1、第PAGE18頁共NUMPAGES18頁2022年小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)科研工作計(jì)劃本學(xué)期，我校教學(xué)工作以全國(guó)教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步改進(jìn)教與學(xué)方式，構(gòu)建自主課堂，努力提高課堂教學(xué)的有效性；大力推進(jìn)校本研修工作，建設(shè)富有活力的教研機(jī)制，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，展現(xiàn)具有嶺園個(gè)性的“校本研修”特色，完善教研流程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。工作重點(diǎn)教學(xué)是學(xué)校的中心工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校管理工作的第一要?jiǎng)?wù)。在教學(xué)工作中，我們要堅(jiān)決摒棄發(fā)展應(yīng)試能力的功利性課堂；堅(jiān)決反對(duì)教學(xué)、教研的浮夸；堅(jiān)決反對(duì)任意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；高度重視對(duì)教研活動(dòng)生成性資源的利用；讓有效的

2、教學(xué)研修喚醒教師發(fā)展的內(nèi)需與激情。主要工作一.進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)流程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1.認(rèn)真落實(shí)相關(guān)政策，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和深圳市九年義務(wù)教育課程計(jì)劃，按要求征訂和使用教材，不隨意增減課程門類和課時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。2.重視教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理，繼續(xù)加大對(duì)教師的教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)鞏固、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)流程的督查力度。通過對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等教學(xué)流程的常規(guī)檢查、期中、期末兩次抽查教師備課和作業(yè)批改，讓教學(xué)常規(guī)管理工作形成慣例，落到實(shí)處。3.聚焦課堂，建立課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的長(zhǎng)效機(jī)制。以隨堂聽課與主題性課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)為教學(xué)常規(guī)管理工作的重點(diǎn)，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)。本

3、學(xué)期，將重點(diǎn)嚴(yán)格聽課制度。行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于_節(jié)，教師不少于_節(jié)。第_周，教師上交聽課本，各學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、統(tǒng)計(jì)，反饋，第_周教科室通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就教師聽課情況進(jìn)行公示。聽課本由各部圖書室存檔。4.規(guī)范常規(guī)教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性、服務(wù)性、指導(dǎo)性和實(shí)效性。做到“研討內(nèi)容主題化，研修過程系列化，研修對(duì)象全員化”。要求教師活動(dòng)前積極準(zhǔn)備，活動(dòng)中熱情參與，活動(dòng)后主動(dòng)反思，構(gòu)建優(yōu)良的教研文化，打造優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。5.完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，不斷創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)方式，建立健全教學(xué)質(zhì)量分析制度。建立自評(píng)與他評(píng)結(jié)合，自評(píng)為主的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。使質(zhì)量評(píng)價(jià)過程成為促使學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的過程。繼續(xù)摸

4、索音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、科學(xué)等小學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控方式，以保證這些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量在一個(gè)比較高的水準(zhǔn)。6.抓好、抓細(xì)、抓實(shí)一年級(jí)學(xué)前教育及六年級(jí)畢業(yè)班的管理工作。二.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，努力促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展。1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、家庭之間的溝通，全方位開放課堂，讓師生共同獲得成功的巔峰體驗(yàn)。擬定于_月_-_日開展一年級(jí)對(duì)家長(zhǎng)課堂教學(xué)開放活動(dòng)。2.大力推動(dòng)我校各學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。擬于_月下旬開展“勤學(xué)樂學(xué)我最棒”學(xué)科活動(dòng)。3.努力營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，活躍校園文化生活，開展有特色的學(xué)科活動(dòng)，充分展示我校師生的綜合素質(zhì)。擬于_月開展英語周活動(dòng)，_月開展語文周活動(dòng)

