1、PAGE9PAGE9江 蘇 省 職 業(yè) 學(xué) 校理論課程教師教案本（ 201 201 學(xué)年 第 學(xué)期） 專業(yè)名稱 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 課程名稱 語(yǔ)文 授課教師 學(xué) 校蘇州市建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 課題序號(hào)授課班級(jí)授課課時(shí)授課形式授課章節(jié)名稱文學(xué)是燈使用教具教學(xué)目的1.明白“燈”的含義2.作者在敘述的時(shí)候用了哪些手法教學(xué)重點(diǎn) “燈”的寓意教學(xué)難點(diǎn)文中作者在講解“燈”的時(shí)候，語(yǔ)言含有哲理性，思考這些句子的含義。更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)教學(xué)后記授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)課 堂 教 學(xué) 安 排教學(xué)過(guò)程主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 步 驟教學(xué)步驟及內(nèi)容：介紹作者鐵凝：（1957年）當(dāng)代作家。現(xiàn)為中國(guó)作家

2、協(xié)會(huì)主席，河北省作家協(xié)會(huì)主席。主要著作有：玫瑰門無(wú)雨之城大浴女麥秸垛哦，香雪孕婦和牛以及散文、電影文學(xué)劇本等百余篇、部，300余萬(wàn)字。散文集女人的白夜獲中國(guó)首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)：中篇小說(shuō)永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)獲第二屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。根據(jù)小說(shuō)改編的電影哦，香雪獲第41屆柏林國(guó)際電影節(jié)青春片最高獎(jiǎng)；電影紅衣少女獲1985年中國(guó)電影“金雞獎(jiǎng)”“百花獎(jiǎng)”優(yōu)秀故事片獎(jiǎng)。部分作品譯成英、法、德、日、俄、丹麥、西班牙等文字。亦有小說(shuō)在香港和臺(tái)灣出版。 作品風(fēng)格作品風(fēng)格：早期作品描寫生活中普通的人與事，特別是細(xì)膩地描寫人物的內(nèi)心，從中反映人們的理想與追求，矛盾與痛苦，語(yǔ)言柔婉清新。1986年和1988年先后發(fā)表反省古老歷史文化、關(guān)

3、注女性生存的兩部中篇小說(shuō)麥秸垛和棉花垛，標(biāo)志著鐵凝步入一個(gè)新的文學(xué)創(chuàng)作時(shí)期。1988年還寫成第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)玫瑰門，它一改鐵凝以往那和諧理想的詩(shī)意境界，透過(guò)幾代女人生存競(jìng)爭(zhēng)間的較量廝殺，徹底撕開了生活中丑陋和血污的一面。學(xué)習(xí)本文了解內(nèi)容學(xué)生認(rèn)真閱讀，找出文中重要的句子思考：文中出現(xiàn)的“燈”是什么含義在文中出現(xiàn)過(guò)幾次（提示：2）2.作者在回顧自己的文學(xué)啟蒙是特別提到約翰 克利斯朵夫和聊齋志異，他們對(duì)作者產(chǎn)生了哪些影響？（提示：照亮了我精神深處的幽暗之地,給了我身心的沉穩(wěn)和力氣。使我在那個(gè)文化荒涼的時(shí)代認(rèn)識(shí)到人的自身價(jià)值,并敢于去追求個(gè)體的獨(dú)特價(jià)值。(2)為我當(dāng)時(shí)狹窄的灰色生活開啟了一個(gè)秘密而有趣味

4、,但又不可與人言的空間。給我?guī)?lái)了人生的趣味,使我敢于打破種種約束,去追求人的本質(zhì),去做一個(gè)真正的人。）3.本文的文體是什么？（提示：演講）了解演講詞：是指在重要場(chǎng)合或群眾集會(huì)上發(fā)表講話的文稿。在各種會(huì)議，它用來(lái)交流思想，表達(dá)感情，發(fā)表意見(jiàn)和主張，提出號(hào)召倡議。演講詞有三種類型。1、敘事型：以敘述為主要表達(dá)方式，輔以適當(dāng)議論說(shuō)明和抒情。敘事演講詞通過(guò)對(duì)人物事件景物記敘描述，表達(dá)演講者思想感情，反映社會(huì)生活本質(zhì)和規(guī)律。2、說(shuō)理型：以議論為主要表達(dá)方式，它具有正確深刻的論點(diǎn)，使用確鑿充足具有說(shuō)服力的論據(jù)，進(jìn)行富有邏輯性論證。3、抒情型：以抒情為主要表達(dá)方式，在演講中抒發(fā)演講者愛(ài)恨悲喜等強(qiáng)烈感情，對(duì)

