1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年創建衛生村工作計劃范本為不斷改善我要工作環境，營造良好生活條件，根據創建“_省衛生村”工作部署，結合我村實際情況，大力開展愛國衛生教育活動，達到營造良好生活環境的目的，特制定本計劃：一、指導思想認真落實_，堅持為民辦實事、辦好事，不斷改善我村衛生設施和生活環境質量，提高我村群眾健康意識。二、工作重點1、建立健全組織管理制度，落實環境衛生工作責任制，建立長效管理機制。2、加大基礎設施建設力度，增加建設投入，做好道路硬化，廁所和垃圾的管理清運，上下水管理和控制私搭亂建工作，不斷改善村容村貌。3、堅持民懈地開展愛國衛生防病和“除四害”工作，定期開展藥物滅

2、殺工作，降低四害密度、科學用藥，合理配備和使用藥械。4、深入開展“創建衛生村”和“愛國衛生”宣傳教育活動，加強健康知識培訓與普及工作。三、組織領導成立白良村創衛工作領導小組：組長副組長成員：四、主要措施1、要加強組織領導，確保分工明確，責任到人，工作到位。2、深入開展宣傳動員。3、加強在崗人員的工作考核和檢查，進一步提高環境衛生保潔質量。4、實行分片管理制度。創建衛生村標準一、環境衛生全村住宅建設基本整齊合理，道路平整，公用路面硬化達到_%以上；環境整潔，有綠化帶；柴草、雜物堆放整齊，畜禽圈養、基本清潔。村辦企業的“三廢”排放符合國家規定標準。二、衛生設施自來水普及率達到_%以上，水源保護較好

3、，水質符合飲用衛生標準；無害化廁所普及達到_%，糞便無害化處理率達到_%；生活垃圾定點存放、定期清除、填埋。三、健康教育村有衛生科普知識專欄或板報，村民有良好衛生習慣，做到一人一巾，飯菜存放有防蠅設施；學育課，村民健康教育知曉率達到_%，行為率達到_%；居室庭院整潔、衛生。四、除害防病：每年定期開展除四害活動二次以上，“四害”密度低，不使用國家禁用滅鼠藥物，近三年未發生傳染病暴發流行和食物中毒。五、衛生管理領導重視，有各項衛生管理規章制度，能認真執行，有傳遞疫情和有關公共衛生信息的電話，有專、兼職衛生管理人員，監督、檢查、操作到位。2022年創建衛生村工作計劃范本（二）建設學習型政黨，關鍵是要

4、把各級黨組織建設成為名副其實的學習型黨組織，筑牢建設學習型政黨的基礎工程。_年以來，總臺扎實開展創建學習型黨組織活動，取得了階段性的成效，被授予“安徽省學習型組織示范單位”等榮譽稱號，積累了一些經驗和做法，引發我們思考如何進一步深入學習貫徹_精神，扎實推進創建學習型黨組織工作不斷向縱深發展。一、要充分認識創建學習型黨組織的重大意義創建學習型黨組織，是基層黨建的根本性要求所決定的。應從_“以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的高度深刻領會創建學習型黨組織的重大意義，以此統一思想，形成一致行動。認識這是建設學習型政黨的“基礎工程”，破除“工作忙，沒時間”的思想誤區。萬丈高樓平地起。建設學習

5、型政黨，如果離開了創建學習型黨組織，就是無本之木、無源之水。一些黨員領導同志當初覺得“工作忙，沒時間”，經過幾年創建終于提高了認識：學習是工作，是更重要的工作。磨刀不誤砍柴工。本事不夠難工作。應該工作學習化，并且學習工作化，把學習看作工作的第一需要。認識這是加強基層黨組織建設的“創新工程”，破除“有學歷，能對付”的思想誤區。創建學習型黨組織，更能激發基層黨組織的創新活力。一些黨員領導同志當初覺得“有學歷，能對付”，經過幾年創建終于提高了認識：新時期新知識層出不窮，不及時更新升級就很快過時淘汰。況且，學習還是一種修養，學習更是一種魅力，手不釋卷才能修心養性，孜孜不倦方可以靜制動。認識這是提高黨的

6、執政能力的“系統工程”，破除“拿起書，就是學”的思想誤區。創建學習型黨組織，對于加強黨的執政能力建設、提高領導干部執政水平顯得尤為緊迫和重要。一些黨員領導同志，當初覺得“拿起書，就是學”，有的雖然也在學，但是學習的目的性計劃性不強。經過幾年創建終于提高了認識：領導干部學習，應有特定含義，要通過學習_體系和領導科學、管理科學等在內的最新理論成果，不斷提高科學執政、民主執政、依法執政的本領，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷處理發展中的焦點、熱點、難點問題。認識這是推動廣電事業發展的“升級工程”，破除“學再多，用不上”的思想誤區。當今時代是知識經濟的時代，唯有學習才能跟上時代發展，應對時代挑戰。一些黨員領導同志，當初覺得“學再多，用不上”，經過幾年創建終于提高了認識：廣播電視事業是一個知識密集型、技術密集型的朝陽產業，是我們黨進行輿論宣傳、帶動文化建設的重要陣地之一，越是進一步高速發展，越是需要高素質人員；越是進一步加強學習，越是擁有核心競爭力。二、要科學構筑創建學習型黨組織的框架體系創建學習型黨組織是一項復雜的系統工程，必須結合單位特點，注重在實踐中構建學習型黨組織整體框架，逐步探索并建立五個體系：堅定明確的目標體系。樹立全新的學習理念，實現工作學習化、學習工作化的有機統一；形