5、。其中，語文周活動(dòng)結(jié)合區(qū)教育局相關(guān)文件精神，舉辦“中華誦經(jīng)典誦”進(jìn)課堂活動(dòng)，通過誦讀、書寫、聆聽傳統(tǒng)經(jīng)典詩文，使學(xué)生熟悉親近經(jīng)典，熱愛中華傳統(tǒng)文化。4.認(rèn)真落實(shí)福田區(qū)教研中心的各項(xiàng)工作。三.進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作，切實(shí)改進(jìn)教與學(xué)的行為方式。1.努力促使教師改進(jìn)教與學(xué)方式，逐步構(gòu)建自主課堂，提高課堂教學(xué)的有效性。由校長(zhǎng)掛帥，成立我校“推進(jìn)教與學(xué)方式改進(jìn)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定我校“教與學(xué)方式改進(jìn)”推進(jìn)工作方案，力爭(zhēng)“教與學(xué)方式的改進(jìn)”成為我校教學(xué)工作的一種“氣候”。2.大力發(fā)揮骨干教師的輻射與引領(lǐng)作用，建立立體多層的教研渠道。有計(jì)劃的安排我校特級(jí)教師、中高教師及綠色通道調(diào)入教師上示范課，做特色講座。3.

6、切實(shí)加大實(shí)施校本研修工作推進(jìn)的力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。擬在一個(gè)學(xué)年內(nèi)，讓每位教師在DVD直錄室上一堂課，再對(duì)比課例寫一份詳實(shí)深刻的教學(xué)剖析與反思。(因此項(xiàng)活動(dòng)需信息技術(shù)部門的全力配合與技術(shù)支持，具體實(shí)施時(shí)間待技術(shù)成熟后，由教科室統(tǒng)一安排，根據(jù)學(xué)科、時(shí)間分批組織教師進(jìn)行)4.結(jié)合區(qū)教師培訓(xùn)中心本年度教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)、支持全體老師積極參加培訓(xùn)中心組織的各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，以拓寬我校教師的理論視野，提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)。四、進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研課題的指導(dǎo)和管理，提高教師的科研水平。1.參加全國(guó)“新學(xué)校行動(dòng)研究”課題研究。以構(gòu)建學(xué)生向往、教師幸福的理想學(xué)校為目的，通過對(duì)學(xué)校的測(cè)量、透視、診斷、追蹤和對(duì)

7、比，分析、研究、解決學(xué)校中課程、學(xué)生、制度、文化、教育存在的問題，提取理想學(xué)生的基因，構(gòu)建理想學(xué)校的模型。2.做好各級(jí)別課題的各項(xiàng)管理工作。目前我校承擔(dān)的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的課題共_個(gè)，在工作中完善研究過程的各個(gè)流程管理，有效促進(jìn)各研究課題的順利開展和獲取好成績(jī)。3.我校申報(bào)的改變教與學(xué)的方式，提高小學(xué)課堂教學(xué)有效性、兒童創(chuàng)作繪本的策略研究獲得“_年福田區(qū)公益性科研立項(xiàng)課題”。組織課題組撰寫實(shí)施方案和舉行開題報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)課題的深入研究。4.進(jìn)一步總結(jié)好第一批校本小課題研究的成果與經(jīng)驗(yàn)，匯總整理出版校本研究探索之二，為后續(xù)課題研究提供扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和科學(xué)流程。5.組織啟動(dòng)第二批校本小

8、課題的研究工作。在第一批校本研修課題研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)校本小課題抓好、抓實(shí)，強(qiáng)化“問題即課題”意識(shí)，摸索出更多樣形式的小課題研究方式，提高對(duì)課堂教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。6.積極動(dòng)員組織老師們申報(bào)_年度福田區(qū)公益性科研項(xiàng)目，組織參加深圳市教育學(xué)會(huì)_年新課程優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)。7.進(jìn)一步完善和推進(jìn)課題研究的流程管理和校本研修獎(jiǎng)勵(lì)制度，使校本研修工作落到實(shí)處。突出名師在校內(nèi)的引領(lǐng)作用；強(qiáng)化成果評(píng)審的專業(yè)性，使成果從形式性淺層向有實(shí)質(zhì)性突破的深層發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)費(fèi)的有效性投入和獎(jiǎng)勵(lì)方式的針對(duì)性。8.設(shè)立本年度嶺園小學(xué)學(xué)科或領(lǐng)域名師團(tuán)。根據(jù)相關(guān)條件設(shè)立嶺園小學(xué)學(xué)科或領(lǐng)域?qū)Ｃ麕焾F(tuán)名單，使教學(xué)一線的問題

