1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年中考語文模擬題（一）（試題+解析）2014年中考語文模擬題（一）(120分鐘 120分)一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)()A.佇立(zh)枯涸()啜泣(chu) 玲瓏剔透(t)B.屢次(l) 嫉妒(j)卑微(bi) 憂心忡忡(chn)C.確鑿(zo) 扒竊(p)祈禱(q) 鍥而不舍(qi)D.懲罰(chn) 滑稽(j)猝然(c) 險(xiǎn)象迭生(di)2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)()A.多愁善感一絲不茍踉踉蹌蹌津津有味B.更勝一疇紅燈綠酒絕處逢生仙露瓊漿C.恍然大悟毛骨悚然相得益章孜孜不倦D.人聲鼎沸婦孺皆知

2、嘆為觀止獲益非淺3.(2013重慶中考(B卷)下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目天堂，不由得觸目傷懷。B.重慶的吊腳樓因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍著山城文明的光芒。C.開展小組合作學(xué)習(xí)討論時(shí)，組長建議同學(xué)們發(fā)言要直截了當(dāng)，不必轉(zhuǎn)彎抹角。D.他苦心孤詣地設(shè)計(jì)出的、極具創(chuàng)意的建筑模型獲得了本次創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)。4.(2013南充中考)下面句子中沒有語病的一句是(2分)()A.雖然沒有什么失職，因此總覺有些單調(diào)，有些無聊。B.那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡樸而別有用心。C.我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。D.在閱讀

3、文學(xué)名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理。5.仿照下面的話，借助對(duì)某一事物既肯定又否定的語言形式，寫一句意象鮮明又耐人尋味的話。(3分)例句：孩子緊緊地牽著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，那是孩子放飛的夢(mèng)。仿寫：_，不，_，。6.古詩文默寫。(7分)(1)秋風(fēng)蕭瑟，。(曹操觀滄海)(2)幾處早鶯爭暖樹，。(白居易錢塘湖春行)(3)，風(fēng)正一帆懸。(王灣次北固山下)(4)，關(guān)山度若飛。(木蘭詩)(5)子曰：“見賢思齊焉，。”(十則)(6)逢入京使中運(yùn)用夸張手法表達(dá)惜別深情的詩句是：_，_。(7)趙翼論詩一詩中與“長江后浪推前浪”的含義相同的詩句是：，。7.(2013資陽中考)綜合性學(xué)習(xí)。(7分

4、)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬噸和300萬噸，每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類的頭號(hào)殺手。全球平均每年有一千萬人因饑餓喪生，每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。(1)從以上兩則材料中我們發(fā)現(xiàn)的問題是：，針對(duì)這個(gè)問題，我們的解決辦法是：。(2分)(2)黃先生對(duì)一個(gè)叫“徐俠客”的網(wǎng)友發(fā)起“光盤行動(dòng)”特別不理解。他認(rèn)為，請(qǐng)客就是要讓餐桌上的菜剩得越多越有面子。針對(duì)黃先生這一說法，如果你是“光盤行動(dòng)”的發(fā)起者，

5、請(qǐng)你寫幾句話勸誡黃先生。(2分)答：_(3)將的前兩句話擴(kuò)展成一段話。(要求字?jǐn)?shù)在50字左右，并用上一種修辭手法)(3分)答：_二、閱讀品悟(45分)(一)閱讀下面詩歌，完成8、9題。(4分)天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。8.“天凈沙”是這首散曲的，“秋思”是這首散曲的。(2分)9.這首散曲通過借景抒情，表達(dá)了怎樣的思想感情？(2分)答：_(二)閱讀兩個(gè)文段，完成1014題。(13分)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(yu)乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(學(xué)而)子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(為政)子曰：“學(xué)而不思則罔

6、，思而不學(xué)則殆。”(為政)子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”(為政)子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?述而)(選自十則)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(選自孫權(quán)勸學(xué))10.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.溫故而知新新：新的理解與體會(huì)B.學(xué)而不思則罔 罔

7、：感到迷茫而無所適從C.及魯肅過尋陽 過：到D.但當(dāng)涉獵 涉獵：全面廣泛地閱讀11.對(duì)下列兩組句子中加點(diǎn)的詞，用法和意義判斷正確的一項(xiàng)是(2分)()A.不同，也不同B.相同，也相同C.不同，相同D.相同，不同12.請(qǐng)你至少寫出出自以上選文的三個(gè)成語。(2分)答：_13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)人不知而不慍，不亦君子乎？譯文：_(2)卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！譯文：_14.孔子提倡學(xué)習(xí)要與思考相結(jié)合，孫權(quán)認(rèn)為，學(xué)習(xí)“但當(dāng)涉獵”。關(guān)于學(xué)習(xí)，你又有怎樣的體驗(yàn)？請(qǐng)簡要述說你的觀點(diǎn)及理由。(3分)答：_(三)(2013天津中考)閱讀一棵樹的智慧，回答1518題。(15分)一棵樹的智慧秦若水我

8、喜歡這片黑槐林。它就在我們學(xué)校四百米跑道內(nèi)的操場綠地里。一棵連著一棵。排著有序的隊(duì)列，像出操的莘莘學(xué)子。我更喜歡把它們比作寧靜的港灣，它們隨著跑道成弧形排列，真的很像靜謐的懷抱。早晨或者傍晚，它們沐著陽光而肅立，我就靜靜地站在某棵樹的下面，看它的綠意蔥蘢，看它的枝繁葉茂，看它的子女成群。看它的合家幸福，常常看得我滿心歡喜。我最喜歡的是看黑槐樹開花。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。不爭艷，不媚俗，只開自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，會(huì)結(jié)莢子，名曰槐角，字連墩。清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無關(guān)

