1、PAGE6PAGE6秋水教案(語文版九年級上冊)秋水教案(語文版九年級上冊)教學目標一、初步了解莊子及莊子二、積累文中重要的實詞、虛詞和句式三、當堂背誦，領會主旨教學過程一、導入課文由成語望洋興嘆導入二、檢查預習作業-課件展示，有疑義的地方師生討論（一）查閱資料，走近莊子，了解莊子預設：莊子名周，戰國時宋國蒙人，哲學家、文學家，他繼承并發展了老子的思想，是道家學派的重要代表人物，與老子一同被世人稱為“老莊”莊子是莊子及其后學者所著，共三十三篇，其中內篇七，外篇十五，雜篇十一，一般認為，內篇是莊子所著，外篇、雜篇是莊周門人所著。（二）自讀課文，利用工具書，排除閱讀障礙涇（）渚（）殆（）（三）指出

2、下列句子中“之”的用法及意義1、涇流之大（助詞，介于主謂之間，取消句子獨立性，無實在意義）2、兩渚崖之間（助詞，的）3、野語有之曰（代詞，這樣）4、我之謂也（助詞，賓語前置的標志語）5、今我睹子之難窮也（助詞，介于主謂之間，取消句子獨立性，無實在意義）（四）指出下列句子中“而”的用法1、順流而東行（連詞，表順承）2、東面而視（連詞，表順承）3、少仲尼之聞，而輕伯夷之義者（連詞，表并列）（五）、指出下列句子中加橫線詞語的古今意義1、秋水時至（古義：洪水今義：水）2、百川灌河（古義：黃河今義：河流）3、不辯牛馬（古義：同“辨”，辨別今義：爭辯，辯論）4、于是焉（古義：在這今義：連詞）5、盡在己（古

3、義：全今義：完，盡頭）6、至于北海（古義：到了今義：表示達到某種程度或表示另提一事）7、不見水端（古義：盡頭今義：端點）8、旋其面目（古義：面孔今義：相貌）9、大方之家（古義：大道，修養高今義：不吝嗇；自然，不拘束）10、子之難窮也（古義：盡，走到盡頭今義：窮困）11、百川灌河（古義：河流今義：山川）12、仲尼之聞（古義：見聞，學識今義：嗅）（六）指出下列加橫線詞語的活用類型1、順流而東行（名詞用作狀語，向東）2、少仲尼之聞（形容詞的意動用法，認為。少）3、輕伯夷之義（形容詞的意動用法，認為。輕）4、天下之美（形容詞用作名詞，盛美的東西）5、秋水時至（名詞用作狀語，按時）6、東面而視（名詞用作

4、動詞，面向）（七）將下列倒裝句寫成一般語序1、東面而視（面東而視）2、望洋向若而嘆曰（向若望洋而嘆曰）3、以為莫己若（以為莫若己）4、我之謂也（謂我也）三、讀、背（讀音、句讀、語速、語調、語氣）1、自讀課文，根據句意劃分句讀，有疑點地方提出，師生討論預設：（1）以天下之美為盡在己（2）望洋向若而嘆曰（3）且夫我嘗聞少仲尼之聞（4）今我睹子之難窮也（5）吾非至于子之門2、聽朗讀錄音，對照檢查自己劃分的句讀。3、個別同學朗讀，其余同學聽評。4、分角色朗讀，其余同學聽評，強調人物感情。5、分組讀，其余組同學關上書，聽背。6、再個別同學讀，其余同學關上書，聽背。7、聽范讀錄音，背誦。8、全班背誦。四、

5、自譯課文，有疑點的地方提出，師生討論解決。預設：1、于是焉-在這個時候2、以天下之美為盡在己-認為天下的盛美東西，全部都在自己身上。3、吾長見笑于大方之家-我將永遠被那些有修養的人恥笑五、思考、討論，完成課堂練習1、寫黃河雄壯的句子：“秋水時至，百川灌河”，寫黃河河面開闊的句子：“涇流之大，兩渚崖之間，不辯牛馬。”2、河伯驕傲的原因是：“秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩渚崖之間，不辯牛馬。”“以天下之美為盡在己。”3、“順流而東行，至于北海。”在結構上起的作用：過渡作用（承上啟下），緊承上文的黃河，緊接下文的北海。4、北海的“不見水端”與黃河的“不辯牛馬”形成對比，突出大海的無邊無際。5、河伯

6、“望洋向若而嘆”與前文的“欣然自喜”形成對比，突出河伯認識到了自身的渺小。6、找出出自本文的兩個成語，說出它的本義與比喻義。預設：望洋興嘆本義：仰首慨嘆比喻義：比喻要做一件事力量不夠，感到無可奈何。貽笑大方本義：被得大道（有修養）的人恥笑比喻義：比喻讓內行笑話。7、本寓言可分為兩層，請寫出各層意思預設：1、|寫黃河的壯闊與河伯的驕傲自滿。2、河伯見到大海后自嘆弗如。8、你認為讓何伯的認識發生變化的原因有哪些？預設：A、他看到了北海的壯闊。B、善于將黃河與北海作比較，將自己與海神作比較，在比較中看到自己的不足。C、具有勇于自我批評的精神。9、本文寫了一件什么事？預設：河神河伯因黃河的雄狀與開闊，

7、盲目自大，驕傲自滿，見到北海后，方知自己的渺小，從而進行了深刻的反思和自我批評。10、你認為本文的寓意是什么？預設：以河神見海神為喻，說明個人的見識是有限的，大小都是相對的，告誡人們不能囿于聞見而驕傲自大。11、你從這則寓言懂得了什么道理？結合課文內容談談。預設：1、秋水這則寓言讓我懂得了，驕傲自滿會束縛我們前進的步伐，只有站得高，才能看得遠，河伯就是順流而東行，看到了無邊無際的北海，才感到自己的不足，由衷的感嘆自己的渺小。2、秋水這則寓言讓我懂得了，在既定的環境中，人的認識是非常有限的，就如何伯，他面對黃河，覺得天下美景全在自己這里，見到大海后，才由衷的自嘆不如，這就告訴我們，要不斷地超越自己，才會有所發展。3、秋水這則寓言讓我懂得了山外有山、人外有人的道理，因為知識的海洋是無邊無際的，只有不斷探索，才能攀登高峰。4、秋水這則寓言讓我懂得了，人只有勇于承認錯誤，深刻反思，才能不斷進步，河伯見到大海