1、幼兒園大班科學公開課教案青蛙含反思幼兒園大班科學公開課教案青蛙含反思我們教師在日常的教學中，可能也會時常遇到一些失敗的課。俗話說：“失敗是成功之母”。的確不錯，當我們每個人在遇到失敗時，如何去正確面對呢？是放棄，還是繼續嘗試、改進，不斷的反思自己的教育觀念，以求得發展呢？新理念、新教材指導下得幼兒教育事業，要求教師“一切以人為本，為了每一位幼兒得發展”。所以，我們教師要轉變教學觀念，勇于創新，這樣，才能使自己在不斷的嘗試中，求得自身的發展和進步，21世紀的幼兒教師正是需要有這樣的創新精神。一、設計意圖：我選擇的是一個科學活動青蛙，現在正是春天，結合春季的特征，我們開展了春季的主題教育，由于青蛙

2、是在春天里繁殖的一種動物，青蛙媽媽生下了許多的寶寶小蝌蚪。所以，幼兒們就會經常走到自然角去觀察小蝌蚪，對小蝌蚪產生了濃厚的興趣，有一次，我問幼兒：“小蝌蚪的媽媽是誰？”幼兒說：“小青蛙”。我又說：“那小蝌蚪怎么長得和青蛙不一樣呢？”幼兒你看看我，我看看你，一臉疑惑的樣子。故我又根據新綱要指出：科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。中央教育研究所的劉占蘭教授也指出：孩子們的科學探究應從身邊事物開始，引導孩子們關注周圍生活和環境中常見的事物，發現其中的奧秘，有益于保護孩子們的好奇心，激發他們探究的熱情，使他們從小善于觀察和發現。為此，我就結合新綱要精神和本班

3、幼兒的實際情況，設計了此次科學教育活動。二、主要的教學描述：教學目標：1、引導幼兒觀察青蛙，初步了解青蛙的外形特征及生長過程。2、使幼兒知道青蛙與人類的關系。3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的慣，學說普通話。4、培養幼兒的嘗試精神。教學準備：硬件方面：青蛙玩具或圖片青蛙的生長過程圖小蝌蚪軟件方面：事先飼養小蝌蚪教學過程：一、出示小蝌蚪引出課題，激發幼兒觀察青蛙的興趣。小朋友今天老師帶來了一位朋友，請你們看一看是誰呢？（小蝌蚪）你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎？（青蛙）二、出示青蛙玩具或圖片，讓幼兒觀察青蛙的外形特征?！斑蛇蛇桑蛇蛇伞毙∨笥涯銈兒?！我是玩具廠的叔叔根據青蛙的樣子做成的青蛙玩具。提問

4、：1、青蛙長得怎么樣的？2、眼睛、嘴巴怎么樣的？3、肚皮、背是什么顏色的？4、青蛙有幾條腿？5、青蛙有頸嗎？頭能轉動嗎？6、青蛙生活在什么地方？三、初步引導幼兒了解青蛙的生長過程。現在，小朋友們都認識我了，但你們知道我是怎么變成青蛙的嗎？1、幼兒先借助已有的經驗講述青蛙的生長過程。2、教師出示青蛙的生長過程圖，引導幼兒觀察。提問：小蝌蚪是怎么變成青蛙的？青蛙爸爸和媽媽身下寶寶的時候是怎么樣的？慢慢長大后又變成怎么樣了？最后又變成怎么樣了？3、游戲蝌蚪寶寶變青蛙，引導幼兒用身體動作來表現青蛙的生長過程。假如你是一只蝌蚪寶寶，圓溜溜的，用身體的動作怎么做？變成小蝌蚪了怎么做呢？長出后退怎么做？長出

5、后退怎么做？脫掉尾巴怎么做？最后，教師做青蛙媽媽，幼兒做寶寶一起游戲，將青蛙的生長過程用身體動作來表現。四、知道青蛙與人類的關系。1、青蛙有什么本領？2、青蛙對我們人類有這么大的用處，我們應該怎樣保護青蛙呢？教學反思：本次教學活動青蛙結束后，我進行了深刻的反思。首先，從選材、設計、準備到教學，雖然我能根據本班幼兒的實際情況、季節和興趣需要出發，詳細地考慮了各個方面可能會出現的問題。但在課后發現還有一些方面有待改進的.。如：科學活動中，教師提供給幼兒觀察的玩具青蛙科學性不夠，幼兒的探索、嘗試機會不夠，就此問題，本人認為這節課還可作以下的調整和改進。小班數學公開課小小教案1活動目標：1、認識大小標