9、研究常態(tài)化，分析與診斷具有專業(yè)水平，并為教學(xué)研究、教學(xué)改進(jìn)提供有效的支撐。具體安排_(tái)月1.一年級(jí)教師培訓(xùn)；2.抓好新生入學(xué)學(xué)前教育和課堂常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練；_月1.安排好插班生下班級(jí)及統(tǒng)計(jì)轉(zhuǎn)出學(xué)生名單，匯總?cè)Ｈ藬?shù)，按時(shí)上報(bào)教育局；2.各學(xué)科組長(zhǎng)參加區(qū)開學(xué)初學(xué)科工作會(huì)議；3.根據(jù)區(qū)、校教學(xué)工作要點(diǎn)，各學(xué)科制定學(xué)科教學(xué)教研工作計(jì)劃；4.語文學(xué)科做好參加區(qū)小學(xué)生美文誦讀競(jìng)賽選拔排練工作；5.數(shù)學(xué)學(xué)科參加區(qū)北師大版教材使用培訓(xùn)活動(dòng)；6.召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；7.成立我校“推進(jìn)教與學(xué)方式改進(jìn)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定推進(jìn)工作方案；8.參加全國(guó)“新學(xué)校行動(dòng)研究”課題研究；9.做好各級(jí)別課題的各項(xiàng)管理工作，完善研究過程的流程

10、管理；10.改變教與學(xué)的方式，提高小學(xué)課堂教學(xué)有效性、兒童創(chuàng)作繪本的策略研究開題工作；11.設(shè)立本年度嶺園小學(xué)學(xué)科或領(lǐng)域名師團(tuán)；_月1.開展一年級(jí)對(duì)家長(zhǎng)課堂教學(xué)開放活動(dòng)；2.開展“勤學(xué)樂學(xué)我最棒”學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；3.參加區(qū)小學(xué)生美文誦讀競(jìng)賽片區(qū)選拔；4.英語周活動(dòng)；5.請(qǐng)我校特級(jí)教師、中高教師及綠色通道調(diào)入教師做“推進(jìn)教與學(xué)方式改進(jìn)”方面內(nèi)容的講座；6.參加福田區(qū)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文選拔賽；7.參加市小學(xué)英語教師基本功(英語歌曲演唱、簡(jiǎn)筆畫)比賽活動(dòng)；8.參加區(qū)二年級(jí)學(xué)生字母創(chuàng)意繪畫大賽；9.信息技術(shù)學(xué)科教師參加專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)(攝像技術(shù))；10.進(jìn)一步總結(jié)好第一批校本小課題研究的成果與經(jīng)驗(yàn)，匯總整理出版

11、校本研究探索之二(具體方案另行通知)；_組織啟動(dòng)第二批校本小課題的研究工作。(具體方案另行通知)；_月1.召開2_年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；2.語文周活動(dòng)；3.參加深圳市讀書月各項(xiàng)活動(dòng)。4.參加學(xué)英語課堂教學(xué)預(yù)習(xí)紙?jiān)O(shè)計(jì)比賽；5.參加區(qū)三年級(jí)學(xué)生口語比賽；6.區(qū)課堂教學(xué)調(diào)研；7.參加區(qū)科技節(jié)科幻繪畫作品評(píng)比；8.參加區(qū)第二_屆一中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；9.信息技術(shù)學(xué)科教師參加專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)(電腦繪畫)；_組織申報(bào)_年度福田區(qū)公益性科研項(xiàng)目；_月1.參加區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師“讀懂教材-現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)”比賽；2.參加區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀博文，網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)秀科組的評(píng)選；3.參加區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科五年級(jí)學(xué)業(yè)水平抽查測(cè)試；4.參加區(qū)體育學(xué)術(shù)

12、論文評(píng)選；5.信息技術(shù)學(xué)科教師參加專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)(攝影技術(shù))；6.做好期末檢測(cè)監(jiān)考、閱卷、錄分工作；7.召開期末檢測(cè)試卷分析會(huì)；_組織參加深圳教育學(xué)會(huì)_年新課程優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)。9.召開課題主持人、名優(yōu)教師會(huì)議進(jìn)行調(diào)研診斷，進(jìn)一步完善課題研究的流程管理和校本研修獎(jiǎng)勵(lì)制度；元月1.做好下學(xué)期征訂教材及練習(xí)本工作，做到三部年級(jí)教科書統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一內(nèi)容；2.組織教師參加深圳市學(xué)校體育論文評(píng)比；3.各學(xué)科上交學(xué)科工作總結(jié)；4.各課題主持人撰寫本學(xué)期課題研究總結(jié)，收集整理課題研究的原始資料，進(jìn)行入冊(cè)和分檔保存；5.總結(jié)本學(xué)期科研工作；教科室2022年小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)科研工作計(jì)劃（二）隨著基礎(chǔ)教育課程改

