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文檔簡介

1、異分母分數加、減法五年級數學下冊 2616+= 3612= 1.把一個長方形綠化帶平均分成6份，其中1份種菊花，2份種玫瑰，小菊花和玫瑰一共占這塊地的幾分之幾？復習舊知（ ）（ ）1626小菊花玫瑰玫瑰（ ）36新課導入人們在日常生活中產生的垃圾叫生活垃圾。（1）紙張和廢金屬等是垃圾回收的主要對象，它們在生活垃圾中共占幾分之幾？14310+= _1新課導入人們在日常生活中產生的垃圾叫生活垃圾。（1）紙張和廢金屬等是垃圾回收的主要對象，它們在生活垃圾中共占幾分之幾？14310+= _1你能用學過的知識解決嗎?新課導入1.嘗試計算 14310+= _探究算法 探究：（1）獨立思考，請你用畫圖或折紙

2、的方式嘗試計算。（2）在探究卡上寫出計算過程。2.小組討論 在小組里交流你的想法。1.嘗試計算 14310+= _（正確但不簡便。） （既正確又簡便?。ㄥe。）2.小組討論3.展示交流探究算法異分母的分數為什么不能直接相加？(2)危險垃圾多還是食品殘渣多？它們的差占生活垃圾總量的幾分之幾？食品殘渣310320危險垃圾= 320-310320310我來計算。小結你能說說異分母分數加、減法怎么計算嗎?異分母分數加減法異分母分數加減法通分轉化成結果：能約分的要約分同分母分數加減法按照同分母分數加減法的方法進行計算。驗 證1. 計算。124=1318=3463=215=目標檢測2. 媽媽用黃豆面和玉米

3、面做面餅。玉米面用了 kg，黃豆面用了 kg，用的玉米面比黃豆面多多少千克? 玉米面和黃豆面一共用了多少千克?4534目標檢測45- 34120=（千克）45- 3445+ 343120=（千克）1120=1答: 用的玉米面比黃豆面多 ，玉米面和黃豆面一共用了 千克。12011201課堂小結通過這節課的學習活動，你有什么收獲？ 整數、小數或分數加、減法都要遵循一個共同的原理相同單位的數才能直接相加、減。 “在我國古代，九章算術對分數四則運算法則就有詳細論述，里面記錄的方法步驟與我們今天的基本相同。” 早在兩千多年以前，我國分數四則運算法則已經如此先進，身為炎黃子孫由衷感到無比驕傲和自豪。“你知道嗎？” 知 識 庫 春天到了，農民伯伯給果樹澆水。第一天上午澆了所有果樹的 ，下午澆了 ，第二天上午澆了 ，一共澆了多少? 還有多少沒澆?3101438拓展訓練（我能行） 春天到了，農民伯伯給果樹澆水。第一天上午澆 了所有果樹的 ，下午澆了 ，第二天上午澆了 ，一共澆了多少? 還有多少沒澆?310143837

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