6、記，能通過身體動作來感受、理解大小的含義。2、引導幼兒按大小標記將樹葉分類擺放?；顒又攸c：認識大小標記，嘗試用身體動作表示大小活動難點：按大小標記將樹葉分類擺放活動準備：1、大小樹葉若干（人手一大一?。?、大樹小樹背景圖3、幼兒已經會唱歌曲秋天活動過稱：一、導入分，激發幼兒的探索欲望。（1） 師：秋媽媽給小朋友送來了禮物，看看是什么？讓我們拿起樹葉唱秋天地歌曲來謝謝秋媽媽好不好？（和幼兒唱歌曲秋天第一段）（2）師：你們手里的樹葉一樣大嗎？（3）游戲：研究聽指令舉相應的樹葉：現在我們來和樹葉寶寶玩一個游戲吧！老師說“大樹葉”，請小朋友舉起大樹葉；老師說“小樹葉”，請小朋友舉起小樹葉，好嗎？（4）

7、樹葉寶寶和我們玩了一會有點累了，我們讓它們休息一會（請幼兒把大小樹葉放在桌子上）二、認識大小標記，并用身體動作表示。1、師：這是樹葉寶寶的兩個標記朋友，我們一起來和它們打個招呼吧。2、引導幼兒用動作表示大標記師：這個標記是什么樣子的呢？像什么？誰來學學看它的動作？老師給這個標記取了一個好聽的名字“大標記”（幼兒學說）我們一起來學學他的樣子吧。3、引導幼兒用動作表示小標記師：這個標記上又是什么樣子的？我們也來學學他的樣子吧。4、師：我們給這個標記取什么好聽的名字呢？4、師：接下來我們也和標記朋友玩個游戲吧！老師舉起“大標記”，你們就做“大標記”的動作，老師舉起“小標記”，你們就做“小標記”的動作

8、。5、進行游戲。三、按大小標記打扮大樹和小樹。1、師：剛才我們和樹葉寶寶還有標記朋友都玩了游戲，你們玩得開不開心呀？想不想再來玩個游戲？2、認識背景材料：你看到了什么？這些樹一樣大嗎？3、出示大標記：我們可以把大標記送給哪棵樹呢？小標記呢？4、師：樹上有沒有樹葉？我們來給它們貼上樹葉好不好？讓這些樹變得更漂亮！5、師：你想把大樹葉送給誰？小樹葉呢？6、請1名幼兒上前示范。7、講述游戲規則并進行謙讓教育：小朋友的時候不要擠，輕輕地一個一個地貼上去。5、幼兒分組貼樹葉。6、點評幼兒的操作，表揚認真學本領的幼兒。7、結束活動。小班數學公開課小小教案2活動目標1研究按大小標記將樹葉分類擺放。2能用身體

9、動作表示大小，初步體驗大小符號特征的意義?；顒訙蕚?組織幼兒進行過拾樹葉活動，幼兒均有大小樹葉若干。2大小標記卡（教學掛圖1）及簍子，小小的玩具和樹葉若干。活動過程1.出示秋天的圖畫,引導幼兒觀察畫面上有什么？（1）說說你看到了什么？（2）風婆婆把樹葉吹下來了， 看這些樹葉一樣嗎？（3）幼兒幫大樹媽媽撿樹葉。要求：一個孩子只能撿兩片樹葉，一片大樹葉一片小樹葉。2、引導幼兒比較樹葉，并說說樹葉的大小。3、請幼兒比較兩片樹葉的大小，研究聽指令舉相應的樹葉。2、引導幼兒認識大小標記。（1）今天我們教室來了兩位漂亮的客人，猜猜他們是誰？（2）這是誰？幼兒用肢體動作模仿大標記。（3）這是誰？幼兒用肢體動

10、作模仿大標記。3、按標記送樹葉回家。（1）要輕輕對樹葉寶寶說“大樹葉我送你回大標記的家，小樹葉我送你回小標記的家（2）教師和幼兒共同檢查看送的對不對小班數學公開課小小教案3教學目標 ：1、通過送禮物等游戲的方式，認識大小標記及其特征。2、研究用目測的方法比較物體大小。3、有興趣參加數學活動。教學準備：1、大、小標記圖片、大小娃娃各一2、各類大小不同的物品：幼兒人手一份、教師處若干3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家教學過程：1、導入?！敖裉?，老師和小朋友玩個游戲。我說請起立，你就說我起立；我說請坐下，你就說我坐下，試試看好嗎？”2、“今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲?！背鍪敬笸尥蕖！斑@是，

