1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年幼兒園園長三年工作計劃一、指導(dǎo)思想：以_和_為指導(dǎo)，以_統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作，圍繞三年發(fā)展規(guī)劃的總體目標，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實，依法辦園、內(nèi)涵發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。二、工作目標：1、創(chuàng)新管理模式，深化教職工思想教育與師德建設(shè)。2、完善師資隊伍培養(yǎng)機制，搭建多個平臺，使更多的教師有個性的自我發(fā)展。3、開展園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，形成良好的校園文化。4、繼續(xù)實施教、研、訓(xùn)一體化教研模式，在現(xiàn)有的園本教研模式上，重深化、重實效。5、結(jié)合幼兒園實際，初步開展幼兒園課程園本化建設(shè)。6、從班級特色、綜合特色兩方面入

2、手，開展幼兒園特色教育。7、抓好園本科研，開展課題研究，做好過程管理。8、加快幼兒園條件改善，逐步配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。9、堅持規(guī)范用字、堅持講普通話，倡導(dǎo)文明行為，繼續(xù)創(chuàng)建“縣級文明單位”。三、具體工作及措施(一)制度管理與人性管理相結(jié)合，提高管理效能1、修訂、充實幼兒園各項管理制度，真正體現(xiàn)重實績、重能力。(1)修訂、完善岱山縣中心幼兒園保教工作常規(guī)，落實教師一日活動操作規(guī)范和各崗位操作規(guī)范，通過多渠道的檢查，制約保教工作的隨意性。(2)制定班集體考核辦法，設(shè)立班集體考核獎，鼓勵班級工作扎實、優(yōu)秀的教師，同時通過班集體建設(shè)樹立團隊意識，構(gòu)建和諧團隊。(3)深化幼兒園師德建設(shè)。認真落實岱山縣中

3、心幼兒園教師行為規(guī)范、岱山縣中心幼兒園師德考核細則，設(shè)立師德考核獎，完善師德考評制度，宏揚高尚的師德風(fēng)范。2、鼓勵多方參與幼兒園管理，真正體現(xiàn)民主、自律。(1)以“工作作風(fēng)年”建設(shè)為抓手，黨政工團聯(lián)手，扎實開展“師德師風(fēng)”，在自我剖析的基礎(chǔ)上，制訂個人整改計劃，并進行總結(jié)、反思，保證幼兒園師德建設(shè)工作健康有序，扎實有效地開展。(2)凝聚力工程建設(shè)。繼續(xù)開展好形式多樣的教職工文體生活，抓好幼兒園凝聚力工程建設(shè)。黨政工領(lǐng)導(dǎo)要深入群眾中間，盡力解決群眾困難，為群眾送溫暖、送服務(wù)、送幫助，全方位的凝聚人心，以人文精神激勵人，以真摯關(guān)愛打動人，使全體教職員工以更飽滿的精神投入工作。(3)注重幼兒園文化建

4、設(shè)。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上確立幼兒園的“園風(fēng)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”，并內(nèi)化為每位教職工的自覺行為。(4)開好教代會、做好園務(wù)公開，廣泛收集教職工對幼兒園發(fā)展的建議，充分發(fā)揮教職員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性。(5)做好幼兒園文明創(chuàng)建工作。結(jié)合幼兒園中心工作，繼續(xù)開展好縣級文明單位創(chuàng)建工作，不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，提高創(chuàng)建質(zhì)量。(二)注重不同層次的教職工隊伍建設(shè)，提升專業(yè)水平1、完善園本培訓(xùn)機制，實現(xiàn)保教隊伍專業(yè)成長。本學(xué)年將繼續(xù)突顯“教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，開展內(nèi)容形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的園本培訓(xùn)，以“語言課程理論”培訓(xùn)為起點，引領(lǐng)教師走“學(xué)習(xí)、反思、實踐、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路，體現(xiàn)

5、園本培訓(xùn)實效，促進教師專業(yè)發(fā)展。2、落實分層培養(yǎng)目標，促進保教隊伍群體成長。骨干教師要作到“五”精：精讀12本專業(yè)書籍；精寫12篇有質(zhì)量的教育論文；精上_次示范活動課；精心帶教_名園內(nèi)外青年教師；精研_個園級以上科研課題。一般教師要做到“四要”：要有本人學(xué)習(xí)計劃；要有一本學(xué)習(xí)記錄本；要有一篇學(xué)習(xí)心得；要有結(jié)合實踐的研究論文。從而形成努力學(xué)習(xí)、善于思考、勇于鉆研的良好氛圍，把握教育觀念的制高點，使教師的素質(zhì)得到最大極限的提高。3、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，每位教師制定自我三年發(fā)展規(guī)劃及分階段計劃。通過每學(xué)年初制定發(fā)展計劃、學(xué)年底總結(jié)考核、教師個人業(yè)務(wù)檔案管理等，使每位教師發(fā)展有實效。4、加強自培基

6、地建設(shè)。(1)積極構(gòu)建幼兒園中青年教師三年自培目標框架。(2)積極開展園際結(jié)對，帶教輻射。幼兒園將以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園作為姐妹結(jié)對園，完善結(jié)對網(wǎng)絡(luò)，進行全方位的結(jié)對帶教活動，并輻射全縣所有幼兒園。三、立足園本教研，構(gòu)建幼兒園課程園本化及特色教育。1、立足園本教研，確立專題研究，提高教師素質(zhì)。(1)以班段教研組為單位開展專題研究，確立適宜的主題活動，布置與課程相適應(yīng)的環(huán)境，為課程園本化的開發(fā)打好基礎(chǔ)。(2)本著自發(fā)的原則，初步組建學(xué)科教研組。自選組長、自定研究方向。學(xué)年底由行政班子對各學(xué)科教研組進行考核，從而確立幼兒園學(xué)科教研組，并撥給一定的教研經(jīng)費。2、積極構(gòu)建“探索性主題教育活動”，逐步實現(xiàn)課