13、革的深入展開，教育教學(xué)研究工作面臨著日趨復(fù)雜的新課題。圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在教育局教研室和學(xué)校校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，牢固確立“教學(xué)為中心”的觀念，以丹徒區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)與推進(jìn)為抓手，進(jìn)一步構(gòu)建新型教學(xué)常規(guī)、推進(jìn)課堂教學(xué)改革、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。主要工作一、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理首先要規(guī)范辦學(xué)行為。各校要按照上級(jí)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足全部課程，維護(hù)課程方案的嚴(yán)肅性；控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，杜絕無設(shè)計(jì)作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)管理；嚴(yán)格禁止中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課，真正把時(shí)間空間還給學(xué)生，把興趣愛好還給學(xué)生，把健康快樂還給學(xué)生。其

14、次要重視制度建設(shè)對(duì)質(zhì)量提升的重要意義，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和要求，以行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施作為全室的中心工作，遵循“規(guī)劃設(shè)計(jì)、打好基礎(chǔ)、全面動(dòng)員、面上推進(jìn)、重點(diǎn)突破”的思路，認(rèn)真按照區(qū)行動(dòng)計(jì)劃的要求，認(rèn)真制定好校內(nèi)行動(dòng)規(guī)劃和實(shí)施方案。并認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)并在教學(xué)中扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定好每學(xué)期的重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目，分階段、分步驟加以實(shí)施。第三要致力于提高管理層的執(zhí)行力。學(xué)校不是缺乏各類規(guī)章制度，缺乏的是對(duì)規(guī)章制度的執(zhí)行，沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，只有提升管理的執(zhí)行力，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。要加大制度的宣傳，使學(xué)校教師形成共識(shí)，廣泛認(rèn)同，形成學(xué)校的管理文化，使各項(xiàng)制度真正落到實(shí)處。第四、教學(xué)管理規(guī)范化

15、、制度化、開學(xué)初教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)工作要統(tǒng)籌安排，使各位教師明確教學(xué)規(guī)范，對(duì)自己所任學(xué)科要盡心、盡力、盡責(zé)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生上課要求、預(yù)復(fù)習(xí)要求以及作業(yè)要求等基本學(xué)習(xí)行為。要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，自覺做好教學(xué)后的總結(jié)及教學(xué)“得”、“失”的總結(jié)，寫好教學(xué)教后記，提高我們每一位教師對(duì)自身教學(xué)行為，反思總結(jié)過程的要求，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改善。在教學(xué)中要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口(_)嚴(yán)把備課關(guān)，要求教師備課前認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教材、教師用書，獨(dú)立書寫備課，提倡思考型備課，反對(duì)無思考的抄襲型備課。教師在備課中要換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計(jì)。提倡二次備課，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，

16、修改教學(xué)內(nèi)容，并在課后及時(shí)手寫教學(xué)感想。特別是關(guān)注教學(xué)過程的反思，(記錄成功之舉，敗筆之處，教學(xué)機(jī)智等)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為。認(rèn)真撰寫有質(zhì)量的教學(xué)反思，避免流于形式。備課要有3課時(shí)的提前量，每次上課必須帶好教科書和備課本。(_)嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，要加強(qiáng)常態(tài)課的改進(jìn)與管理。明確的改進(jìn)課堂教學(xué)的目標(biāo)和措施，要有具體的成果和展示的具體內(nèi)容和方式。全面貫徹我區(qū)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)“三個(gè)必須”的要求，促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的有效轉(zhuǎn)變。要密切關(guān)注教師的課堂行為。一是教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)確定與達(dá)成。課堂教學(xué)目標(biāo)不清的現(xiàn)象比較普遍，要關(guān)注教師的課堂是否有明確的教學(xué)目標(biāo)，每節(jié)課都要讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)；二是教師的科學(xué)指導(dǎo)。課堂教學(xué)

