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文檔簡介

1、教學設計年級：一年級課 題童話城堡課 型造型.表現學 習 目 標1.知識與技能初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一個建筑群組，具有高低錯落、形狀各異的風格，學習運用各種圖形組合出自己想象的童話城堡。2.能力目標通過引導學生對城堡外形、結構的分析，培養學生細致觀察的習慣，鍛煉概括分析圖形的能力，在運用各種圖形組合的活動中，調動學生發散思維激發想象力。3.情意目標通過對童話城堡的創作表現，引導學生感受城堡建筑的形式美，以及它與生活的密切關系，體驗圖形組合、創新表現城堡造型的樂趣，豐富學生的想象，寄托他們對生活的美好愿望。學習重點運用各種圖形組合出具有高低、大小等變化的城堡造型，根據想象，適當添加有

2、趣的情景，使畫面富有童話色彩。學習難點表現的城堡造型新穎富有創意，注意細節的添加與描繪。學前準備教師 課件，示范畫 學生 繪圖工具，課本流程及時間教學活動二次備課導入新課1、視頻導入師：教師播放一段動畫視頻（白雪公主節選）提問：你們看到了什么？學：城堡2、欣賞圖片師：你們看到城堡會想到什么呢？學：灰姑娘、白雪公主 師：無論灰姑娘、白雪公主還是睡美人，都是來自童話王國，今天童話王國國王，需要你們幫忙，為他設計一個新的童話城堡。（板書課題）講授新課講授新課1、觀察與發現 眼力游戲課件出示兩張城堡的圖片，師：請同學們在城堡上找找你認識的圖形，說一說出現在哪兒？學生：橢圓形、長方形、梯形（學生一邊講，

3、教師一邊在黑板上畫出圖形）2、城堡造型對比課件出示一個沒有高低變化的城堡師問：這個城堡有幾層樓？學：一層師：我們公主和王子的城堡是只有一層的嗎？學：不是，有很多層。師，總結：所以，漂亮的城堡是有高有矮，有前有后，有大有小的變化。3、觀察細節裝飾出示細節圖，師：仔細看一看，是什么使城堡變得更加漂亮？學：有漂亮的顏色，花紋師：所以，漂亮的童話城堡不僅僅需要各種各樣的圖形組成，還需要有高的房間，矮一點的房間，和漂亮的顏色與花紋。4、欣賞學生作品師：我們一起來看看，這些小朋友畫的城堡有沒有滿足這些條件，好嗎？（一邊看，一邊再次強調畫城堡的重點）5、拓展思維師：彭老師，這里有兩個小朋友，也修建了城堡，我們來看看，他們修在哪了？（課件出示作品圖片）學：月亮和海底師：你想把城堡修在哪呢？學：河里，地上、山上、彩虹上師：你們想好怎么修建了嗎？那就動手開始畫出來吧藝術實踐用各種圖形，為你自己建筑一座漂亮的童話城堡。要求 ：1、明確自己的城堡修建地點 2、構圖飽滿色彩鮮艷播放音樂，教師巡視欣賞評價1、同學們上臺展示作品，請學生們自己上臺介紹自己的城堡。

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