1、教科版 科學小學二年級下冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下面的（ ）是磁力的特點。A.必須直接和物體接觸才能產生作用 B.可以讓所有的金屬都動起來 C.施力者不是人2.我們用磁鐵摩擦鋼針的方法來做一根磁針,那么我們要用磁鐵的（ ）部位去摩擦鋼針。A.磁鐵的中間B.磁鐵的南極C.磁鐵的磁極3.下列選項中的（ ）能區分一杯白醋和一杯礦泉水。A.用觸覺和嗅覺 B.用視覺和味覺 C.用嗅覺和味覺4.“司南”被稱為世界上最早的“指南針”，它是（ ）。A.B.C.5.一塊磁鐵有（ ）磁極。A.沒有 B.2個 C.不同的磁鐵不一樣6.蹄形磁鐵磁力最強的部位是（ ）。A.兩端 B.中間 C.各

2、個部位都一樣7.為什么我們在實驗過程中要重復同一組實驗很多次？為什么我們要檢測幾種不同形狀的磁鐵？（ ）A.老師的要求。 B.得到更可靠的規律 C.增加實驗的趣味性8.如圖的鐵粉盒里的磁鐵的磁力是（ ）強。A.左端 B.右端 C.兩端9.隔著白紙磁鐵也能吸引回形針，這說明磁鐵（ ）。A.能夠隔物吸鐵 B.能夠隔空吸鐵 C.磁力很強10.下列工具中，（ ）是我們在測量身體時不會使用到的。A.體重秤 B.剪刀 C.軟尺二.填空題(共10題，共56分)1.我們用條形磁鐵的一塊磁極靠近另一塊條形磁鐵的磁極，有4種情況，即用（ ）極去靠近（ ）極、用（ ）極去靠近（ ）極、用（ ）極去靠近（ ）極、用（

3、 ）極去靠近（ ）極。2.磁帶中磁鐵的作用是（ ）。3.玩具小車動起來是因為受到了（ ）力、（ ）力、（ ）力等。4.磁鐵能指示（ ）方向，指南的磁極叫（ ）極，用字母（ ）表示；指北的磁極叫（ ），用字母（ ）表示。5.（ ）和（ ）中也有磁鐵，它們的作用是振動發聲。6.植物的生長通常經過（ ）、植株的生長和（ ）的過程。7.指南針是利用（ ）指示方向的儀器。8.用磁鐵吸引回形針，結果回形針被吸引到了磁鐵上，這說明回形針中（ ）鐵；用磁鐵吸引電線，電線沒有被磁鐵吸引，這說明電線中（ ）鐵。（填“含有”或“不含”）9.兩個相同的磁極叫同極，不相同的磁極叫異極。當兩塊磁鐵相互靠近時，（ ）。10

4、.（ ）是我國古代四大發明之一。九百多年前，我國海船已使用（ ）導航。三.判斷題(共10題，共20分)1.只有條形磁鐵能指示方向。（ ）2.兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發生改變。（ ）3.要知道菜湯咸不咸，通過品嘗就可以了。（ ）4.我們的身體是左右對稱的。 （ ）5.這個玩具應用了“相同磁極相互排斥”的原理。（ ）6.皮膚不是人體感覺器官之一。（ ）7.電腦的硬盤沒用到磁鐵。（ ）8.鑰匙落入桶中的聲音和毛絨玩具落入桶中的聲音是一樣的，聽不出區別。（ ）9.摔斷的磁鐵就不再具有磁極了。（ ）10.力一定要接觸到玩具小車才能使它動起來。（ ）四.連線題(共1題，共4分)1.把下列事物和它

5、應用的磁鐵的原理用線連起來 指示方向 磁懸浮 能吸鐵 記錄信息五.簡答題(共3題，共15分)1.我們用了哪些方法來觀察我們的身體？選一個你最喜歡的觀察方法，進行描述。2.用什么方法可以找到磁鐵的磁極?3.在懸掛的條形磁鐵旁邊再放上一塊條形磁鐵，懸掛著的條形磁鐵還會指示南北嗎？為什么？六.綜合題(共3題，共20分)1.深秋季節，你看到過大雁南飛的景象嗎？原來，大雁南飛也與“磁”有關。在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導航系統”。利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。實驗材料:條形磁鐵3塊，棉線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。實驗過程:剪。在紙上畫3只大雁，并用剪刀剪下。貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的

6、反面。S極朝著大雁的頭部。掛。把制作好的大雁掛起來，觀察大雁的頭是不是朝向南方。排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行”了?再試著轉動大雁的方向，一會兒后，大雁還能排成一列，繼續往南“飛”嗎?想一想:這個小實驗利用了磁鐵的什么特點?2.我們人的身體可以分為四個部分，請把各部分的名稱填入下圖的括號中。3.填一填磁極間的相互作用，并回答下面的問題。我的發現：相同磁極間相互（ ），不同磁極間相互（ ）。參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.B5.B6.A7.B8.C9.A10.二.填空題1.N；S；N；N；S；S；S；N2.記錄信息3.推；拉；磁4.南北；南；S；北；N5.耳機；揚聲器6.種子萌發；開花結果7.磁鐵8.含有；不含9.同極相斥，異極相吸10.指南針；指南針三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如下：五.簡答題1.眼睛、耳朵、舌頭、鼻子、皮膚是我們的感覺器官，我們可以用眼睛看，人的身體是左右對稱的，人體的身體是由頭、頸、軀干、四肢組成。2.用磁鐵去吸引鐵粉，