1、自由平等的追求 知識梳理1.怎樣珍視自由？（）珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。（）珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。2怎樣踐行平等？（）踐行平等，就要反對特權。 每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權。（）踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。 每個人都有平等的生存權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。（）踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。 在現(xiàn)實

2、生活中，仍然存在著就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。面對這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應據(jù)理力爭，必要時依法維權。（）踐行平等，需要每個公民把平等原則落實到日常生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同構建平等有序的社會制度。知識拓展：生活中的不平等現(xiàn)象、危害及正確的做法：（）現(xiàn)象：身高歧視、性別歧視、學歷歧視、就業(yè)歧視等。（）危害：損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。（）做法：面對這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應據(jù)理力爭，必要時依法維權。3.什么是特權？（）含義：所謂特權，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權利。（）地

3、位：特權是平等的大敵。（）表現(xiàn)：現(xiàn)實生活中，有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁。知識拓展：認識身邊的特權現(xiàn)象。（）福利享受型代表：公款吃喝、旅游，奢華接待，超標辦公室、超標車，額外福利。（）破壞規(guī)則型代表：交規(guī)無奈特權車。（）搶占資源型代表：特權房、特權醫(yī)。（）安全堡壘型代表：某些特供食品基地。（）思想意識型代表：我是、我爸是。.怎樣實現(xiàn)人與人之間的平等？（）實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要每個公民把平等原則落實到日常生活、學習和工作中。（）我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。課前預習

4、閱讀教材第101頁“運用你的經(jīng)驗”。查閱中華人民共和國義務教育法和中華人民共和國預防未成年人犯罪法的相關規(guī)定，對田某的言行進行評價。提示：田某的言行是錯誤的。法治標定了自由的界限，法治也是自由的保障，他的行為是不珍惜受教育的權利、不自覺履行受教育義務的表現(xiàn)。閱讀教材第102頁“探究與分享”。（）請你評論唐某的言行。唐某的言行侵害了關某的人格尊嚴權，沒有做到自覺守法，沒有正確行使自己的權利。（）如果你是關某，面對此事，你會怎么做？遇事找法，解決問題靠法，用法律維護權利，以遭受精神損害為由向法院提起訴訟。隨堂練習珍視自由就是要（ ）珍惜憲法和法律賦予我們的權利樹立守法光榮、違法可恥的法治意識擺脫限

5、制，無拘無束嚴格依照憲法和法律的規(guī)定行使權利 踐行平等就是要（ ）反對特權平等對待他人的合法權利敢于抵制不平等的行為依法行使權利 下列對“特權”認識正確的有（ ）所謂特權，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權利特權是平等的大敵只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私的行為利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁的行為 課后提升孔子形容自己是“七十而從心所欲，不逾矩”，到七十歲的時候，他已經(jīng)修煉到了能夠隨心所欲地為人處事，然而再怎樣任性而為也都在合理的規(guī)矩之內(nèi)，不會逾越禁區(qū)去觸犯規(guī)則、冒犯他人。這說明，珍視自由需要（ ）自覺守法 遇事找法公正司法 解決問題靠法珍視自由，必須依法行使權利。

6、下列屬于依法行使權利的是（ ）小剛騎自行車上學因為擔心遲到而闖了紅燈小李揭發(fā)領導偷稅漏稅被單位領導除名，只好自認倒霉農(nóng)民工小羅“討薪”不成暴打包工頭小劉的著作被小王剽竊，小劉把小王告上法庭“陽光跟帖”行動開展以來，倡導網(wǎng)民聚焦文明理性發(fā)帖，識別網(wǎng)絡謠言，提升網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)和公德意識，改善跟帖評論生態(tài)，形成了人人爭做“中國好網(wǎng)民”的良好評論氛圍。要做一個合格的“中國好網(wǎng)民”，下列說法正確的是（ ）堅持理性發(fā)言，不信謠、不傳謠堅持言論自由，不需要監(jiān)管網(wǎng)絡發(fā)言對一些人和事，多站在對方的角度看問題公民應該依法行使自己的權利，不得損害社會的公共利益 （2020云南模擬）平等是人類的崇高理想、是社會發(fā)展的永

7、恒主題，是社會主義核心價值觀在社會層面的一個價值取向。這就要求我們（ ）用真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度對待他人增強平等意識，努力踐行平等反對特權，敢于抵制不平等的行為恃強凌弱，自傲自負 5.平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。當今社會生活中，與這一要求相符的是（ ）尊重從事臟活、重活、苦活的人有錢、有權者就可以任性解決農(nóng)民工子女入學問題保證農(nóng)村考生都能被大學錄取 調(diào)查研究表明，許多校園欺凌是由于一些同學缺乏平等意識。我們要踐行平等、反對欺凌，就要（ ）平等對待同學，尊重每位同學的生命健康權既尊重學習成績好的同學，也尊重學習差的同學只與家庭經(jīng)濟條件好的同學交往，歧視家庭經(jīng)濟困難的

8、同學敢于批評和糾正那些恃強凌弱、以大欺小的行為 【核心素養(yǎng)社會責任】殘疾人是社會的弱勢群體之一，生理的缺陷使他們承受著常人難以忍受的痛苦。面對這樣的弱勢群體我們的正確態(tài)度是（ ）平等對待他們尊重他人人格為他們提供力所能及的幫助歧視、嘲笑他們 閱讀材料，回答下列問題。 平等是人類永恒的追求，從陶淵明的“桃花源記”到孫中山的“大同世界”。人類從未停止過對平等的追求。建構社會主義和諧社會需要促進公平、維護正義、打擊邪惡、掃除不公。為了幫助同學們樹立平等意識，某校八年級（）班召開了一次以“平等的腳步”為主題的班會。（）請你為本次主題班會擬一個新穎別致的標題。例：“維護社會平等，打擊歪風邪氣”“平等，人類永恒的追求”等。（）請你列舉現(xiàn)實生活中的不平等現(xiàn)象。（不少于兩例）例：社會上還存在就業(yè)歧視、性別歧視；城鄉(xiāng)學校的學生享受的教育資源不均衡；在城市中農(nóng)民工子女上學難等。（）平等離不開每個人的努力。在生活中，我們應該怎樣追求平等？追求平等，就要反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權。追求