1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年優秀小學語文教研工作計劃一、指導思想以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研，在推進課程改革，實施課程的過程中。進一步加強實踐，把最新的理念運用于實踐，在實踐中提高我們理論水平。提高全體教師語文專業素質努力開創語文教研工作新局面，促進長豐中心學校教育的新發展。以優異成績穿越新一年。二、思路明目標(一)圍繞一個中心。_年教研工作繼續以課改為中心，在實施新課程中積極開展各項有效的教研活動，推動課改的深度跟進。(二)發揮兩個作用為了進一步加強和改進教育教學研究工作，充分利用和整合我校教研資源，充分發揮兩個中心教研組合力研究的作用，深入探索新課程理念下的課

2、堂教學方式。(三)做好三個服務。1、教研職能為教育決策服務，科學研究實施新課程教學質量的考核評價和學習質量的監控辦法。2、為教師教學服務認真研究新教材，探索理念下的理想課堂，探討以學定教。幫助教師有效反思的教學行為。3、引領和解惑服務針對新課程實施中教師產生的困惑和出現的疑難問題，提供理論專業引領和答疑解惑的回應服務，做好課改的引領者、服務者和促進者。(四)促進四個提高。1、提高教研意識的行為轉為能力提高教研水平針對新課程教研的新要求，需要改進、變革、尋求新的教研方式和策略，提高教研水平。3、提高教研自身的教研的教研能力身為教研員就要加強修養，不斷提高自身人格魅力，重視學習不斷提升自己的文化素

3、養和專業素養。(五)抓住三個重點1“校本研訓”作為重為戲，重在回應與解決教學實際問題，幫助教師多角度反思問題教學行為，總結與升華教學經驗，促進教師專業成長。2、課堂教學作為教學研究的突破口，努力探討教學質量。3、扎實抓好班級，教師之間學習交流活動，推動課改的順利推進。(三)主要工作(一)常抓教研，抓實抓好，堅之以恒。1、加強與教學同步的常規教研，把教研貫穿在教學實施和教學反思的全過程。2、深入課堂，不斷探索新課程理念新路子。3、認真扎實抓好“年級學科集體備課”活動，共同探討，互相交流，達成共識，共同提高。4、開展優質課、教學論文、教學設計、教學案例、評選活動。5、抓好教學質量檢測及分析，促進教

4、學質量提高。6、組織積極參與各級舉行的教學觀摩，研討活動和培訓等活動。7、開展有益的學科競賽活動，調動教與學的積極性。(二)課題研究與網絡教研。1、課題研究要基于問題開展研究，針對課程改革的實際，開展專題性的研究，2022年優秀小學語文教研工作計劃（二）一、發聲訓練部分：1、繼續唱好a、i等韻母，逐步做到音色統一在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。3、以統一的音色，獲得較自然而優美、明亮而圓潤的童聲。4、練習連音和非連音的唱法。5、唱好帶復韻母的字，做到正確清晰。二、視唱、知識、練耳部分：1、讀譜知識：認識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認識a-e在五線譜上的位置。認識四分休止符、八分休止

5、符，知道它們各休止幾拍視唱部分：聽唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等節奏)在教師幫助下視唱48小節的歌曲或練習曲(包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程)。3、練耳部分：聽辯同一音組內的兩個音、三個音的高低(包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程)，要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。聽辯有附點與無附點節奏差別；聽辯有休止符與無休止符的區別。三、欣賞部分：培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄

6、壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。教學分析：本學期主要接觸學習樂理知識。學習dodo(高音)幾個音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點，為學生設計此方面的練習，為今后視唱曲譜打下基礎。第二，本學期所學的歌曲大多數是二拍子的，強弱分明、節奏感強，對學生今后的學習是一個預備期。所以，在這學期要多方面為這一點打基礎，要讓學生自己體會到強弱的規律。另外，每首歌都有律動和舞蹈。所以，本學期著重讓孩子鍛煉身體的協調能力，以及聽聲能力。能自行根據音樂節奏來做動作。另一方面，發展學生的創編能力。學生情況分析：本學期學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確

7、對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。提高教學質量措施：1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最