1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年五中第二學期數學教研組研訓計劃一、研訓目標和研訓重點研訓目標：依據市教研院、市教師教育院工作計劃和區教師發展中心、校教科室整體工作安排，重點從學生學習起點、學習內容、學習過程、學習方式、學習效能和教師預學設計、學法指導等角度.課型探索為切入口，深化新授課、復習課、作業講評課和試卷分析課的課型研究；在完善“3+4”學本課堂形式基礎上，探索“3+4+_”學本課堂新思路，豐富學生的學習方式和學本課堂形態。認真落實區教育局_進一步加強龍灣區義務教育階段學校教師備課及管理工作_，將以“教”為中心進行教學設計的思路向以“學”為中心進行助學設計的思路轉變，強化課

2、堂關鍵學習活動的設計、展開和落實，促進學生真正有效的學習；強化核心知識梳理、核心問題設計和板書設計，通過提高備課質量促進學本課堂研究。1.深化“學本課堂”研究，促進學生有效學習落實_進一步加強龍灣區義務教育階段學校教師備課及管理工作_，將以“教為中心”進行教學設計的思路向以“學為中心”進行助學設計的思路轉變，突出核心知識梳理、核心問題設計和板書設計，通過提高備課質量促進學本課堂研究；以課型探索為切入口，開展新授課、復習課、講評課的“學為中心”教學研究，引領學本課堂向縱深推進。2、圍繞生本課堂教學進行研究，開展各種課例，認真搞好校本研訓工作。繼續以“導學案”的助學問題(任務)設計為重點，以學校骨

3、干教師在理論上進行引領，年輕教師開課，探索“學位中心”的數學課堂教學模式，使我校數學教師能結合課堂變革研究學生、研究教材、研磨學法，研究有深度、有創新、有特色、有實效的教學案例，提高我校數學教師的課堂教學水平。3.加強學業考試研究，穩步提升教學質量積極參加_年市初中數學學業考試復習會議，通過區初中數學學業考試復習研討、學科命題評比等活動，認真研究、分析_年州溫市數學學業考試試卷及_年考試方向，從而讓九年級的老師制定、落實基于學業考試要求和學生實際的復習計劃，診斷考試中暴露的教學問題，指導學生高效復習，促進學業質量的全面提高。4.加強校本研訓指導，提高校本研訓質量組織教師學習“學為中心”的相關理

4、論和研究成果，更新教學觀念，強化問題意識，提高研訓活動的策劃組織能力和教育教學研究能力；以備課研修為抓手，通過“獨立備課備課組討論形成精品課堂研討區域交流”的形式指導各校有效開展校本研訓活動，營造良好的科研訓氛圍，以研促訓、以教帶研，提高校本研訓質量。5、以“學科素養提升”“論文評比”“命題評比”等活動為依托，促成全組教師全面提升專業素養。1.鼓勵并幫助本組教師積極參加各項活動。2.每位教師都要做教學的有心人，及時記下日常教學中、聽課活動中的收獲和反思，利用平時的記錄，寫一篇案例或論文。3.以備課組為單位，加強對試卷的研究，提高命題質量，完善對資料的收集、整理和交流。6、重視學生素養同步提升開

5、展豐富多彩的學生素養活動教研組每學期至少舉行一次切實能提高學生學習興趣與學科素養的活動。二、主要內容和基本形式本學期主要圍繞“深化課堂變革，提高教學質量”為主要內容開展工作，具體工作如下：_至少開出_次_節以上帶有評課活動的公開課活動。研討主題：1、學本課堂中的“小組合作學習”教學模式的探究2、如何培養學生良好的學習數學習慣3、如何進行學業考試前的高效復習2.及時組織本組教師參與區12學時集中培訓。3.鼓勵本組教師積極參與相關教師業務評比活動，為了配合區里的素養提升中的命題評比活動，我組織我校數學教師參加校級命題比賽。4.注重年輕教師的培養。我校年輕教師較多，為了讓他們能更快的成長，我會組織一

