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1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業小學勞動周實踐活動方案我校勞動教育實踐活動一直以來都能做到緊密聯系學校與學生生活實際，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用。為進一步增強學生的勞動觀念，培養學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使學生全面發展，特將5月1日5月7日定為勞動周。為讓勞動周的活動達到預期效果，特制定如下活動方案。一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育

2、氛圍教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養目標的重要途徑和內容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動、班級活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。二、以“勞動最光榮”為本次活動主題，開展勞動實踐教育活動，與家庭教育相結合，拓寬課程資源，為學

3、生搭建多元的實踐機會與成長舞臺。從學生的認知、情感規律出發，各班以“參與勞動、體驗過程、享受成果”為目標，與家庭溝通廣泛為學生創建勞動實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到勞動實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。三、各年級活動設想勞動類別參與對象實踐建議項目后續過程管理居家勞動1-6年級學生與家長穿衣服、系鞋帶、系紅領巾、掃地、擦桌子、擺碗筷、拖地、擦窗戶、疊被子、洗小件衣物、疊衣服、洗碗強化督促，長期堅持田間勞動三至六年級學生與家長清理勞動場地，改良土壤，垅土，種下種子或栽下秧苗，放土，施肥，澆水澆水，施肥、捉蟲、收獲四、活動要求：1.班級、家庭為主體，人人參與活動。班主任利用家校聯系平臺，與家長周密籌劃，各負其責。2.充分挖掘學校、家庭、社區資源，積極營造“勞動最光榮”的氛圍（包括班級黑板報、國旗下講話、宣傳橫幅等）。3.充分發揮班主任、社團輔導員、學生干部的積極性，以本次勞動周為契機，提高家長、學生熱愛勞動、共建家園的意識。4.充分發揮

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