17、中有沒有對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的指導(dǎo)，如何才能進(jìn)行有效指導(dǎo)；三是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣；四是檢測(cè)反饋是否及時(shí)與適當(dāng)，有沒有進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)；五是無效教學(xué)行為的剔除與克服。要把好課堂_分鐘，不要堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)。教導(dǎo)處安排中層人員進(jìn)行隨堂聽課活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于_節(jié)，對(duì)部分教師進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤聽課，藉此提高他們的教學(xué)能力，不定期地進(jìn)行教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。(3)嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，尤其是學(xué)生錯(cuò)題訂正和二次評(píng)價(jià)。作業(yè)布置精心合理，嚴(yán)格貫徹“減負(fù)”精神，積極整合學(xué)科作業(yè)資源，積極實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)過重的負(fù)擔(dān)。作業(yè)

18、布置做到“三布置三不布置”，即不布置死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的作業(yè)，布置啟發(fā)性、思考性作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè)，布置選擇性、層次性作業(yè)；不布置繁難偏舊的作業(yè)，布置課外研究性作業(yè)。批改力求做到認(rèn)真批改、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，并注明批改日期。數(shù)學(xué)、英語作業(yè)要當(dāng)天或次日批改完、評(píng)講完。作文批改，在作文課后一周內(nèi)批改完。提倡面批作業(yè)，邊批邊改邊指導(dǎo)。錯(cuò)題要得到糾正，典型錯(cuò)例教師要做記錄，并設(shè)法引起全班同學(xué)注意。英語，要加強(qiáng)口語和聽力的訓(xùn)練，可以布置適量的口語、聽力作業(yè)。(4)嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。每位教師都要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要盡最大努力提高

19、學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率，中高年級(jí)堅(jiān)持每天英語誦讀二十分鐘，并要在提高效率上下功夫，確保我校英語質(zhì)量的穩(wěn)步提高。注重各學(xué)科調(diào)研，對(duì)各學(xué)科組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究對(duì)策，并做出調(diào)整，改進(jìn)教學(xué)策略，全面提高各學(xué)科教學(xué)水平。、教學(xué)工作要確立面向全體學(xué)生的觀點(diǎn)，要關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，因材施教，幫助學(xué)生按照適合自身特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)和生活。尤其在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作上下大功夫，對(duì)癥下藥，使“學(xué)困生”有明顯進(jìn)步。在日常教學(xué)中，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，教師應(yīng)樹立責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，不忽視優(yōu)等生，注重優(yōu)等生的思想品德教育和特長(zhǎng)輔導(dǎo)；不歧視后進(jìn)生，對(duì)待后進(jìn)生要以愛心換決心，以耐心換信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展

20、，讓每位家長(zhǎng)都放心滿意。3、繼續(xù)實(shí)施“同伴互助”，把此項(xiàng)工作切實(shí)落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，尤其是本學(xué)年新來的兩個(gè)師范生，在指定師徒結(jié)對(duì)的同時(shí)，要發(fā)動(dòng)全教研組教師一起對(duì)他們多關(guān)心和指導(dǎo)，鼓勵(lì)新教師多與其他教師切磋與交流，同事之間開展相互聽課，教導(dǎo)處將結(jié)合上級(jí)部門的有關(guān)比賽，在先期開展青年教師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)多安排些青年教師外出參加聽課、觀摩、培訓(xùn)活動(dòng)。4、認(rèn)真做好校級(jí)調(diào)研工作。充分認(rèn)識(shí)校級(jí)調(diào)研工作在提高校本管理和校本教研中的重要作用，全面推行校級(jí)調(diào)研工作，按照調(diào)研工作開展的要求，圍繞教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行、教學(xué)管理制度的創(chuàng)新與落實(shí)、課堂教學(xué)等方面開展調(diào)研，做到規(guī)范教學(xué)行為與改進(jìn)指導(dǎo)教學(xué)并重。學(xué)

