1、必備教研年度工作計劃4篇教研年度工作計劃 篇1在新的學期，我們語文教研工作將繼續以激勵教育為理念，以構建激勵教育課堂教學模式為中心，進一步進行教學研究，組織全體教師認真學習研究語文課程新標準和教材，在教學實踐中，引導并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學能力，提升校本教研水平，為全體學生的健康發展和自身成才服務。具體如下：1.繼續組織全體語文教師認真學習和貫徹國家有關教育法律法規及教育政策課程改革的精神，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實踐和研究，并努力在教學實踐活動中踐行。2、進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成

2、良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。3、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發動教師及時總結教育經驗，撰寫教育教研論文。4、繼續強化協作精神，創建團結、和諧，充滿創新與活力的優秀教研組。在學校教科室的統一部署下，按計劃做好&“課型研究&”公開課、展示課等的落實工作，出色完成學校各項工作。5、鼓勵督促中青年教師加強語文學科教學業務進修。積極投身于教育改革，主動承擔和申報科研課題；深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學素養；開展多種形式的說課、摩課、觀課和議課活動，逐步形成具有本校特

3、色的語文教學研究風格；組織教師認真進行教材分析、開展教學設計、案例分析，切實提高對學科的理解與分析能力。每位教師加強寫作訓練，從而提高教育理論素養與教學實踐能力。6、組織本組骨干教師和備課組長認真做好學案和配套練習的編制工作。7、教師積極撰寫教學心得反思，撰寫教學案例和設計，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發表，提出量化要求，每人每學期至少一篇。8、組織好組內研討示范課，按照學校教務處的考核要求，有序組織公開課，選好一老一新配對公開課的老師，結合教學實際確立研究課的問題和目的，精心備課，保證公開課質量，抓好聽課出勤率，加強評課活動，充分發揮公開課的研討示范作用。9、進一步抓好以教材分析

4、為主要內容的集體備課活動，每月一次，定時間、定地點、定內容，定主發言人，主動邀請行政蹲點人員督察，開展積極有效的教材教法研究活動，形成具體的研討專題或教學內容學案，并有詳細的活動記錄。深入課堂，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況，及時發現課堂教學中存在的問題并迅速整改。10、積極推進校本教研和聯校教研活動，以基礎較好的學校或市內知名教師為骨干，請進來，加強開展校本教研活動的研究和探討，為我校教學研究的方向把關。11、認真做好月考等階段考試的命題工作，認真參加市教研室組織的調研、期中、期末教學情況調查，并及時進行分析和反饋。12、抓好高三年級畢業班工作。認真組織高三任課教師學習研討

5、20 xx年高考說明，分析每次考試情況；認真制定并論證學期復習備考計劃和針對性措施；認真準備高三復習研究課，引發高三沖刺復習策略討論；認真組織好迎接三月份、四月份、五月三次摸考的復習工作，并及時做好考后分析工作，為后段的復習備考提供可行而有效的意見和建議。教研年度工作計劃 篇2一.指導思想:疫情當下的復課，我們以面向全體學生、讓學生全面主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，深化校本教研活動，堅持務實求新作風，切實抓好課堂教學質量，積極探討單元知識整合方法，著力夯實教材把握能力，促進線上線下教學的有效銜接，保障教育教學的可持續發展。二.工作目標：1.實現線上線下教學的有效銜接，為精準教學指明方向

6、。2.科學整合和提煉單元知識，確保有條不紊地完成所有教學內容。3.扎實開展日常教研活動，讓集體備課的智慧落在實處。4.重視現代化信息技術與課堂教學內容的有效整合，打造優質課堂。5.開展線上線下有效銜接教學模式的持續探討，提高教師的研究意識。三.具體內容和措施:（一）線上線下有效銜接，為精準教學指明方向。沒有網上學習效果的測試，不宜全面開展新課教學；沒有關注網課學業落后者，不宜全班同步上課。因此我們要對線上教學質量進行全面評估和摸排，并做好線上學習的總結反饋。根據各年級特點，低年級可以采用問卷調查的形式，中高年級可以進行摸底考核，并利用集體備課時間進行交流和總結，找出學生線上學習中存在的共性問題

