1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年幼兒園中班教育教學(xué)工作計(jì)劃范文“更新教育觀念，改革課程實(shí)踐，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學(xué)期教材幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內(nèi)容之間相互相成、相互融洽，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃。一、音樂智能我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動(dòng)作，這方面本學(xué)期要加強(qiáng)。

2、訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱和與他人對(duì)唱，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗(yàn)；按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演；學(xué)習(xí)改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣；同時(shí)，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)，學(xué)會(huì)打3拍子和4拍子。二、空間智能在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗(yàn)，掌

3、握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣；鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動(dòng)手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫；在手工活動(dòng)中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣；欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的審美感受。三、身體運(yùn)動(dòng)智能我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。通過日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒熟練地進(jìn)行

4、穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵(lì)幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習(xí)慣；挑食是現(xiàn)今每一個(gè)孩子的共同缺點(diǎn)，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時(shí)，能聽老師的指示進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個(gè)技能動(dòng)作，老師要用游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，提高幼兒練習(xí)的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動(dòng)并達(dá)到鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的目的，提高動(dòng)作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。

5、老師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動(dòng)作，促進(jìn)幼兒大小肌肉的發(fā)展及動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。2022年幼兒園中班教育教學(xué)工作計(jì)劃范文（二）一、情況分析：本學(xué)期共有幼兒_名，男生_人，女生_人，新生_人。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在各方面都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力。大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：幼兒基本

6、能說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒各方面的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：1、孩子間存在較大的能力差異。2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、

7、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。二、工作思路：1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。2、兩位老師都將把安全工作放在首位，增強(qiáng)工作責(zé)任感。3、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新綱要及_歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課標(biāo)。5、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。6、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)

8、。7、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，創(chuàng)設(shè)多種不同的區(qū)角游戲活動(dòng)區(qū)，并根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。三、家長工作1、通過期初、期末家長會(huì)及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。2、充分發(fā)揮”家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長通過”家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到”橋梁”的作用。3、進(jìn)一步發(fā)

9、揮”家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動(dòng)、開放日等)，以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的”成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好”隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作本學(xué)期準(zhǔn)備開展六個(gè)區(qū)角：語言角、益智區(qū)、科學(xué)角、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)快樂、米奇超市。首先，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí)，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。再次，制定區(qū)角游戲規(guī)則，憑卡進(jìn)區(qū)，愛惜區(qū)角游戲用品。最后，區(qū)角的布置和材料的投放遵循低成本，低投入，環(huán)保的宗旨，變廢為寶。五、具體活動(dòng)安排：_周：活動(dòng)主題開學(xué)啦主要內(nèi)容：歡迎新生、我愛