11、我們拍拍，對它說句話好嗎？”（你好！我喜歡你！歡迎你?。罢埰鹆ⅰ薄拔覀円黄鹫f力氣大、是個大胖子、要吃大蛋糕”（加上動作）；出示小娃娃?！斑@是小小，我們也和小小打個招呼好嗎？”（小小你好！小小我請你喝水！小小我跟你玩?。罢埰鹆ⅰ薄拔覀円黄鹫f小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包”3、游戲：給、小小坐椅子。“這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎？”（不一樣。一把大、一把小）“我請和小小坐椅子，誰來幫助它們？”4、幼兒送禮物小結：坐大椅子，小小坐小椅子。要求：幼兒能在目測比較出禮物的大小后，將對應的送給客人，并能講一句話。（1） 教師提供，個別幼兒進行。 相同的兩件東西，比較后大的送給，小的送給小小。

12、相同的三件東西，比較后大的送給，小的送給小小。 從許多同類的東西中（每類34個）找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給，小的送給小小。（2） 每個幼兒將自己小籃里的禮物送給和小小。（3） 將小小送回相應的家，幼兒在娃娃家游戲。小班數學公開課小小教案4活動目標1、研究按大小標記將物體樹葉分類擺放。2、能用身體動作表示大小，初步體驗大小符號特征的意義?；顒訙蕚?、大小標記卡2、大樹和小樹各一棵學具準備：哭臉和笑臉各二份，大小樹葉若干?；顒舆^程一、比樹葉，說樹葉大小。1、比較樹葉大小出示一片大樹葉。教師：瞧，今天我們班里誰來了？再出示一片小樹葉教師：又來了誰？我給樹葉送標記，給大樹葉送大標記，給小樹

13、葉送小標記。2、認識大小標記出示大標記教師：有一個的人，而且兩臂張開，兩腳分開。我們一起來學學它的樣子。（幼兒按照標記上大人的樣子做動作）。再出示小標記。教師：小標記上人的樣子，兩手向下伸出，兩腳并攏。（幼兒按照小標記上人的樣子做動作）。二、找樹媽媽“分樹葉”1、游戲”分樹葉”教師：樹葉怎么到我們教室里來的呢？ （讓幼兒自由回答）教師：噢！原來呀秋天到了，樹葉慢慢得變黃了，從樹上一片片掉落下來，小朋友們利用星期天去撿的，然后把它帶到了教室里。但這些樹葉寶寶感到高興嗎？（教師反過來出示哭的大樹葉和小樹葉）看：樹葉寶寶怎么啦？教師：為什么哭呢？教師：對呀！樹葉寶寶離開了家，離開了媽媽，離開了它們的

14、好朋友就要哭了呀！那我們來做個有愛心的人，幫助他們找媽媽好嗎？2、看標記：出示兩棵樹媽媽（一大一小，并且貼有大小標記）。教師：那誰是小樹葉的媽媽呢？他們有標記嗎？3、復大小標記。4、送樹葉回家：（1）教師示范送小樹葉到有小標記的樹媽媽那里。提問：大樹葉我送它到哪里呢？（2）教師：瞧，樹媽媽還在哭呢？原來它還有許多的孩子沒找到家呢， 我們來幫幫忙吧！音樂播放，幼兒集體活動。（為大小樹葉找媽媽）（3）找出錯的地方：教師：來幫樹媽媽找找看，有沒有孩子找錯了媽媽。請個別幼兒幫助糾正。同時教師變樹媽媽的臉為變成笑臉。三、送圓形寶寶回家教師出示許多小小圓形圖片，請幼兒每人拿一個按大小標記將它們送回家。小班

15、數學公開課小小教案5活動目標：、初步比較兩個物體的大小。、初步研究用數量詞描述物體。如：兩頂帽子?；顒訙蕚洌?、設計一個小小百貨店的情景。、毛毛公仔和一些實物、大小不同的衣服操作卡片活動過程：1、情景引入師：小朋友，看這里是什么地方？對了，我們今天一起買東西咯。2、初步認識大小師：看這里有幾個球？我們伸出手指數數看。數對了，我們看看那個大？那個小？我們能夠用手來做一個大球的動作嗎？那用手做小球的動作又是怎樣的呀？好，大球呢，小球呢？（從慢到快的速度玩）3、鞏固對大小的認識，并用數量詞描述事物。（1）出示母雞并提問；師：小朋友動作很快哦，我們一起學學怎么賣東西吧?。◣熯吥顑焊柽呑鰟幼鳎┬⌒“儇浀陽|

