1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁關于信息技術工作計劃8篇信息技術工作計劃 篇1 經過這么多年的教學，我們在本著學校各部門的計劃要求及學科組的計劃結合，為了把本學期的教學做好必要的準備。我本人做出如下的教學計劃工作： 一、教學簡析 網絡技術應用這本書以“解讀寫思路、探討教學方法、提供教學案例、拓展教學資源”為主線，從信息技術教學實際出發，引入學習學生陶醉的網絡學習。今天，我們是網絡知識的學習者，同時也是網絡家園的建設者，層層導入網絡的相關知識。 二、學生情況分析 好的方面：現在學生家庭中擁有電腦的數量較多，平時接觸電腦的機會也比較多，由于電腦學習不需要太多的精力和時間，且操作性較強，大

2、部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。 不足之處：學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣，這并非我們中學生學習網絡的方向，而應當想方設法把網絡變成為為我們學習的每一個方向來學習網絡。 為了做好以上的工作，所以在教學中我要按以下幾點計劃措施來要求我自己： （一）精心備課，認真上課 1、做好充分的準備工作 （1）熟悉大綱，鉆研教材，明確重點和難點，認真寫好教案。 （2）教師平時要不斷學習，拓展自己的知識視野，多讀教學理論書籍，研究心理學、教育學等相關理論，打下理論基礎。 （二）關注基礎水

3、平和認知特點差異，鼓勵個性化發展 （1）面向每一位學生。面對學生水平參差不齊，要在保證基本教學目標達成的基礎上，鼓勵學生發揮個性和創造性，使每位學生都能得到發展。教學中要注意與初中課程內容互相銜接，給學生創造個性化發展的空間。 （2）關注個別差異。教師面對所有的學生，要承認和關注學生基礎水平差異和認知特點的差異，真誠對待全體學生。教師要給學生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵學生發表不同意見和表達創造性思想，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解，要將學生的個體差異轉變為資源，讓學生在參與合作中互相學習，充分發揮自己的長處，協同完成學習任務，使不同層次的學生都能得到

4、個性化的發展。 （三）培養學生對信息技術發展的適應能力 （1）適應知識的更新。由于信息技術發展速度快、知識更新周期短，原來掌握的知識很快就會過時。因此，培養高中學生適應不斷發展、變化的信息技術，既是當前教學的需要，也是培養信息時代公民的需要。 （2）促進知識技能的有效遷移。教師教給學生的不僅僅是信息技術知識本身，更重要的是要教給學生學會如何學習新的信息技術技能。教師要在認識信息技術基本特征的基礎上、把握信息技術發展變化的規律。要注意總結和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處，引導學生借助已有經驗，通過合理的探索，完成對新工具和新任務的適應，從而達到利用知識技能有效遷移的發生，

5、促進學生發展的目的。 信息技術工作計劃 篇2 一、教學要求 通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識wordXX，會使用wordXX輸入文字，對輸入有錯誤的文件內容進行修改，能根據要求進行簡單的排版，會插入圖片、藝術字，并會進行簡單的段落調整，學習使用文本框，初步探索inter網絡世界，會簡單地把網上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網絡上的內容學習簡單的小報制作。 二、教材分析 教學內容是：window98、文字處理、網絡基礎知識等。 其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是wordXX的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術字和圖片）；第

6、十一課至第十四課絡知識，使用網絡知識。 三、學生情況分析 學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經有了較全面的認識，也已經學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。 四、教學措施 1適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養成愛護公物，文明上網的習慣。 2教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培養學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。 3教學中提倡和鼓勵學生發現完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關軟件的使用。 4加強機房（網絡教

7、室）管理確保教學順利進行。 在不斷的教學中，我們有了更多的認識，只要學校的工作做好了，老師的教學工作教好了，那么學生的成績必然出現很好的狀況，時代在發展的情況就是這樣，很現實的情況。相信我們在認識到當前的情況后，我們才會做出相應的對策出來，更好的發展我們的教育，將孩子們培養成祖國的棟梁！ 信息技術工作計劃 篇3 隨著信息技術的發展及教育改革的深化，要實現教育的現代化，必須要以信息化為手段，通過信息技術與學科教學的整合，優化教學資源、優化教學過程，達到提高教學質量的最終目的。 我校作為一所省一級小學，我們理應要走在教學教研的前沿，而信息技術科組肩負著為學校的教學教研工作提供技術支持的任務，使我校