6、次有關“如何讓自己更快的成長”的講座，同時讓年輕教師之間進行同課異構，這樣能提高他們的教學水平。同時，鼓勵他們積極參加市區各項活動，能讓他們很快地成長。5.及時組織學生積極參與上級相關的學生競賽活動并組織相關輔導。_至少推薦一名教師參與校統一組織的先進教師經驗交流會。本學期要舉行三次學生活動。(1)舉行一次數學節(2)七年級舉行一次圖案設計、以小組為單位做一次周末時間安排的大調查、素養提升比賽等活動。(3)八年級舉行一次數學素養大賽。(4)九年級舉行一次百題知識競賽。三、保障措施和預期效果1.在校長室，教科室不定時地監督與評價下，以教研組或備課組為單位，在教研組組長和備課組組長分工負責下，有計

7、劃有組織地開展各項活動，確保各項活動定時開展、完滿結束。2.通過校本培訓，使我組青年教師快速成長，基本功更扎實。中老年教師教科研能力更精。通過校本培訓，使我組全體數學教師專業素質得以有效提升。2022年五中第二學期數學教研組研訓計劃（二）一、研訓目標和研訓重點研訓目標：依據市教研院、市教師教育院工作計劃和區教師發展中心、校教科室整體工作安排，堅持“學生本體、學習本位、學教合一”教學理念，積極開展科研訓活動，進一步提高初中科學教育教學質量，全面提升學生素質和教師專業素養。研訓重點：(一)開展以課例為載體的公開教學，認真搞好校本研修活動。課堂是教學的主渠道、主陣地，是教學工作的重中之重，扎實有效地

8、開展課堂教學，不僅為教師們提供了一個自我挑戰的舞臺，更是提高學生綜合素質的學習實踐基地。我們本學期推出新老教師的公開課例，并以此為平臺開展研修活動。推廣以預學任務為載體的“生學師導”課堂教學新方式，推行啟發式、討論式、參與式教學，倡導學生自主、合作、探究學習，初步形成具有區域本色的學科課堂教學基本模式預學(先學)合學展學固學(拓學)，努力提高課堂教學質量。(二)以“精品課例”“命題評比”等活動為依托，促成全組教師全面提升專業素養。1.鼓勵并幫助本組教師積極參加各項活動。每位教師都要做教學的有心人，及時記下日常教學中、聽課活動中的收獲和反思。2.以備課組為單位，將作業和學本課堂作為一個有機的整體

9、進行研究，加強對學生學習狀況和作業情況的調研，分類推進預學作業、課中作業和課后拓展作業的內容和形式的研究。(三)認真做好科學學科的提優補差工作。狠抓后_%學生的學習質量，進一步完善后_%學生的學業水平提高的途徑和方法。立足學校學生學情，抓好中等水平學生向中上水平發展；重點關注前_%學生的品德發展水平、學業發展水平、身心發展水平、興趣特長養成和學業負擔狀況，探索新形勢下前_%學生學業質量提高的新舉措，全面提高我校科學學科的教學質量。(四)重視學生素養同步提升，開展豐富多彩的學生素養活動教研組本學期將舉行一次學科節活動，在全校范圍內進行各項有關科學知識、科學素養、科學實驗能力等的活動，調動學生學習

10、科學的積極性，激發他們的科學創新思維。二、主要內容和基本形式本學期主要圍繞“市促進有效學習課堂變革活動”、“區教師學科素養提升行動”、“校校本研修方案”為主要內容開展工作，具體工作如下：_至少開出_次_節以上帶有評課活動的公開課活動。2.及時組織本組教師參與區16學時集中培訓。3.鼓勵本組教師積極參與相關教師業務評比活動，如與課堂教學相關的必須組織集體磨課活動，盡量發揮集體智慧，力爭出精品。同時，及時組織學生積極參與上級相關的學生競賽活動并組織相關輔導。_組織一次先進教師經驗交流會，由曹菲蓉老師關于新題型“解答題”在教研組以及初三部分學生做一次講座。_組織一次教師復習提綱擬定評比與試卷命題評比活動，以此作為教師技能培訓，切實提高復習效率。提綱與試卷內容由各備課組內商量并分工，力求做到每一份提綱與試卷都具備指導學生復習的功效。5.舉行科學學科節活動(活動項目暫定如下，具體等教研組會議后敲定，可能有增減)(1)初二段的實驗設計與操作比賽；(2)初一、初三段學生科學百題競賽；(3)初一、初二、初三段舉行創意科學魔術比賽、科學小任務比賽等。_組織并輔導優秀學生參加