離，長期阻隔，詩人對親人的無限思念之苦躍然紙上。詩人流落天涯，一身飄零，“身遙”蘊含無限人世之悲，流離之苦。頸聯寫自己遲暮多病”“報圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸無能，荒淫誤國，抒發了自己報國無門的悲嘆之情。尾聯照應題目一一野望”，抒發了作者深為民不堪命，世事日轉蕭條和自己年老多病，功業未就的隱憂。二三、浪淘沙九日從吳見山覓酒吳文英山遠翠眉長，高處凄涼。菊花

26、清瘦杜秋娘。凈洗綠杯牽露井，聊薦幽香。烏帽壓吳霜，風力偏狂。一年佳節過西廂。秋色雁聲愁幾許，都在斜陽。注吳見山：吳文英詞友，常有唱酬相和。吳文英：宋代詞人，號夢窗，一生未第，游幕終生。下列對這首宋詞的理解，不正確的一項是（）A詞中山遠翠眉長”，將青翠的山氣比作翠眉”，展現了重陽登高的美景。菊花清瘦杜秋娘”一句，寫菊花清瘦，賦予菊花人的特征，杜秋娘”，泛指美麗動人的歌妓。此言秋菊傲霜迎風，枝干細長，好像一位婀娜多姿的歌妓一樣楚楚動人，將詞人內在的羈旅之愁形象化、外在化。C本詞表現出詞人多種感情，既有對時光飛逝，自己已入暮年的感慨，又不乏羈旅在外的哀愁，還借助重陽這一主題寄托了思親懷鄉的苦悶。秋色”雁聲”和斜陽”等意象的描寫表達了詞人對秋天美景的熱愛之情。二四、奉陪鄭駙馬韋曲【1】杜甫韋曲花無賴，家家惱煞人。綠樽須盡日，白發好禁【2】春。石角鉤衣破，藤梢刺眼新。何時占叢竹，頭戴小烏巾。注釋：【1】韋曲：唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時，求仕于長安而未果。【2】禁：消瘦。詩家常借“韋曲”寓興亡之感。下列詩句寓有興亡之感的一項是（）（唐羅隱寄南城韋逸人）（元虞集題南野亭）（明胡應麟寄朱可大進士）（明王象巽游曲江）杜甫詩中韋曲花，至今無賴尚家家。莫夸韋