8、在現代管理手段、現代教育技術的普及、應用和深化過程中芝麻開花節節高。 一、加強學科組的自身建設 1、加強專業技術和現代教育理論的學習，要求科組的每位老師要訂閱一份相關學科的雜志或報刊，每學期要研讀一本現代教育理論書籍，每學期要寫1至2篇教學文章。 2、樹立良好的科組形象：本著信息技術科組要服務于學校管理、服務于教學、服務于教師、服務于學生的宗旨，我們要樹立工作積極、主動、熱情的良好形象。 3、保持良好的工作作風：本科組人員要保持務實、求實、開拓、進取、優質、高效的工作作風。 4、要爭創20 xx學年廣州市優秀信息技術科組稱號，本學期我校要申報廣州市中小學優秀信息技術科組的評選。 二、做好學校現

9、代教育媒體的維護工作 1、繼續做好設備的使用指導和培訓，引導教師正確用好設備。 2、加強與各級、科組和教師的聯系，建立良好的溝通渠道。 3、本科組老師在沒課或無工作安排的時間，要在四樓的科組辦公室值班，當接到有電腦等技術故障的電話請求時，要及時前往處理，對于不能直接處理的故障要及時向校領導匯報，并填寫一份故障處理意見的書面報告。在維修儀器過程中，要堅持節省開支的原則。 三、做好學校電子資料的整理工作 由于我校辦公電腦較多，在工作過程會產生許多學校、年級和科組等的學期工作計劃、工作總結、階段性工作意見、各種專項工作計劃、各班級的成績統計等電子文檔資料，這些資料對于將來是十分寶貴的，因此，要及時做

10、好對一些有用的資料的進行編寫、整理和保管。建議每個級組在你們的級組辦公電腦上建一個共享文件夾，文件夾名字統一叫上傳資料，然后把你們級組老師每個學期的工作計劃、工作總結、文章、每個班的期末考試成績等放入里面，再由信息技術科組編寫整理。 請各年級把Teacher02電腦上把上傳資料文件夾拷貝到各年級組辦公電腦上，然后把你手頭上已有的資料放入對應的文件夾。 四、做好學校網站的建設與維護工作 1、我們廣大老師們必須要認識到建設和維護好流溪小學網站的作用和意義，把我校的常規教學工作、教學研究和教學改革的成果、學校的教學動態和學校的重要舉措及時地在學校網站上反映出來，對上級教育部門、兄弟學校、社會、學生家

11、長成為一個交流反饋的渠道方式，同時，也是我校對外的一個重要宣傳窗口，網站建設得好就是一個正面的宣傳作用，反之則起到負面的影響作用。因此，我們的網站是非建設好不可的。 2、為了保證網站建設工作落到實處，我校要成立一個網頁制作小組，并把網頁的建設與維護工作落實到各學科組上，我們信息技術科組要負責網站建設的指導和督促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負責這項工作，并請孫教師盡快提出具體的工作計劃（ 包括小組成員名單、網站的欄目設計、工作進程等）交學校研究決定。 五、做好本學科的教學研究工作 1、本學年，結合學校及學生家庭經濟情況的實際，從三年級開始開設信息技術課程，為此我們要根據廣州市教研室信息技術學科

12、的教學內容及指導意見，結合我校學生的實際情況，研究制定三個年級信息技術的教學目標、教學內容和教學計劃。并爭取在我市教研室陳榕權老師的指導下，及早形成書面材料。 2、積極參與廣州市第三階段教學設計與實施活動，開展以發展性課堂教學評價的探討、研究。 3、做好第五周星期四上午教研室在我校進行的全市小學信息技術公開課的準備工作。 六、做好校級的學科競賽工作 為了樹立本學科在學校師生及家長心目中的良好地位，使我校的信息技術教學形成特色課程，讓學生形成積極、主動探索信息技術的學習動機，本學年開始，每年第二學期組織一次分年級校級信息技術學科競賽。具體詳見競賽方案。 七、繼續進行標準化信息管理系統的數據錄入工

13、作 標準化信息管理系統，是一個現代化的教育信息管理系統，它的正確使用和運行，將標志著一個學校的管理邁上一個新的臺階，同時也使我校的校園網的作用產生質的飛躍。因此，做好標準化信息管理系統的數據錄入工作，也是我校教育信息化的一項重要工作。 八、整理教師制作的課件 上學期末，編寫到許多老師自己制作的課件，我們要對這些課件做好整理歸類存放工作，并對優秀課件進行評選，同時要對本次 課件進行認真的分析總結，并把評析意見反饋給全體老師。 九、加強與校外的交流學習 本學期計劃組織科組老師到廣州等外地學校進行參觀交流學習，學習和借鑒別人的先進經驗、先進技術和管理理念，開闊我們的視野，找出我們的不足，尋求我們發展

