1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022屆新高三學習計劃時間目標實施方法獨門技巧第一輪_年_月-_年_月打牢基礎，豐富知識儲備隨身攜帶筆記本_個筆記本是專門的字、詞集錦，將平時所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語(主要是成語)全部收錄，然后利用早讀大聲朗讀加以強記；_個是文摘集錦，專門收錄一些俗語或者從報刊中摘錄一些自己認為比較好的文章、段落、句子等，如果摘錄的東西太長，就把它裁剪下來粘貼到本子上，晚上睡覺時可以翻看。枕頭書在枕邊長期放一本成語詞典，每天睡覺前可以看3_條成語，長期堅持，也就是一個很好的積累。第二輪_年_月-_月分門別類，逐一突破堅持整理一輪復習中的筆記本。結合語文復習資

2、料的分類板塊來逐一復習，每周攻破一項。豐富閱讀基礎針對高考語文閱讀重名家不中名篇的特點，可分別整理高中課本中涉及到的一些名家的生活背景、寫作特色、精神氣質等。如，考生需要將魯迅的各種特點整理出來，實現從對人的理解進而到對文章的理解。重點攻破文言文在第一輪背誦的基礎上，分別整理各篇文章中的實詞、虛詞、特殊句式。每周一卷此時可以每周利用整塊的時間來完成一份語文試卷。文言文字典翻看文言文字典，掌握文言文實詞和虛詞的用法，經常翻看考試大綱規定的文言文實詞和虛詞以及一些特殊的例句。將考試大綱要求的_個文言文實詞、_個虛詞，分別分散到每天的學習中去。名人名家錄將課本中涉及的名人，包括詩人、詞人的基本資料整

3、理在筆記本中，如果自己把握不準，可以讓老師幫忙。分類練習專項突破需要一定量的習題練習，此外一定要將錯題整理出來。大語文廣攝取，活應用。主要是針對星光燦爛的語言應用題。多注意電視、廣告牌上的廣告詞，報紙的標題等，甚至是門口的對聯都不放過，有隨時隨地積累的意識。第三輪_年_月至高考查缺補漏，最后沖刺研讀考試大綱_考試范圍、新增內容、題型示例及樣卷。它們不但能讓考生對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴考生本年度高考的命題走向。重溫重要考點字音和字形，常見實詞、虛詞，文學常識和名篇名句等。重點準備作文。滿分作文精讀精選一些往年的滿分作文來背誦，尤其注意其首段和末段。此外，整理往年高分作文

4、的標題也是一個提高作文成績的好方法。將歷年來你覺得很好的作文標題整理出來，參透其模式，模仿其模式。試卷錯題集不同于之前的錯題本，改錯題本主要是整理試卷中的錯題，此時的錯題已經是進一步地篩選過后的錯題，非常具有針對性。2022屆新高三學習計劃（二）一、指導思想成功在課堂，潛力在學生，優勢在群體，關鍵在落實。1.緊密結合高考形勢，吃透課標和考綱精神，明確考綱中每一個考點的要求、范圍、難度，明確出題點并找出規律，搞好知識點全面復習。以考試說明為行動指南，以_至_卷、_至_年新課標卷為實踐樣品，借鑒其他省市新課標卷命題理念及特點，揣摩_年新課標卷的命題趨勢，探討各種題型及其應對策略，以策略指導教學實踐

5、。3.以能力培養為目標，切實加強高三復習的計劃性、針對性和科學性：要幫助學生形成條理化、有序化、網絡化的知識結構，培養學生清晰審題能力、感悟歸納能力、知識遷移能力、方法運用能力、創新思維能力、清晰規范的語言表述能力。教師要爭取讓學生在每一堂課、每一個步驟都有所悟，有所得。二、教學目標：1.從知識和能力過程和方法情感態度和價值觀三個維度培養學生語文學科的知識和能力體系，鞏固學生的語文基礎知識，提高綜合應用能力。2.不遺漏任何一個知識點，對重點知識分考點進行復習，建立知識系統，力爭做到小塊不丟分，大塊得高分。3.梳理知識網絡，總結解題方法，提高審題能力，規范答題要求，強化踩分意識，培養學生的應考能力。4.強化閱讀和寫作訓練，有意識地引導學生積累寫作素材，提高學生