1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022年語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、全冊(cè)教材分析.本著大綱加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的精神,精選課文,減少課文類型,將課文分為精讀和略讀兩大類.本冊(cè)共有3篇課文,其中精讀課文4篇,略讀課文8篇,8篇選讀課文。.本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)_個(gè)字,會(huì)寫_個(gè)字.3.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,善于思考的能力.4.會(huì)使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字的能力.開(kāi)始練習(xí)使用鋼筆書寫正楷字.5.用普通話正確流利,有感情地朗讀課文.6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助詞典,

2、字典和生活積累,理解詞句的意思,初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用.7.初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情.8.積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),精彩句段,練習(xí)復(fù)述課文.9.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然,觀察社會(huì),書面與口頭結(jié)合,表達(dá)自己的觀察所得.0.開(kāi)始練習(xí)習(xí)作,不拘形式地寫出見(jiàn)聞、感受和想法。二、教學(xué)措施和方法.引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考,逐漸悟到讀書時(shí)應(yīng)在什么地方想想什么,怎樣想,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。.指導(dǎo)學(xué)生興盛使用工具書、資料庫(kù)的意識(shí)和習(xí)慣.鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立閱讀思考,探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問(wèn)題.3.在教學(xué)方法上倡導(dǎo),自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式.4.緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實(shí)際,進(jìn)行

3、小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系.要引導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)用語(yǔ)文中的一些表達(dá)方式和寫作方法.5.穿插使用多媒體教學(xué),使學(xué)生的感受立體化.6.在口語(yǔ)交際的要求方面,注意循序漸進(jìn)逐步提高口語(yǔ)交際的要求.7.對(duì)學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進(jìn)、系統(tǒng)條理,理論服務(wù)和實(shí)際操作相結(jié)合。三、評(píng)價(jià)工作安排本學(xué)期評(píng)價(jià)主要分為學(xué)生自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià).教師評(píng)價(jià)主要以品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等幾方面進(jìn)行ABC等級(jí)評(píng)價(jià)。四、教學(xué)進(jìn)度及每單元教學(xué)目標(biāo):第周:課第周3語(yǔ)文園地一第_周56課第_周7語(yǔ)文園地二第_周90課第_周機(jī)動(dòng)第_周語(yǔ)文園地三第_周34課第_周56課第_周語(yǔ)文園地四7第周89課第周0課第_周3課第_周45課第_

4、周67課第_周89課第_周303課第_周3語(yǔ)文園地八第_周期末復(fù)習(xí)考試。2022年語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（二）一、任教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析本班共有學(xué)生_人,其中男生_人,女生_人。通過(guò)近六年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣,基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí),平時(shí)能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀,開(kāi)展一些語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng),參加語(yǔ)文技能比賽取得好成績(jī);但班級(jí)中也有個(gè)別學(xué)生由于低年級(jí)時(shí)的基礎(chǔ)不扎實(shí),以致于現(xiàn)在的成績(jī)很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法,奠定好良好的語(yǔ)文基礎(chǔ),使他們能取得更大的進(jìn)步。二、教學(xué)任務(wù)、目的和要求、繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;、通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高發(fā)現(xiàn)

5、問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,鍛煉良好的思維;3、除了按上級(jí)領(lǐng)要求完成讀書筆記的計(jì)劃,還要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)言積累習(xí)慣;4、通過(guò)語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)多方面的語(yǔ)文能力,通過(guò)讀書活動(dòng)要求學(xué)生多看有益的課外書,拓寬知識(shí)面,在與老師和同學(xué)的交流中切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。5、會(huì)寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)、語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。、針對(duì)教材中的習(xí)作訓(xùn)練,開(kāi)展一些語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng),提供寫作的素材。3、注重課內(nèi)知識(shí)向課外的延伸,力爭(zhēng)使課內(nèi)外的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。四、主要教學(xué)措施、較上學(xué)期,要加強(qiáng)訓(xùn)練,方法多樣,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。、持之以恒,不斷地加強(qiáng)積累。3、注重實(shí)踐,培養(yǎng)能力在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中,加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,從而提高他們的語(yǔ)文理解能力。5、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)理解課文內(nèi)容,并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。五、教學(xué)設(shè)想:在教學(xué)生習(xí)作時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá),說(shuō)真話、實(shí)話、心理話、表達(dá)真情實(shí)感。六、教學(xué)進(jìn)度第_周:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一單元、第二單元(第課至積累運(yùn)用二)第4_周:第三單元、第四單元(