14、的出路。 十、主要工作的分工及完成時間表 序號 工作內容 負責人 完成時間 1 課件的整理 李建生 第二周（2月20日前） 2 優秀課件的評選 李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政 第三周（2月27日前） 3 信息技術校本教研的書面材料整理 鄧昔溪、李建生 第四周（3月3日前） 4 學校電子文檔的整理 鄧昔溪 第五周（3月12日前） 5 全市公開課 李建生 第五周星期四 6 三、四、五年級競賽 鄧昔溪、李建生 第六周星期四（3月26日） 7 學校網站的建設與維護 孫楚志 第八周、第十四由學校進行檢查 8 標準化信息管理數據的錄入 李建生、孫楚志 第六周、第十二周由學校檢查 9 外出參觀學習 鄧昔溪組織

15、 第十九周星期五（6月18日） 信息技術工作計劃 篇4 圍繞“全面提高學生的技術素養”，我們以務實、創新為宗旨、努力工作，積極完成學校及教務科下達的各項任務。本學期各年級教學工作依舊由上學期各位老師擔任。這學期的重點任務是高二年級的技術會考，我們將以飽滿的熱情爭取最終的勝利。現制定本學期工作計劃如下： 1、加強教學管理和研究。加強教學常規建設，抓好教學“六項”流程。特別注意提高教師的課堂教學效果，要以卓有成效的聽課、評課來促進教風、學風建設。 2、加強學校上機課的管理，以切實的措施管理好學生的上機，以進一步增強學生的上機動手能力。進一步規范上機課的備課。 3、積極引導教師參加學校及縣以上的各種

16、活動和比賽，并爭取通過一些活動切實提高教師的各方面的水平。努力調動組內各教師參與各種活動通過活動提高教師的自身水平。 4、積極提高教師的教學科研水平，加強校內課題的審報工作和管理工作，積極組織教師參預學校的課題研究工作。 5、加緊協助教務科建立學生的電子檔案工作，開發一個適合于我們學校的內部網站。以促進學校管理的信息化。 6、高中年級加強晚自習時間的有效利用，要讓學生真正訓練出效果，訓練出水平。 主要工作安排: 周次教學工作要點 1開學常規工作檢查；各老師擬定個人發展規劃；教研組開學工作安排。 2學習教學常規，相同科目統一制定教學計劃 3組織全組教師進行業務學習。 4對上學期就教學進行分析，針

17、對出現問題進行討論并給出相應整改措施； 5教學常規檢查。 6老師公開課，全組教師進行聽課評課活動。 7教學常規檢查。同一科目集中備課一次 8教學常規檢查 9期中考試出卷要求，期中考試復習要求。 10期中考試，并要求做好考試后的考試總結與教學整改。 11公開課，全組教師進行聽課評課活動。 12公開課，全組教師進行聽課評課活動。 13教學常規檢查 14公開課，全組教師進行聽課評課活動。 15公開課，全組教師進行聽課評課活動。 16檢查教學進度，備課筆記，作業批改情況等。 17高二技術會考。 18布置期末工作。 19期末考試；教研組例會，本學期教研組教學等情況分析。 信息技術工作計劃 篇5 在新學期

18、，要進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的中小學信息技術課程指導綱要。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提升信息技術課程的教學地位。結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，總結、推廣課程實施中的教學經驗，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。 一、工作原則：分工明確、職責到人；相互協作、共同發展 我校的信息技術專職教師4人，大家統一工作要求，分工不分家，做到：1

19、、認真履行工作職責，增強服務意識。2、熱情服務，提高工作效率。3、分工合作，充分發揮本小組團隊協作力量，群策群力。4、組內成員要不斷學習，不斷進取，做到“一專多能”。 二、信息技術組教學工作的安排 認真組織教材分析，分解教學過程，根據實際教學需要從細節處入手，全組合作，制定切實可行的課堂學本。精選資料，將基礎知識與能力培養相結合。認真分析、做好成績統計，找出學生學習的薄弱環節，完善課堂教學。 繼續抓實課堂，著重訓練學生的自主學習能力，激發學生的學習興趣，培養學生的學科能力，選擇適當的時間，組織一次以自主學習小組為單位的課外小組活動。 1、繼續教學研究工作，做好備課、上課等各個環節；備課活動要包

20、括以下內容：評課、備教材、備方法；備作業及評價；要求每位教師結合本班學生的特點和學情進行備課，充分體現教師個人的思考和個性化教學。課堂教學要注重研究教學模式，根據大綱要求、教學內容及學生情況選擇合適的教學模式，以求高效的教學質量。 2、定期召開教研組會議，及時總結組內出現的工作。配合教務處做好開學各項常規檢查、。積極參加縣教研室和學校組織的各項教研工作。 3、加強備課組活動，繼續加強集體備課，豐富課堂教學，提高教學質量。 4搞好課堂教學研究，及時進行教學交流。 5組織教育理論學習，撰寫教研教學文章 。 以提高自身素質為主，認真學習教育理論，綜合提高教學能力，及時了解教育、教學動態，同時能總結教