16、西很齊全，嘿嘿，賣東西咯！聽！咕咕噠、咕咕噠、咕咕噠（出示母雞），誰來了？大家好，我想買一條小毛巾。小毛巾在哪里??？哦，我們伸出手指數一數有多少條毛巾，多了有兩條毛巾。哪條是大毛巾，哪條是小毛巾呢？請個別小朋友拿給母雞。謝謝你們，再見！母雞要走了，我們要說什么呢？（2）出示大狗并提問：師：母雞走了，我們繼續賣東西咯?。◣熯吥顑焊柽呑鰟幼鳎┬⌒“儇浀陽|西很齊全，嘿嘿，賣東西咯！聽！汪汪汪！汪汪汪?。ǔ鍪敬蠊罚┱l來了？大家好，我想買一條頂大帽子。后面同上。4、游戲：舉起來我們繼續賣東西咯?。◣熯吥顑焊柽呑鰟幼鳎┬⌒“儇浀陽|西很齊全，嘿嘿，賣東西咯！聽！嗚嗚嗚嗚嗚誰在哭?。ǔ鍪拘⊥茫l來了？大家好

17、，我的衣服爛了，怎么辦？我想買一件大衣服。大家一起幫幫我好嗎?，F在大家手上有多少件衣服啊，哪條大？哪條小？找到就馬上把它舉起來，看誰又快又準?。◤穆娇斓乃俣韧妫??；顒友由欤河螒颍捍蹬菖菪∨笥涯敲磿朕k法，真棒！我們圍一個大圈玩一個吹泡泡的游戲，好嗎？幼兒園大班開學安全第一課的教案1【設計意圖】最近福建沿海地區大雨頻繁，經常刮風下雨。很多孩子來園后都在討論天氣?！敖裉祜L可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經對幼兒造成了影響?？紤]到臺風在福建沿海地區出現頻率較大，為了讓幼兒更好地認識臺風，了解臺

18、風并且懂得如何應急，我們開設了這堂課?！净顒幽繕恕?、認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。2、研究當臺風發生時，應該怎么辦。3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。【活動準備】1、視頻臺風的由來，和風的聲音2、關于臺風各種圖片的PPT3、畫圖紙和彩筆4、幼兒的階段發展和生活經驗【活動過程】（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什么？1、教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。教師：有天，臺風寶寶問老師他是哪來的？老師也不

19、知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？（二）組織幼兒觀看視頻（臺風的由來）（三）組織幼兒研究臺風的五個預警級別及其危害（播放PPT圖片，幫助幼兒認識臺風的五個預警級別。）教師：小朋友，臺風也有大小的區別，那我們怎么區別它們呢？（播放PPT圖片，讓幼兒認識到臺風的危害）教師小結：臺風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。（四）引導幼兒思考與討論，學會交流分享教師：告訴老師當你們遇到臺風的時候在哪里？心里是什么感覺？那小朋友們知道么？當臺風來的時候，該怎么辦？（提問并根據幼兒的回答與幼兒總結討論臺風來臨前后

20、的自我保護方法）教師小結：1、發生臺風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風警報后，盡量不要出門。2、準備充足的水、手電和食品，關好門窗。3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。4、發生臺風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救。（五）讓幼兒用圖畫表現自己眼中的臺風，并展示作品?！净顒涌偨Y】臺風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個臺風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識臺風，知道臺風的基本預警級別，了解臺風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的臺風時，冷靜思考，學會逃生，自救。【活動延伸】1、在區角增設其它氣

21、象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。2、指導能力強的幼兒進行按圖標設計并進行作品展示。幼兒園大班開學安全第一課的教案2教學目標：1、充分認識安全工作的重要意義。2、在研究和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進行預防災害，防肺結核的教育。教學過程：一、導入：列舉出生活中的安全事例。二、安全工作的重要性1、蘆南公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。2、班級舉例學校發生的事故及后果。3、國家、政府狠抓安全教育工作。4、目前學校抓的幾項工作。三、小學生應注意安全的地方：1、學生討論。2、集體歸納。（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞

22、動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。五、安全教育總結新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期堂

23、安全課：在開學天對學生進行安全教育。安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守守則規范，遠離學生傷害事故。三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。同時，給學生上的安全課，堅持安全，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。幼兒園大班開學安全第一課的教案3活動目標：1、讓幼兒懂得一