7、、個性化問題，分析產生問題的原因，找到解決問題的辦法,為線下教學的開展指明方向.（二）落實常規管理，提高工作成效。1、備課：（1）備課內容上堅持備超周課，加強單元教材分析，結合線上學習對后期教學內容進行適當的取舍和加工，循序漸進、由淺入深，提高教學效率。目前線上課程已完成近一半的教學內容,其中六年級新課已全部完成,開學后每組至少利用兩周時間完成對線上學習的知識點梳理和復習,后面的時間完成剩余新課和期末檢測,確保有質量地完成所有教學任務,這也是本學期的工作重點。（2）備課形式以個人和集體備課相結合。年輕教師必須手寫教案，其余教師的電子教案必須有二次備課的痕跡，并及時撰寫教學反思（并且能用不同的顏

8、色呈現）。集體備課以備課組為單位，由備課組長負責組織實施,開學初確定每次活動的時間、地點和主題,確保備課期間的實效性。在備課內容上可以分單元知識點進行梳理，找出學生學習的空白點進行補充，對迷惑點進行突破,對易錯點進行辨析，發揮集體備課力量，解決線上和線下教學中的典型問題。還可以將“無生上課式”“說課式”等集體備課模式與平時的課堂教學有效結合，真正起到教研指導教學，備課落在課堂的作用。另外,繼續加強備課組線上教研,保留線上教研比較好的做法,讓教研活動常態化,真正為教學服務。2、上課：要做好課前準備工作，注重學具操作和現代化信息技術的運用，提高教師教學語言的簡潔性和問題設計的針對性,引導學生對知識

9、點進行回顧與整理,合理分配新授與練習的時間,重視練習課和復習課的教學.教師要善于利用課堂評價語言激發學生的學習興趣,及時反饋教學效果,靈活調整教學安排。3、作業的布置和批改：千萬不要為逝去的時間而以題海戰術來彌補,因此本學期作業的布置要結合實際教學的節奏,作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。年級組的作業要統一,批改要正確、及時。在抓作業質量的同時,對學生良好作業習慣的培養也絲毫不能松懈，例如認真書寫、規范作圖、完整答題等,要在細節上進行強化。4、輔導：繼續做好提優補差工作，加強對學困生的輔導，做到措施得力，效果顯著,從而縮小班級內的差距;特別要關注線上學習落后者的學習效果,做到一生一

10、案,力爭不讓一個學生掉隊。5、檢測：加強質量監督評價工作，促進綜合評價改革,繼續推進基于單元知識點過關試卷的研擬工作。通過“研擬+運用+改進+成型”的過程，出一品高質量、有價值的訓練題、拓展題。并由此，對教與學進行診斷性分析，確定教學的薄弱點與優勢點，以此推進備課組工作，推動課堂教學效果的最優化。6、聽評課：本學期各教師積極參加聽課、評課活動，積極參加學校組織的各項教學活動,要求聽評課不少于16節。（三）聚焦核心問題,助力提升教學水平。1、加強對作業設計和試卷命題能力的提升。教師要學會根據本班學生學習特點自主設計有針對性的作業和練習,基礎訓練可選做，也可結合教材以備課組為單位自擬每周一練，以及

11、單元過關卷等。教師在命題時要以近幾年的綠色評價為導向,注重學生運用知識解決問題的能力,特別是與生活緊密聯系的問題;其次,要加強分析問題的能力,能從復雜的圖文信息中尋找關鍵信息,找出它們之間的聯系,進而尋找解決問題的方法。總之,教師只有努力提升對教材的把握能力,結合學生學習過程中的具體學情,研擬試卷時才會做到精準高效,不給學生增加學業負擔,為積極推進素質教育創設寬松的環境與條件。2、開展線上線下有效銜接的后續研討活動（暫定三年級）。目前我們每個組都制定了有關線上線下如何銜接的具體方案,待復課一段時間后能否見成效,亦或又會遇到哪些新的問題,我們希望通過后續研討發現每個組在解決問題時的亮點,真正讓教

12、研活動發揮作用,落到教學實處.四、每月行事歷:二月份：1.總結反饋寒假特色作業落實情況,并匯總展示。2.各年級開展線上教研活動,完成新聞報道。3.承擔廬陽區“空中課堂”五年級數學微課錄制。4.在線參加廬陽區和合肥市組織的教材培訓.三月份：1、落實省市平臺的電視教學和廬陽區空中課堂，落實“雙師課堂”。2.承擔廬陽區“空中課堂”五年級課后輔導微課錄制。3.各年級繼續開展線上集體備課活動。4結合線上教學課程，各年級布置科學合理的作業，完成線上作業批改和在線答疑.5.組織教師參加廬陽區20 xx年度教育教學論文評選活動。四月份：1.落實省市平臺的電視教學和廬陽區空中課堂，落實“雙師課堂”。2.繼續承擔