21、學心得，撰寫教育教學文章，并努力提高文章的數量和質量。 6做好青年教師培養工作。 青年教師、老教師要互相聽課，做好聽課筆記，吸取別人的長處，及時彌補自己教學中的不足，迅速提高教學水平，打造高效課堂。 7、結合學校的實際情況，合理安排信息技術工作 （1）指導教師正確使用學校各種現代教育設備。 （2）協助學校各種檢查，處理與網絡、網站、網頁相關的各種內容。 （3）辦公室和教師辦公用機的電腦維修。 （4）各種活動的多媒體設備的準備。 （5）校園網絡安全管理。 （6）學校多媒體設備的維護，各種投影儀的使用與維護。 （7）校園網網站的完善與維護。 （8）校園網資源的整理編寫與下載管理。 信息技術工作計劃

22、 篇6 1、本學期定于每周二上午9：00與音體美組共同召開教研活動，反饋本周的工作進展情況，探討解決疑難問題，全面領會和掌握信息技術在社會發展和科技進步方面的重要性和必要性，努力適應科技進步和發展，使我校的信息技術教學工作走在同行業的前列。 2、 在信息技術教學方面保證每生每周充足的上機課時。要求每位教師吃透教材，積極探討新的教育教學方法，是學生逐步認識到信息技術在科技發展、社會需求方面的重要意義，激發學生學習這門學科的積極性、注重開發學生的智力、培養學生的能力，使學生逐步掌握計算機的基本知識和基本技能，為適應社會的需求和發展打下堅實的基礎。 3、老師公開課安排：認真做好“三定四課”的基礎工作

23、，20 xx年xx月xx日定為王志萍老師校級公開課，12月份胡鋒老師校級公開課。 4、校級學生比賽：xx月末，全校七年級學生開展打字比賽，信息技術老師要切實抓好學生練習輔導工作。 5、信息技術社團活動： （1）xx月份擬定新學期信息技術社團活動計劃，發布七年級新生招募通知。 （2）每周五下午，信技社各小組活動正常開展。機器人小組、電腦繪畫小組、3D打印小組、Scratch小組選擇新的小組組長，做到活動開展有目的、有條理、有規劃、有效果。其他小組（電腦動畫、網頁制作、機房維修及網絡維護）由王老師授課，學生們跟學，重點培養一批新的七年級優秀學員。 （3）胡鋒老師落實和安排好信息技術編程比賽活動。

24、（4）信息技術社團正在醞釀增設人工智能小組，該小組的誕生需要信息技術組的指導老師們努力研究，與感興趣的七、八年級學生們一起認真探究創客項目，為新小組的誕生做好充分準備。 6、協助學校做好創客項目的施工，積極準備、研究、學習創客項目各軟硬件知識。 7、協助學校做好網站的維護工作，不斷更新和上傳，豐富學校網站的內容，增強學校網站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。 8、積極參加上級教委組織的各項教研教改活動及各種技能競賽、努力做好耐心細致的輔導培訓工作，尤其是加強對信息學奧賽和電腦制作比賽的輔導工作。 9、學校的兩個多媒體教室和兩個微機室都有嚴格的管理制度和專人管理，定時檢查和維修

25、、保養，使機器設備時刻處于良好的備戰狀態為一線教學服務。 信息技術工作計劃 篇7 一、 指導思想 為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應采取課內外培優措施，制定培優計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得好成績。通過這次的半期測試進一步了解到班上學生的情況，制定出培優補差計劃 二、 具體內容 第一步深入了解基本情況，學生情況分析：綜合素質、學習態度、學習方法。 第二步制訂培優補差目標 培優的主要目標放在能力培養和信息素養上（分析、解決問題遷移能力）。

26、 補差的主要目標是放在基礎知識掌握和基本能力上，重在幫助一些學習有困難的學生調整心態，耐心輔導等教育方法，提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，如進行分數加減法計算，因數和倍數教學登。在補差的同時提高學生的分析能力和理解能力，使他們的成績穩步提高，擺脫差生的困境。 信息技術培優補差實施方案 （一）思想方面的培優補差。 1做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。 2定期與學生家長、班主任聯系，進一步了解學生的家庭、

27、生活、思想、課堂等各方面的情況。 （二）有效培優補差措施。 利用課余時間和第六節課，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下： 1課上差生操作演示，中等生訂正，優等生解決難題。 2安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。 3培優補差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優。培優補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優補差的效果。實踐操作與課本內容相結合，游戲激趣，有利于啟發學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性。 4每周進行一次測試“周考”，每月進行一次“月考”，建立學生學習檔案。 （四）在培優補差中注意幾點： 一、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。 二、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。 三、經常與家長聯系，相互了