教科版科學一年級上冊第二單元《用相同的物體來測量》課件_第1頁
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文檔簡介

5.用相同的物體來測量我選的物體測量結果（個）桌子長度桌子高度橡皮78小棒67個半回形針2123個半小立方體3134回形針橡皮塑料管小棒小立方體聚焦:幾種不同的物體，我們選擇哪一種來測量呢？每邊一樣長，方便使用；可以堆疊，能直接測量桌子高度；比較小，減小誤差。只用一個小立方體測量，測量的速度較慢；首尾很難做到真正相連。選擇的理由研討:優點缺點測量： 用小立方體測量桌面長度 用小立方體一個一個測，太慢了。研討：思考提高測量效率。 可以將10個小立方體，用透明膠帶粘貼成一組，然后測量。注意事項：（1）測量時要首尾相連 （2）重復測量三次；（3）把數據記錄在表格上。哪個更長一些？ 通過本課的學習，我們知道了用相同的物體作為標準物進行測量時，可以更加簡單、快捷地比較出被測物體的長短；還利用了十進制的方法進行計數。小結：

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