21、期初，制定好詳細(xì)的校級(jí)調(diào)研方案，并報(bào)教研室備案，防止校級(jí)調(diào)研工作流于形式，初步擬定十一月進(jìn)行校內(nèi)調(diào)研工作。二、把教研和科研結(jié)合起來，促進(jìn)教師更快成長(zhǎng)加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，結(jié)合自身教學(xué)需要，做有效的實(shí)在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。各教研組制定計(jì)劃時(shí)要精心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容，逐步使教研活動(dòng)、科研活動(dòng)走向合作化、團(tuán)隊(duì)化，不拘形式，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。、切實(shí)抓好校本教研工作，把提高教師業(yè)務(wù)水平作為重要工作去落實(shí)。大力提倡集體備課、滾動(dòng)式教研，捆綁式研討的方式。行政領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)和教研第一線，深入課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)。

22、高級(jí)教師、業(yè)務(wù)骨干等要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用，做好“傳、幫、帶”。校本教研經(jīng)常化、制度化。(_)上好三堂課。教研組要圍繞研究主題“如何提高課堂教學(xué)的有效性”扎實(shí)有效開展活動(dòng)，在上好每一堂課的基礎(chǔ)上展示三堂課，一是行政領(lǐng)導(dǎo)的每周隨堂聽課，二是教研組內(nèi)的練兵課，三是各教研組面向全校的課堂教學(xué)主題研究匯報(bào)課，以此來展示教師、教研組活動(dòng)的風(fēng)采。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排骨干教師開展一次學(xué)科專題講座，十月份集中舉行骨干教師展示課活動(dòng)。(_)集體備課研討活動(dòng)。以教研組、備課組為單位，互動(dòng)研討，每周開展一次教研活動(dòng)，備課組至少開展一次集體備課，共同研討教材的處理、教學(xué)的思路、教法的優(yōu)化，把集體備課的質(zhì)與量落到實(shí)

23、處。本學(xué)期的集體備課程序是先由教研組長(zhǎng)確定備課內(nèi)容；每個(gè)教師提前一周學(xué)習(xí)教材，領(lǐng)會(huì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)；備課時(shí)先由主講人談教學(xué)設(shè)計(jì)，然后每個(gè)教師對(duì)課的教學(xué)都要說說自己設(shè)想的教學(xué)程序，通過討論達(dá)成共識(shí)。要求備課組教師每?jī)芍苤辽匍_展一次組內(nèi)聽課活動(dòng)并進(jìn)行研討交流。(3)重視教研組建設(shè)。不斷強(qiáng)化“主題明確、資源共享、個(gè)人加減、教后反思”的教研風(fēng)氣，積極倡導(dǎo)及時(shí)交流、及時(shí)研討和及時(shí)反思。實(shí)實(shí)在在地總結(jié)課堂教學(xué)工作中的得與失，做好“學(xué)、研、講、評(píng)、改”系列活動(dòng)，學(xué)、即專題定向?qū)W習(xí)；研、即專題定向研討，講、即師徒教師執(zhí)教觀摩課和匯報(bào)課，評(píng)、即結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)議，改、即在互相交流取經(jīng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改

24、進(jìn)完善。建立活動(dòng)資料(包括教師的優(yōu)秀教案、集體備課記錄、練兵課教學(xué)、說課評(píng)課記錄、學(xué)科論文、師生獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生競(jìng)賽等)月報(bào)制，作為優(yōu)秀教研組評(píng)比的重要依據(jù)之一。(4)規(guī)范教研活動(dòng)制度。_周歲以下的老師有以下要求一學(xué)期，_周歲以下的老師校內(nèi)教學(xué)公開課次(每次活動(dòng)必須附教案說課稿和教案，評(píng)課后要撰寫案例)；一學(xué)期，至少要撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例。一學(xué)期，中層領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于_節(jié)，教師聽課不少于_節(jié)，并有完整的聽課記錄、點(diǎn)評(píng)，提倡跨學(xué)科聽課；校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處每月進(jìn)行檢查，并網(wǎng)上公布。一學(xué)期，每教研組要舉辦次理論學(xué)習(xí)和研討、次以上質(zhì)量分析和對(duì)策研究。、發(fā)揮教研組作用，開展課題研究，促進(jìn)校本教研本學(xué)期，各