13、廬陽區“空中課堂”五年級課后輔導微課錄制。3.各學科開展線上集體備課活動。4.開展在線教研“線上學習總結及線上線下鏈接”。6.組織各組備好“開學第一課”。7.教研組、備課組制定新學期工作計劃。五月份：1.組內對上學期教學質量進行分析和反饋.2.各年級摸排學生在線學習情況，組織線上學習質量評估.3.開展線上線下有效銜接的后續研討活動.六月份：1.制定期末復習計劃.2.畢業班進行模擬檢測。3.完成各項論文、案例等上報評選工作。4.做好暑期特色作業策劃和推送工作。5.整理、匯總教學工作過程資料。七月份：1.完成期末教學檢測.2.參加校本培訓活動。教研年度工作計劃 篇3本學期是新一學年的開始，各方面的

14、工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據學校實際情況，特制定本計劃：1、根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩定而略有調整。2、配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。3、配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調動和為以后評價班集提供依據。4、積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。5、積極配合學校和組織實驗室工作人員

15、，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。6、配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創建工作，并教育學生要有愛護環境的意識。7、加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據。8、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。9、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。10、完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生征訂服務工作。11、配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。12、努力完成教

16、務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。13、配合教研組做好本學期教研工作。14、完成各教師計劃、總結、教案和作業的檢查工作。總之，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。xx教務處20 xx年9月1日教研年度工作計劃 篇4本學期小學數學教研工作的指導思想是：認真學習教育教學理論，加強數學教學的課題與課堂教學研究，積極推進數學新課程的實施，提高小學數學教學的質量。本學期的小學數學教學研究工

17、作，要進一步更新教育教學觀念，突出校本教學研究活動和課題研究，改進數學課堂教學，促進學生的.全面、持續、和諧的發展。一、認真組織教育教學理論的學習。1認真學習教育教學理論。（1）各鎮（小學）應繼續采用多種學習形式，組織數學教師進一步學習關于新課程的理論和數學課程標準 ( 實驗稿 ) ，以及教育教學的相關理論文章，促進教師的專業發展，推進數學課程改革的深入發展。（2）各鎮（小學）還需要組織四年級以上的數學教師繼續學習數學教學大綱（試用修訂版），按照修訂大綱的要求，結合數學課程改革的新理念，切實有效地改進教學，提高課堂教學的水平與效益。2注重理論聯系實際。重視理論聯系實際，促進教師以新的教育教學理

18、念指導教學實踐，在教學實踐中努力改變自身的教學行為，在加強數學基礎知識和基本技能教學的同時，促進學生在數學思考、解決問題、情感與態度等方面獲得充分的發展。要重視教師的教學反思和總結，組織教師積極撰寫教學論文，使他們在專業化方面獲得更好的發展。二、努力抓好教學研究工作。1認真做好新教材分析培訓工作。（1）開學初進行三年級上冊教材的分析培訓，幫助全區三年級數學老師了解教材的內容編排及意圖，理解教材的教學指導思想，明確教學的要求和要注意的一些問題。（2）各鎮（小學）由分管數學教學的教導主任和一、二年級數學教研組長負責，結合本鎮 ( 小學 ) 實際，采用恰當形式進行數學一、二年級上冊教材的分析培訓。2

19、切實開展課堂教學研究。(1)當前既要重視課堂教學中數學活動的展開，又要注重數學活動的實效性。區擬在9月份開展新教材課堂教學研究活動。要通過觀摩現場教學，交流教學經驗，增強數學活動的實效。各鎮(小學)要重視校本教研活動，認真組織新教材的的專題教學研究活動，促進教師提高教學水平，改進課堂教學。(2) 各實驗小學要注重數學課堂教學研究。區擬在10月份舉行實驗小學教學研究活動，交流各校教學情況和教學改革的思考，促進實驗小學進一步提高課堂教學水平，形成各自的教學特色。3開展課改小組研究活動，重視學科基地、課改基地學校和教材實驗樣本班的教學工作。（1）課改小組成員要加強對數學課程改革的研究，了解數學新教材的教學狀況，并對本校或當地的教學進行指導。區擬在本學期舉行2 3次交流和研究活動。（2）數學學科基地要加強數學教學的研究，形成骨干教學力量的隊伍，力爭經過幾年努力，成為教學示范基地。課改基地學校要加強對新課程教學的管理和研究，定期開展