5、聽(tīng)眾動(dòng)之以情，以“情”這把鑰匙來(lái)開啟聽(tīng)眾心靈。 4.思考本文的語(yǔ)言特點(diǎn)本文語(yǔ)言富有哲理性，說(shuō)說(shuō)他們的含義（1）這就是在我的青春期文學(xué)給我的恩澤和“打擊”。這“打擊”具有一種寶貴和難忘的重量，它沉入我的心底，既甜蜜又酣暢。（2）從古至今，人世間一切好的文學(xué)之所以一直被需要著，原因之一是它們有本領(lǐng)傳達(dá)出一個(gè)民族最有活力的呼吸，有能力表現(xiàn)出一個(gè)時(shí)代最本質(zhì)的情緒，它們能夠代表一個(gè)民族在自己的時(shí)代所能達(dá)到的最高的想象力。（3）其實(shí)若把文學(xué)簡(jiǎn)單分為兩類，只有好的和不好的。而所有好的文學(xué)，不論是從一個(gè)島，一座山，一個(gè)村子，一個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)人，一群人或者一座城市、一個(gè)國(guó)家出發(fā)，它都可以超越民族、地域、歷史、文化

6、和時(shí)間而抵達(dá)人心。也因此，我對(duì)文學(xué)的本質(zhì)基本持一種樂(lè)觀的認(rèn)識(shí)。三鞏固本文1.文章開頭寫朝鮮電影片段中的對(duì)話有什么作用?2簡(jiǎn)要概括約翰克利斯朵夫與聊齋志異給作者的精神影響。3文章評(píng)述聊齋志異采用了什么寫法有什么好處4下列對(duì)文章的賞析,不正確的兩項(xiàng)是( )A本文是一篇演講稿,語(yǔ)言通俗,生動(dòng)形象,幽默風(fēng)趣,富含哲理,給人以精神的震撼。B作者說(shuō)“狐仙鬼怪實(shí)在是比人更像人”,是因?yàn)楹晒砉执蚱屏酥袊?guó)封建時(shí)代少女不能笑,不敢笑,甚至不會(huì)笑的約束和規(guī)矩,率性自由。C作者說(shuō)自己每天都在日記里檢討自己所犯的錯(cuò)誤,期盼自己能夠成為一個(gè)純粹的人,是為了說(shuō)明那個(gè)時(shí)代是文化荒蕪的年代,壓抑個(gè)性的年代。D作者選取兩部文學(xué)

7、經(jīng)典,透過(guò)小說(shuō)中的情節(jié),表現(xiàn)了它們對(duì)自己心靈的深刻影響,有力地表現(xiàn)了主題。E作者在演講中,著重寫了兩部文學(xué)經(jīng)典在“文化大革命”那個(gè)鄙視知識(shí)、限制閱讀的文化荒涼的時(shí)代中給自己的影響,緊扣了“文學(xué)如燈”這個(gè)題目。（提示：）1.襯托當(dāng)時(shí)文化生活的荒涼,極其匱乏。表現(xiàn)自己對(duì)文化藝術(shù)的追求。為后文寫兩本書給自己的影響作鋪墊。本文是作者在韓國(guó)首屆東亞文學(xué)論壇上的講演,用朝鮮影片對(duì)話開頭,能吸引聽(tīng)眾,增添情趣。2.照亮了我精神深處的幽暗之地,給了我身心的沉穩(wěn)和力氣。使我在那個(gè)文化荒涼的時(shí)代認(rèn)識(shí)到人的自身價(jià)值,并敢于去追求個(gè)體的獨(dú)特價(jià)值。(2)為我當(dāng)時(shí)狹窄的灰色生活開啟了一個(gè)秘密而有趣味,但又不可與人言的空間。給我?guī)?lái)了人生的趣味,使我敢于打破種種約束,去追求人的本質(zhì),去做一個(gè)真正的人。(注意:既要在文中找出相關(guān)語(yǔ)句,又要闡發(fā)自己的理解。)3.運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合(或概括與具體相結(jié)合)的手法。先面寫聊齋志異書中的那些狐貍,活潑、聰慧、率真、勇敢而又嬌憨,反常規(guī),實(shí)在是比人更像人。然后點(diǎn)寫嬰寧中的狐仙嬰寧,她打破了中國(guó)封建時(shí)代少女不能笑,不敢笑,甚至不會(huì)笑的約束和規(guī)矩,率性自由。既全面又具體地揭示了聊齋志異的價(jià)值。(注意:點(diǎn)面結(jié)合是寫文學(xué)評(píng)論的基本手法。)4.B,D(B狐仙鬼怪實(shí)在是比人更像人是說(shuō)體現(xiàn)了人的本質(zhì),是真正的人D沒(méi)有透過(guò)故事情節(jié))四.總結(jié)全文文學(xué)給我恩澤和“打擊”；文學(xué)點(diǎn)亮人生幽暗；用謙遜