7、程園本化。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念，積極構(gòu)建“探索性主題教育活動”，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。3、從綜合特色和班級特色入手，構(gòu)建幼兒園特色教育。綜合特色：在原有基礎(chǔ)上進行以班段為單位開展玩泥、玩沙活動，積累經(jīng)驗，形成特色。班級特色：鼓勵教師根據(jù)本班需要、孩子特點及融入富有教師個性的優(yōu)勢資源，設(shè)計更適合班級和孩子的美術(shù)特色教育。四、加強教育科研，做到規(guī)范管理1、強化幼兒園教育科研管理的職能，完善岱山縣中心幼兒園教科研管理辦法，明確科研的選題申請、立題、過程管理、成果驗收、獎勵等環(huán)節(jié)的管理目標和方法。對全園的各類課題研究進行

8、調(diào)控和指導(dǎo)，特別是加強對青年骨干教師課題的指導(dǎo)，對全園的教科研工作加強管理和考核評價。2、實行課題主持人負責制，課題組要按照規(guī)范的教育科研方法、原則與程序，組織好課題的過程研究工作。園科研室更要加強對各類立項課題的指導(dǎo)，按課題計劃的要求檢查研究過程的原始材料、階段研究成果等，并初步形成課題“檔案袋”。3、定期召開幼兒園教育科研工作會議，明確任務(wù)，交流提高。4、鼓勵教師結(jié)合自己的教育實踐與小課題的研究，撰寫篇有一定質(zhì)量的教科研論文與專題總結(jié)，以科研促進教師的成長，以科研推動保教質(zhì)量的提高。五、家園多方合作，形成家園合力1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，創(chuàng)新開放式家教指導(dǎo)新模式。如親子活動、開放日活動、

9、家長助教活動等，形成幼兒園、家庭共育觀，積極創(chuàng)建市示范性家長學(xué)校。2、挖掘家庭教育資源。開展“家長志愿者”活動，由家長自愿報名，在老師指導(dǎo)下根據(jù)職業(yè)、閱歷和專長等不同特點參與班級課程活動的組織。3、創(chuàng)新溝通方式，暢通家園聯(lián)系渠道。利用“班級網(wǎng)頁”、“網(wǎng)上論壇”、“園長信箱”等多種途徑展開家園間的聯(lián)系。增加“溫馨保健”的網(wǎng)上指導(dǎo)形式，將“家庭安全小知識”、“常見傳染病的預(yù)防”等家教知識作為小帖士的內(nèi)容分階段地刊登給家長，以簡明、通俗的語言指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)健康、安全的家庭教育環(huán)境。4、利用社區(qū)及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。以幼兒園社區(qū)教育資源基地為園外教育陣地，充分發(fā)揮教育基地的作用，爭

10、取社會對學(xué)前教育的重視與支持。六、注重后勤建設(shè)，確保幼兒園工作實施。1、積極改善幼兒園辦園條件，為師生的共同發(fā)展提供及時、有效的物質(zhì)支持。(1)改建活動室教學(xué)環(huán)境，為幼兒提供舒適、安全、方便的生活、游戲、學(xué)習(xí)場所。(2)補充添置幼兒園現(xiàn)代教育技術(shù)所需要的電腦，讓電腦進班級，創(chuàng)建幼兒園局域網(wǎng)，使教師與家長在網(wǎng)上自主探索合作學(xué)習(xí)與交流成為可能。同時，幼兒園嘗試利用校園網(wǎng)進行信息化的管理系統(tǒng)，如幼兒園把學(xué)期、月、周的工作要求從網(wǎng)站發(fā)給各部門、各班老師，各班教師通過校園網(wǎng)記錄各類計劃，嘗試計算機管理等，逐步實現(xiàn)辦公自動化。2、以“平安校園”創(chuàng)建為抓手，完善防范體系。對幼兒園設(shè)施設(shè)備、消防器材、安全通道

11、等設(shè)備定期檢查，保障安全設(shè)施正常運行；將安全教育滲透在幼兒一日活動各環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒年齡特點開展安全教育主題活動；邀請消防總隊等來園專題講座，豐富師生安全防范知識，增強安全防范能力；重點完善十二項安全管理制度。3、加強后勤隊伍建設(shè)，堅持每月后勤例會制度，找準后勤工作的薄弱環(huán)節(jié)，群策群力，不斷提高后勤工作的質(zhì)量。做好幼兒園資金管理工作，當好家理好財，繼續(xù)實行預(yù)決算制度，每月書面匯報收支情況，便于及時掌握信息，對資金使用情況進行調(diào)控。2022年幼兒園園長三年工作計劃（二）新的學(xué)期已進入正軌，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達本學(xué)期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀

12、態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè);、衛(wèi)生環(huán)境;四位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。、教學(xué)環(huán)境;因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地玩著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快

13、就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、教育觀念的創(chuàng)新;新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。、品德教育方面;配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指

14、導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。、智育方面;多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng);、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大；的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。四、積極做好家長工作;家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：、熱情接待家長，不定期地與家長；聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認真收集家長反饋意見，