1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)2023年最新的鶴陸蠡閱讀答案 鶴陸蠡閱讀答案 原文 一個(gè)初冬的薄暮，弟弟氣喘吁吁地從外邊跑進(jìn)來(lái)，告訴我鄰哥兒捉得一只鳥，長(zhǎng)腳尖喙，頭有纓冠，羽毛潔白。 大概是白鶴吧。 他說。他的推測(cè)是根據(jù)書本上和商標(biāo)上的圖畫，還摻加一些想象的成分。我們從未見過白鶴，但是對(duì)于鶴的品性似乎非常明了：鶴是清高的動(dòng)物，鶴是長(zhǎng)壽的動(dòng)物，鶴是能唳的動(dòng)物，鶴是善舞的動(dòng)物，鶴象征正直，鶴象征淡泊 鶴是隱士的伴侶，帝王之尊所不能屈的 當(dāng)我們看見它的時(shí)候，它的腳上系了一條粗繩，被一個(gè)孩子牽在手中，翅膀上殷然有一滴血痕，染在白色的羽毛上，他們告訴我這是槍傷。瞧它那種耿介不屈的樣子，一

2、任孩子們挑逗，一動(dòng)也不動(dòng)，我們立刻便寄予很大的同情。我便請(qǐng)求他們把它交給我們豢養(yǎng)，答應(yīng)他們隨時(shí)可以到我家里觀看，只要不傷害它。大概他們玩得厭了，便毫不為難地應(yīng)允了。 我們興高采烈地把受傷的鳥抱回來(lái)，放在院子里。復(fù)拿水和飯粒放在它的面前。看它不飲不食，料是驚魂未定，所以便叫跟來(lái)的孩子們跑開，讓它孤獨(dú)地留在院子里。 第二天一早，我們便起來(lái)觀看這成為我們豢養(yǎng)的鳥。它的樣子確相當(dāng)漂亮，瘦長(zhǎng)的腳，走起路來(lái)大模大樣，像個(gè) 宰相步 。它的頭上有一簇纓毛，略帶黃色，尾部很短。只是老是縮著頭頸，用金紅色的眼睛斜看著人。 昨晚放在盂里的水和飯粒，仍是原封不動(dòng)。鶴是吃什么的呢人們都不知道書本上也不曾提起。 從它的長(zhǎng)

3、腳著想，它應(yīng)當(dāng)是吃魚的。 弟弟也贊同我的意見。我們把魚放在它的前面，看它仍是趑趄躊躇，便捉住它，拿一尾魚喂進(jìn)去。看它一直咽下，并沒有顯出不舒服，知道我們的猜想是對(duì)的了，便高興得了不得。而更可喜的，是隔了不久以后，它自動(dòng)到水盂里撈魚來(lái)吃了。 從此我和弟弟的生活便專于捉魚飼鶴了。它漸漸和我們親近，見我們進(jìn)來(lái)的時(shí)候，便拐著長(zhǎng)腳走攏來(lái)，向我們乞食。我們時(shí)常約鄰家的孩子來(lái)看我們的白鶴，向他們講些 鶴乘軒 梅妻鶴子 的故事。受了父親過分稱譽(yù)隱逸者流的影響，羨慕清高的意思是有的，養(yǎng)鶴不過是其一端罷了。 我們始終不曾聽到它長(zhǎng)唳一聲，不曾看到它做起舞的姿勢(shì)。它的翅膀雖已痊愈，可是并沒有飛揚(yáng)他去的意思。一天舅父到

4、我家里，在園中看到我們的鶴，他皺皺眉頭說道： 把這長(zhǎng)腳鷺鷥養(yǎng)在這里干什么 什么，長(zhǎng)腳鷺鷥 我驚訝地問。 是的。長(zhǎng)腳鷺鷥，書上稱為 白鷺 的。唐詩(shī)里 一行白鷺上青天 的白鷺。 白鷺! 啊!我的鶴! 到這時(shí)候我才想到它怪愛吃魚的理由，原來(lái)是水邊的鷺啊!我失望而且懊喪了。我的虛榮心受了欺騙。我的 清高 ，我的 風(fēng)雅 ，都隨同鶴變成了鷺，成為可笑的題材了。舅父接著說： 鷺肉怪腥臭，又不好吃。 懊喪轉(zhuǎn)為惱怒，我于是決定把這騙人的食客逐出，把假充的隱士趕走。我拳足交加地高聲逐它。它不解我的感情的突變，徘徊瞻顧，不肯離開。我拿竹簾打它，打在它潔白的羽毛上，它才帶飛帶跳地逃走。我把它一直趕到很遠(yuǎn)，到看不見自己

