1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年三年級體育教學計劃精編一、學生情況分析：從上任教師了解到，大多數學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發展，想象創造力豐富，學習興趣易激發。但運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養學生堅強的意志。二、指導思想：認真學習

2、“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。三、教學目標：.教學隊列，隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。.掌握基本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑)；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質訓練(結合達標項目)、直線運球比賽等。3.在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑；發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝

3、跳，跳臺階、免子跳等。4.以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協性(結合游戲)練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。(一)、教學重點：.教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規。.掌握基本體操、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質訓練、直線運球比賽等。(二)、教學難點:.力量練習、耐力練習、協調性練習。.正確姿勢、規范動作的自我體現。四、教材分析：小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得

4、到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。、從兒童需要出發，不受運動技術系統的制約。即以學生為主，進行游戲和發展基本活動能力為主的鍛煉活動。、教材內容兒童化，生活化，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。3、整本教材以發展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協調能力借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區別，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。五、教學措施、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進

5、認真反思。3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質分組、隨機分組男女分組等)，分段教學等在課間多展開授課內容、動作評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養集體榮譽感。5、積極培養體育骨干，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體觀念教學。2022年三年級體育教學計劃精編（二）三年級的學生具備了一定的操作基礎,但是遺忘的太快。在家中一個假期把原本學習的一些打字技巧和計算機操作知識也基本上忘得差不多了。不過,也有些學生在假期中接觸電腦較多。正因如此,這就造成了孩子們之間計算

6、機水平的差異,有些學生在信息技術方面水平的確不錯,甚至他們所問的問題有時連教師都一時難以回答,但也有一部分學生自以為是,認為自己學得不錯,信息技術方面也懂一些,可就是學得不扎實,一遇到真正問題就傻眼了,更有一部分學生,對于信息技術不感冒,沒什么興趣,覺得學不學無所謂。對于這些情況,我認為有一點孩子們是相同的,就是孩子們的天性是以玩為主,因此如何在信息技術課上轉化孩子們從愛玩到愛學信息技術,這是本學期我在本學科教學中應尤為注意的。另外要精心組織各種相關活動,例如學生作品競賽、智趣課堂等,豐富學生學習生活,全面提高信息技術素養。全冊教材分析本冊教材繼續了word方面的訓練,使學生進一步掌握文字處理

7、軟件word的基本使用方法,能利用word進行文章進行修飾和美化,能利用word初步掌握電子板報的制作方法,在最后的章節中加入了網頁的相關知識。教學目標.進一步提高漢字錄入的水平;.進一步掌握文字處理軟件word的基本使用方法,能利用word進行文章進行修飾和美化;3.能利用word初步掌握電子板報的制作方法;4.學會瀏覽網頁,并能利用搜索引擎搜索相關資料;5.了解常用的網絡應用(qq、博客、微博、論壇)教學重、難點進一步提高漢字錄入的水平;進一步掌握文字處理軟件word的基本使用方法,能利用word進行文章進行修飾和美化。初步掌握一些簡單的網絡知識的同時重點滲透網絡安全意識。突破重難點、的策

8、略與方法充分運用任務驅動和小組合作的策略進行教育教學活動。信心技術教學學生的差異比較大,單純的靠教師巡視指導,覆蓋面窄而且效率低下!充分發揮小組合作,讓同學之間互幫互助,不僅可以關注到每個學生,更大大提高了課堂效率。多媒體教學手段運用策略運用計算機網絡教室通過蘇亞星教學系統對學生進行任務驅動的教學策略,一條高學生的課堂教學效率。后進生轉化及減負措施、在教學中,要著重培養學生的創新精神和實踐能力。、教師在授課時要精講多練,充分發揮學生的主體作用。3、通過靈活多樣的教學手段,如直觀、討論、自學等方法激發學生學習的興趣及創造熱情利用好傳統及現代教學手段組織課堂教學。5、力求在玩中學中達到教學任務,讓學生充滿對信息技術課的渴望。6、教師自身更要努力學習先進的計算機及信息技術知識,走在信息技術教育的前列。教學進度安排表時間教學內容第一課時繪制簡單的圖形第二課時圖文并茂的文章第三課時隨心所欲文本框第四課時我是小