1、第 頁2022關于心得體會作文四篇關于心得體會作文四篇在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我幫大家整理的心得體會作文4篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。心得體會作文 篇1很少離開媽媽的我，這次去了那邊軍訓，那里很嚴格，不想家里那么自由。坐了一兩個小時的車，在車上我什么景都沒看，因為我在睡覺，好在下車后有精神。我們到達了目的地，教官抱來一大堆衣服。天呀！衣服好長；褲子太大；腰帶那么緊總算穿好了，總覺得身上不舒服。原來是衣服沒包進去，最煩的就是，上洗手間是脫褲子脫

2、不下，這是我對軍服最不滿的一處。中午，平地上塵土飛揚，我們排著整齊的隊伍，正嚴正以待。好啦，現在我們學習正步，請同學們認真學習，如果做得不好，我就給你做體罰！教官開始教我們了，他把那強勁的左腳閃電一般的往上踢，腳又繃得緊緊的，離地大約厘米，然后重重的一踩。這一腳不但響，還弄出許多灰塵，右腳與地形成度角。右腳又向前踢出。我們學著他的樣子把左腳踢出，還不到秒就彎了，甚至連身體都東倒西歪，不成人樣。一次不行，再來；再次不行，又在來經過反復的磨練，我們終于走出了真正軍人所踏出的步子。連一直繃著臉的教官，也露出了欣慰的笑容。我們的心情興奮極了，似乎把腳痛也忘了。那時喝的水，比山泉的水還要甜。心得體會作文

3、 篇2幼苗不經風霜洗禮，怎能成就參天大樹;雛鷹不經狂風暴雨，怎能翔翱蒼天;年少的我們亦如此，不經歷艱苦磨練，又怎能成為對國家有用的人。題記從小學到大學，我先后經歷了三次軍訓，這次是為期最長、影響最大的。為何這樣說？因為，雖然這次軍訓為期九天，但它教會我的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我的意志得到了淋浴，精神得到了洗禮，在這次軍訓中，我體會到了往次沒體會到的東西。比方說軍人的氣勢，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠在邊疆地區千千萬萬個保家衛國的戰士和哨兵。正是他們不畏懼風吹雨打日曬、年復一日的工作，才有了我們現在的天倫之樂，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。軍訓中，同學

4、們覺得最苦最累的便是站軍姿了。太陽當頂，我們抬頭挺胸、兩眼目視前方，像棵筆直的樹一樣20分鐘站立不動，在教官的法眼注視下，想動一下都很難。就在我們都快堅持不住的時候，教官說了句讓我感到驚訝的話，他說他們當兵是最愛喜歡最享受站軍姿。驚訝之余，他告訴了我們，因為他們當兵時站軍姿是最輕松的。是啊，軍官們如此，我們為何不能學學他們，何不換種享受的表情去接受軍姿呢？軍訓期間，我還體會到了團結的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動聽，那樣的悅耳;你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團結的力量，他讓我在訓練中堅持了下來，更讓我懂得了集體的榮

5、譽感。軍訓，雖然簡簡單單的動作別我們反復的重復了很多遍，但這反復的過程，磨練了我們的意志，教會了我們堅持。備受關注的會操中、看到主席臺上學校領導們滿意和贊許的表情、聽到同學們那一聲聲劇烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來形容了。軍訓就這樣不知不覺的結束了，雖僅僅九天微缺乏道，但讓我體會良多，給我留下了不可磨滅的印象。在這里，還得提提我們連的一個同學，因為是他用他樂觀的心態感染了我，讓我堅持了這么多天，他是站在我旁邊的徐劍華同學，他是一個真真實實的、身殘志堅的人，他本可以不用參加軍訓的，但他卻可以堅持到軍訓的最后一天，期間教官叫他休息下時，他都是笑著說：“教官、沒事我可以，他尚能如此，

6、我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種種理由拒絕軍訓呢？他殘疾，但他的執著、他的坦然、他的樂觀已深深的感染了我，在這里我真誠的感謝他給我的良多感觸和自信。最后總結一下，軍訓不僅讓我們學會了自立自強、自尊自愛，還讓我們懂得的團結，樹立集體榮譽感，最重要的是在軍訓中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，此所謂“我軍訓著、所以我成長。我相信，軍訓后的我們一定會踏著穩定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。心得體會作文 篇3進入高中，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰一種自我挑戰。在這短短的軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結

7、一致，我們要從原本懶懶散散的.暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。我既鎮定又緊張，聽朋友說，這個軍訓真是累死人，每天早起不說，還得站在太陽底下曬，一動也不許動。想想這些，我從沒受過的苦，覺得更應該去體會一下，也許殘酷，也許很有趣味，也許會很刺激。給我們訓練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他臉上寫滿了嚴肅和認真。教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的，只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不標準，他就會一而再，再而三地示范給我們看。軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學開始發牢騷，抱怨聲

8、便連聲四起，一些同學向教官提出意見。這些都表達了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的能力。這正是我們必須提高的自身素質。通過這次的軍訓，我體會到團結的意義了。團結就是要大家共同努力去完成一件事，團結不是靠個人，而是靠大家的努力。心得體會作文 篇4今天批改了學生的作文，題目為“我最感謝的一個人。對于六年級的學生來說，這不算一篇有難度的作文，可是批改正后，我才發現問題百出。第一，學生對題目不理解，這讓我很意外。“我最感謝的一個人，在我看來，意思很明了，應該寫在我遇到困難時別人幫助了我，所以我很感謝他。可是學生在理解時出現了誤區。有一局部人寫的是：我很感謝某個人，所

9、以我為他做了什么事情，他的重點不在別人對她做了什么，從而表達他內心的感謝，相反，他寫的是因為感謝對方，他為對方做了什么事情。還有一局部人寫的是：在某個地方，我看到一個人幫助了另一個人，我感受到了人間的關愛，跟自己完全沒有關系。第二，有一局部同學出現了偏題的情況。題目已經給定，就不能更改，有的同學更換了題目。有的同學題目隨對，可是內容偏題，寫成了我的朋友、關愛、母愛等，內容中也有助人為樂的事例，可是卻無法表達出“感謝這一含義。這一局部同學其實缺乏的是一種轉化能力，他們在平時背誦了好的開頭和結尾，想要在考試中運用到，不能恰當的轉化以至于造成偏題，這是非常遺憾的，解決這樣的問題就是要緊扣主題。第三，表達的事例不夠詳盡，不知道從哪些方面表達，以至于草草結尾。針對這種情況，王飛博士教了我們一個妙招：要學會編故事。要讓故事有曲折，比方說某個人在雨天借了你一把傘，你很感