25、學(xué)科繼續(xù)以教研組為單位，采取分析教材、座談與觀摩研討形式，科研與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校“校本教研”的開展。教研組要圍繞丹徒區(qū)中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究這一研究主題，扎實(shí)開展研究。教研組安排特定的時(shí)間進(jìn)行教研，以專家引領(lǐng)、同伴協(xié)助、本人反思(教學(xué)案例或教學(xué)論文)論文交流等方法，要結(jié)合本校實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，制定規(guī)劃方案，開展案例研究，組織各種活動(dòng)，研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑、方法和教學(xué)策略。積極組織教師參加此課題的論文、案例評(píng)比工作。三、強(qiáng)化各學(xué)科的教育教學(xué)，尤其關(guān)注畢業(yè)班，加強(qiáng)橫向聯(lián)系與交流教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影

26、響學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和形象，因此提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為教導(dǎo)處的中心工作來抓，要加大調(diào)研力度，建立務(wù)實(shí)高效的課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度。進(jìn)一步重視課堂教學(xué)的質(zhì)量效益，經(jīng)常檢查各知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)情況，每一次將對(duì)檢查情況進(jìn)行分析，及時(shí)與任課教師溝通，商量對(duì)策，提出整改措施。語文教學(xué)語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，在教學(xué)中要貫穿“五重”重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習(xí)慣。低年級(jí)要重視寫字與朗讀，中年級(jí)要重視片段積累和運(yùn)用，高年級(jí)要重視閱讀很習(xí)作訓(xùn)練。從期初開始將加強(qiáng)對(duì)寫字和朗讀的抽查與評(píng)比。本學(xué)期繼續(xù)以多讀書為抓手，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級(jí)的專項(xiàng)研究。教研活動(dòng)的重點(diǎn)是研究閱讀教學(xué)策略和習(xí)作指導(dǎo)等方面。、作文中高年級(jí)習(xí)

27、作指導(dǎo)及講評(píng)等要認(rèn)真設(shè)計(jì)教案內(nèi)容，提倡撰寫下水作文(具體數(shù)量根據(jù)各年級(jí)教材單元數(shù)為準(zhǔn))。、閱讀為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，豐富課外知識(shí)，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，繼續(xù)推進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展。要組織開展豐富多彩的系列讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。積極創(chuàng)建“書香班級(jí)”和“書香校園”，營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，讓每一位學(xué)生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣。十一月份組織參加“丹徒區(qū)小學(xué)生古詩文誦讀比賽”。數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)

28、系，努力提高_(dá)分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，教導(dǎo)處不定期進(jìn)行個(gè)別年級(jí)的計(jì)算和應(yīng)用題能力檢測(cè)。培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，提高學(xué)生計(jì)算的正確率，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思考、解決問題能力的訓(xùn)練。開展好珠心算實(shí)驗(yàn)研究。把珠心算實(shí)驗(yàn)研究作為區(qū)域特色著力打造，按照珠心算實(shí)驗(yàn)研究規(guī)劃，認(rèn)真組織開展好相關(guān)活動(dòng)，做好典型的培植與經(jīng)驗(yàn)的推廣工作，使全區(qū)珠心算實(shí)驗(yàn)研究工作取得更大的成績(jī)。英語教學(xué)以“課堂”為中心，深入研究教法與學(xué)法，積極反思，努力提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)技能，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。一是開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究。本學(xué)期以自學(xué)能力培養(yǎng)為突破，從課前自學(xué)、課堂教學(xué)中結(jié)合教學(xué)實(shí)際加以鞏固提高，課

29、后自學(xué)的拓展延伸等幾個(gè)環(huán)節(jié)著手，有目的，有計(jì)劃，有針對(duì)的開展研究，對(duì)自學(xué)環(huán)節(jié)的要求提出明確具體的要求。二是開展課堂教學(xué)改革的研究。切實(shí)提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性，推行有效教學(xué)研究，對(duì)課堂教學(xué)的講、學(xué)、練、評(píng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出明確具體的要求。開展學(xué)法指導(dǎo)的研究。結(jié)合校情、學(xué)情，引導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，開展對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。三是著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動(dòng)中，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識(shí)和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙。其它學(xué)科在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。積極參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。四、抓實(shí)監(jiān)控工作抓實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，做好階段性監(jiān)控工作。對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行抽測(cè)，全面了解學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀。