1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年八年級上冊英語復習計劃1.狠抓字詞。要求掌握單詞，將每單元的重點詞組有比較好的學生歸納出來，再由同學們抄在本子上背下來，然后進行聽寫檢查，爭取每個同學都過關。2.通過每個單元逐一、細致地復習，使學生將本學期學到的知識系統(tǒng)化，讓學生自己來梳理，總結本冊書中的知識點，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組。3.通過講解、默寫、做練習等不同的方法，調動學生復習的主動性和積極性，養(yǎng)成課前認真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。4.加強重點句型演練。結合課文內容總結重點句型，并引導學生進行針對性地操練。5.鞏固語法知識。在復習每一個單元時，將本

2、單元的重點語法總結出來，突出重點、難點，配合單元測試題，進一步鞏固語法知識。加強對個別學生的輔導。_強化作文與閱讀的練習。按照每單元的話題寫一篇作文，力求面批面改。在綜合復習當中注意閱讀方法的指導，增強學生閱讀的信心。7.及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。8.及時做好“單詞聽寫”“詞組背誦”的督促工作，鼓勵學生勤背、多背英語單詞、詞組及句型，以提高他們的閱讀和寫作能力。2022年八年級上冊英語復習計劃（二）一、復習的主要目標：1.通過每個單元逐一、細致地復習，使學生將本學期學到的知識系統(tǒng)化，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。2.通過講解、默寫、做練習等不同的方

3、法，調動學生復習的主動性和積極性，養(yǎng)成課前認真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。3.通過課前“morningreport”，激發(fā)學生聽課的興趣和積極性，讓學生自己來梳理、總結本冊書中的知識點。二、復習的主要策略：1、加強復習課的備課和研討。2.加強聽力、口頭和筆頭練習。每兩個單元根據(jù)復習的內容讓學生課后完成一張HZZ練習卷，給教學提供反饋信息。3.及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。4.及時做好“單詞聽寫”“詞組背誦”的督促工作，鼓勵學生勤背、多背英語單詞、詞組及句型，以提高他們的閱讀和寫作能力。5、在復習鞏固基礎知識的同時，擴展完成單詞拼寫和閱

4、讀短文。三、復習時間和安排1、第_周第_課時(Unit1-2)第_課時(Unit3-4)2、第_周第_課時(Unit5-6)第_課時完成HZZ期中試卷第_課時(Unit7-8)第_課時(Unit9-10)第_課時(Unit11-12)3、第_周第_課時完成HZZ期末試卷(一)第_課時完成HZZ期末試卷(二)第_課時綜合復習卷(一)第_課時綜合復習卷(二)第_課時綜合復習卷(三)2022年八年級上冊英語復習計劃（三）一、復習的主要目標：1.通過每個單元逐一、細致地復習，使學生將本學期學到的知識系統(tǒng)化，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。2.通過講解、默寫、做練習等不同的方法，調動學生復習的主

5、動性和積極性，養(yǎng)成課前認真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。3.通過課前“morningreport”，激發(fā)學生聽課的興趣和積極性，讓學生自己來梳理、總結本冊書中的知識點。二、復習的主要策略：1、加強復習課的備課和研討。2.加強聽力、口頭和筆頭練習。每兩個單元根據(jù)復習的內容讓學生課后完成一張練習卷，給教學提供反饋信息。3.及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。4.及時做好“單詞聽寫”,鼓勵學生勤背、多背英語單詞、詞組及句型，以提高他們的閱讀和寫作能力。5、在復習鞏固基礎知識的同時，擴展完成單詞拼寫和閱讀短文。三、復習時間和安排第_課時(Unit1-

6、2)第_課時(Unit3-4)第_課時(Unit5-6)第_課時完成一張Unit1-6綜合試卷第_課時(Unit7-8)第_課時(Unit9-10)第_課時(Unit11-12)第_課時完成Unit7-12綜合試卷總之，緊張的復習工作即將展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學生都有不同的進步與提高，順利完成復習任務，并為今后的學習打下扎實的基礎。2022年八年級上冊英語復習計劃（四）城關中學任課老師：李美蘭教學進度教學內容教學目標Unit1Howoftendoyoue_ercise?1.能討論經常發(fā)生的活動。2.能使用頻率副詞(always,usually,sometimes,n

7、ever)來討論日常活動的頻率3.能以Howoften提問及回答Unit2Whatsthematter?1.能用whatsthematter語句詢問別人的健康狀況2.能描述自己的健康狀況以及飲食習慣Unit3Whatareyoudoingforvacation?1.學會用現(xiàn)在進行時形式表示將來發(fā)生的動作2.知道哪一些動詞可以用這種形式Unit4Howdoyougettoschool?1.能運用各種方式表示交通途徑。2.會用HOW.提問以及回答。Unit5Canyoucametomyparty?1.會使用can語句征詢意見2.可以了解西方國家的party以及它們的風俗習慣。Unit6Immore

8、outgoingthanmysister?1.能描述事務或時間的屬性以及人的性格特征。2.能學會運用形容詞的比較等級。Unit7Howdoyoumakeabananasmoothie?1.能描述動作或事件發(fā)生的先后順序。2.能分辨并正確使用first、ne_t、then、finallyUnit8Howwasyourschooltrip?1.學會描述過去發(fā)生的事物、活動以及自己的感受2.復習動詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變化3.能用howwas/were句型詢問事情的情況Unit9Whenwasheborn?1.能用英語說出一年里的重要節(jié)日。2.能用英文說出十二個月份與日期。3.能使用適當?shù)臅r間介詞(

9、in,on,at)。Unit10Imgoingtobeabasketballplayer.1.能學會用begoingto表示將來計劃的動作或活動。2.了解社會對各種職業(yè)的看法。3.用英語談論自己的理想。教學要求1.課前預習，找出問題所在。2.課后復習，精熟所學內容。3.制定作業(yè)務必確實如期完成。4.上課專心聽講，樂于參與活動。5.具有積極的學習態(tài)度。6.能認識英語是生活的一部分，并能學以致用。評測方式1.聽力測試2.筆試3.口語練習4.角色扮演5.作業(yè)情況6.學習態(tài)度學生自我要求與家長配合事宜1.能認識到英語在現(xiàn)今社會中已是不可或缺的必備能力之一，學生應主動提升自己的英語實力，家長也請多給予督促和鼓勵。2.英語學習基礎尚弱者，應確實做好課堂要求，并按部就班扎實學習。3.英語學習已有良好基礎者，除課內所學，可以多增加進修課外知識，如收聽英語廣播、閱讀報紙與青少年小說等，來充實自身英語能力。4.時時留意生活中接觸到的英語，隨時為自己的生活環(huán)境創(chuàng)造使用英語的機會。指導思想：以九義教材及新課程標準為指導，培養(yǎng)學生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學習習慣。工作目標：強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。工作措施：1)充分運用多媒體課件等充