5、的園子的地方為止。 次晨踏進(jìn)園子的時(shí)候，被逐的食客依然宿在原處。好像忘了昨天的鞭撻，見我走近時(shí)依然做出親熱樣子。這益發(fā)觸了我的惱怒。 我把它捉住，越過溪水，穿過溪水對(duì)岸的松林，復(fù)渡過松林前面的溪水，把它放在沙灘上，自己迅速回來(lái)。心想松林遮斷了視線，它一定認(rèn)不得原路跟蹤回來(lái)的。果然以后幾天內(nèi)園子內(nèi)便少了這位貴客了。 幾天后路過一個(gè)獵人，他的槍桿上掛著一只長(zhǎng)腳鳥。我一眼便認(rèn)得是我們?cè)?jīng)豢養(yǎng)的鷺。這回子彈打中了頭頸，已經(jīng)死了。它的左翼上赫然有著結(jié)痂的創(chuàng)疤。我忽然難受起來(lái)，問道： 你的長(zhǎng)腳鷺鷥是哪里打來(lái)的 就在那松林前面的溪邊上。 鷺鷥?nèi)馐切瘸舻模愦蛩墒裁?我不過玩玩罷了。 是飛著打還是站著的時(shí)候

6、打的 是走著的時(shí)候打的。它看到我的時(shí)候，不但不怕，還拍著翅膀向我走近哩。 因?yàn)槲茵B(yǎng)過它，所以不怕人。 真的么 它左翼上還有一個(gè)傷疤，我認(rèn)得的。 那末給你好了。 他卸下槍端的鳥。 不要，我要活的。 胡說，死了還會(huì)再活么 他又把它掛回槍頭。 我似乎覺得鼻子有點(diǎn)發(fā)酸，便回頭奔回家去。恍惚中我好像看見那只白鷺，被棄在沙灘上，日日等候它的主人，不忍他去。看見有人來(lái)了，迎上前去，但它所接受的不是一尾魚，而是一顆子彈。 問題及答案 1. 我 為什么會(huì)以白鷺為 鶴 (3分) 【答案】 因?yàn)?我 從未見過鶴，看到這只 長(zhǎng)腳尖喙 羽毛潔白 的鳥在外形上和書本上及商標(biāo)上的圖畫相似，特別是它那 耿介不屈 的樣子與我們

7、明了的鶴的 清高 正直 淡泊 等品性相對(duì)應(yīng)，所以 我 才會(huì)以白鷺為 鶴 。 2.文中兩處畫線句分別體現(xiàn)了 我 怎樣的心情請(qǐng)結(jié)合上下文分析。(6分) 啊!我的鶴! 不要，我要活的。 【答案】 這處心理描寫，體現(xiàn)了 我 的驚訝、失望和懊惱之情。當(dāng) 我 還沉溺在自己養(yǎng)鶴的 風(fēng)雅 想象中時(shí)，突然得知這竟是 白鷺 ，感覺 我 的虛榮心受了欺騙(自以為清高、風(fēng)雅的虛榮心也消失了)，內(nèi)心由失望、懊喪轉(zhuǎn)為惱怒。 這句語(yǔ)言描寫，既體現(xiàn)了 我 對(duì)獵人行為的怨恨，更體現(xiàn)了 我 的歉疚與自責(zé)之情。 白鷺 因與 我 的親近而誤讀了獵人的兇殘，又因 我 的驅(qū)趕而遭獵人殘殺， 我 因而自責(zé)與愧疚。 3.文章為什么不以 白鷺 為標(biāo)題，而以 鶴 為標(biāo)題(6分) 【答案】以 鶴 為標(biāo)題： 點(diǎn)明故事。故事的主角雖是 白鷺 ，但它一直被 我 以 鶴 的身份來(lái)豢養(yǎng)。 結(jié)構(gòu)文章。 鶴 貫穿全文，起著線索的作用，使故