1、音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的嘗試 當(dāng)前教學(xué)中提倡培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。因而教師在教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟迪、誘導(dǎo)，盡量讓學(xué)生在實(shí)踐中去獲得知識(shí)，發(fā)展他們眼、耳、腦、口、手、腳并用能力，從多種感官同時(shí)刺激以得到良好而深刻的印象。一、在課堂教學(xué)中，采用多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情趣。1、加強(qiáng)律動(dòng)和歌表演，使學(xué)生加深對(duì)音樂(lè)的理解和感受，提高審美素質(zhì)。 低年級(jí)的律動(dòng)和歌唱表演是最能表達(dá)他們的歡快心情的實(shí)踐活動(dòng)，是聽覺(jué)和動(dòng)覺(jué)訓(xùn)練的結(jié)合，從而達(dá)到心理上和生理上的和諧。達(dá)爾洛茲體態(tài)律動(dòng)要求學(xué)生把身體各器官作為樂(lè)器，把所聽到的音樂(lè)再現(xiàn)出來(lái)，也就是強(qiáng)調(diào)“音樂(lè)是動(dòng)的藝術(shù)。”音樂(lè)進(jìn)行有線條，有起伏，用身體動(dòng)作

2、表現(xiàn)音樂(lè)，必須反映其斷、連等典型特征，動(dòng)作應(yīng)有樂(lè)感。達(dá)爾克羅斯曾說(shuō)過(guò)：“單教兒童用手指彈奏樂(lè)器是不夠的，必須啟發(fā)他們進(jìn)入產(chǎn)生樂(lè)趣的激情中去，把樂(lè)曲感情化為具體動(dòng)作、節(jié)奏和聲音。”也就是說(shuō)，只有這樣才能使學(xué)生在美的韻律中加深對(duì)音樂(lè)的理解和感受，提高學(xué)生的審美素質(zhì)。 2、利用先進(jìn)的教學(xué)用具，激發(fā)學(xué)生的興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 學(xué)生的知識(shí)水平和智力水平處于直覺(jué)感知向抽象思維過(guò)渡，他們常常只局限于看到事物的具體特點(diǎn)和外部聯(lián)系，對(duì)揭示事物的一般特性和內(nèi)部聯(lián)系的能力還比較缺乏，有的教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)講比較抽象，難于理解，如果通過(guò)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣、色彩鮮艷、動(dòng)靜恰當(dāng)?shù)漠嬅妫鸯o態(tài)知識(shí)作動(dòng)態(tài)處理就能激

3、發(fā)學(xué)生求知欲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、耳、口、手、腦等 多種器官參與教學(xué)全過(guò)程。 二、開展形式多樣的課外音樂(lè)活動(dòng)，提高音樂(lè)素質(zhì)。 要想使學(xué)生的演奏能力、演唱能力和音樂(lè)感受能力等方面的音樂(lè)素養(yǎng)提高到更高的境界，不斷得到鞏固提高，光靠課堂內(nèi)的教學(xué)實(shí)踐是不夠的，還必須把課堂教學(xué)延伸到課外去，開展多種多樣的課外音樂(lè)活動(dòng)，以解決在課堂上不能解決的問(wèn)題，讓他們能全方位多角度地來(lái)領(lǐng)悟音樂(lè)的神韻和真諦、親自參與唱歌、舞蹈、表演、演奏和創(chuàng)編。絢麗多姿的文藝表演活動(dòng)會(huì)使學(xué)生從中感受美、鑒賞美，同時(shí)，也會(huì)直接影響他們的氣質(zhì)、性格、情操和意志，提高音樂(lè)素質(zhì)素養(yǎng)。 1、競(jìng)賽性音樂(lè)活動(dòng) 融知識(shí)性、娛樂(lè)性為一體的“音樂(lè)智力競(jìng)賽”，

4、包括音樂(lè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)和音樂(lè)技能技巧的表演，反映學(xué)生獲得音樂(lè)的信息量，鞏固了音樂(lè)知識(shí)，又顯示了自己的音樂(lè)特長(zhǎng)，在學(xué)唱學(xué)習(xí)演奏的全過(guò)程中，磨煉意志和毅力，增強(qiáng)參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，自己的能力，為追求崇高的藝術(shù)目標(biāo)而不懈努力。如“音樂(lè)墻報(bào)”展評(píng)。讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦布置，介紹國(guó)際、國(guó)內(nèi)音樂(lè)信息，中外藝術(shù)家對(duì)社會(huì)對(duì)藝術(shù)的貢獻(xiàn)，音樂(lè)動(dòng)態(tài)、音樂(lè)游藝，最新音樂(lè)作品等，通過(guò)辦報(bào)讓學(xué)生長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣。還有通過(guò)舉辦卡拉OK獨(dú)唱比賽，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好歌，唱好歌，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批音樂(lè)人才。 2、趣味性音樂(lè)活動(dòng)。 音樂(lè)活動(dòng)富有趣味性，學(xué)生參加活動(dòng)才有主動(dòng)性和積極性，在藝術(shù)實(shí)踐中聽、唱、奏、跳，興趣得到滿足，才智得到發(fā)揮，以利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生高尚的審美情趣和創(chuàng)造精神。“音樂(lè)猜謎”、“音樂(lè)游戲”、聽音樂(lè)旋律猜歌名、辨別樂(lè)器的音色、即興編舞等 都