9、，確實(shí)與他人無關(guān)。所以，我一直在等黑槐林的黑槐開花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地，我天天都去觀望。有布谷路過、鵲鳥登枝。卻沒有看到黑槐開花。走過春，走過夏，黑槐林一直沉默著，沒有開花。如果不是因?yàn)樘珎模蚁嘈潘鼈兪遣粫?huì)這樣做的。它們?cè)跓o聲地抗議著什么。去年7月，那是一幅多么美麗的景象。黑槐林里每一棵黑槐樹都約好了似的憋滿了槐米，串串蓬蓬，喜氣洋洋。那真是個(gè)夏天的樣子啊。再過些時(shí)日，就會(huì)有白色的小米粒樣的花開，然后那些叫槐連墩的娃娃們便會(huì)跑出來，吹著淡淡的藥香，浸潤著整個(gè)林子。那個(gè)時(shí)候?qū)W校已經(jīng)放假，靜寂的林子是鳥鵲們的天堂。清晨或者傍晚，我還是常常踱過去，享受清閑寧靜。有一天，暮色四

10、合時(shí)，我踱過去，突然發(fā)現(xiàn)一地殘枝斷葉，抬頭望，一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去，原來密不透風(fēng)的葉蓋已經(jīng)稀稀疏疏、透天望月。枝折花去，滿地凄涼。飽受磨難的它們抗議是應(yīng)該的，就像那倔強(qiáng)驕傲的牡丹。三年前，有個(gè)女學(xué)生從自家牡丹園里移了一株叫“洛陽紅”的牡丹給我。欣喜之余，我忙買了一個(gè)超大號(hào)的白瓷花盆栽種。那“洛陽紅”在田里已長多年，年年花開，香醇香艷無比。學(xué)生送我時(shí)，它已有花蕾待放。我精心呵護(hù)，時(shí)時(shí)察看，期待它碩大的花朵開放。有個(gè)朋友對(duì)這株“洛陽紅”也垂涎得很，天天過來探望，并請(qǐng)求我分些給她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，連根帶葉帶花蕾送給了她。一個(gè)月后，朋友告訴我，那半株牡丹花沒開便好端端地死去

11、了。我的何嘗不是？我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。秋來時(shí)，它早早褪下葉子，關(guān)了家門。三年過去了，任我怎樣澆水施肥，它也只是長些綠葉，不見開花。移了它的魂，切了它的骨，它變成了冷美人，不給花貌，不給笑容。它靜默著抗議，用不開花的方式。所以，我想，今年黑槐林拒絕開花已成定局。去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會(huì)抗議。又是暑假，學(xué)生離校，林子寂靜。前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭，看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬。槐米！我驚呼。接下來的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個(gè)黑槐林黃綠綠地靜默著。 痛，誰也不會(huì)忘記。但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續(xù)開花，并且用開得更好更美

12、的方式去抗議往年的不公，同是用靜默抗議，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧靜。它默默地活好在自己的季節(jié)里，盡職盡責(zé)，按時(shí)開花，活好在當(dāng)下，用最自然最樸素的方式。 我驚嘆一棵樹的智慧。 (選自知識(shí)窗2012年第8期，原文有改動(dòng))15.請(qǐng)按照時(shí)間順序，梳理文中黑槐樹的經(jīng)歷。(3分)時(shí)間 (1) 今年由春到夏 今年暑假經(jīng)歷 一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去 (2) (3)16.從修辭角度，賞析文中第段畫線的句子。(4分)黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。答：_17.“我”推想“今年黑槐林拒絕開花

13、已成定局”的原因有哪些？(4分)答：_18.文章使用什么方法來凸顯“一棵樹的智慧”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析“智慧”的內(nèi)涵。(4分)答：_(四)閱讀下文，完成1922題。(13分)人的口味為何不同？蔣葳蘿卜青菜各有所愛，同樣的食物有人吃上一口就欲罷不能，而有人則感覺難以下咽，拒之于千里之外，這到底是為什么呢？科學(xué)研究告訴我們，人們喜歡或不喜歡某一種食品其實(shí)不僅在于食品本身的味道，還在于人們的不同感覺，而這種飲食習(xí)慣一旦形成，就難以改變。“味覺專家”早已認(rèn)定：味覺在本質(zhì)上是一種“化學(xué)感覺”。這就是說，食物中的化學(xué)物質(zhì)跟味蕾發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生一個(gè)信號(hào)，信號(hào)在傳入大腦后立即被精確地予以分析，由此甜、酸、

14、苦、辣一一體味出來。一個(gè)正常人的味覺器官是十分高效的，能在很短的時(shí)間內(nèi)迅速、正確地區(qū)分出數(shù)千種物質(zhì)的不同滋味來。長期以來，人們普遍認(rèn)為：味覺反應(yīng)僅僅限于舌頭的味蕾上。但后來科學(xué)家又驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)舌頭的各個(gè)部位都有其特定的分工。比如，只有舌尖才能品嘗出咸味，而酸味、甜味和苦味則分別由舌側(cè)、舌中和舌根“負(fù)責(zé)”。不過，科學(xué)家最近又有了新發(fā)現(xiàn)。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中先將志愿者的舌部麻醉，這時(shí)接受實(shí)驗(yàn)者便失去了品嘗咸和甜的能力；接著他們又麻醉了接受實(shí)驗(yàn)者的上顎，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其對(duì)酸和苦都已不能體味；最后他們?cè)賹⒔邮軐?shí)驗(yàn)者的舌部和上顎統(tǒng)統(tǒng)麻醉，這時(shí)接受實(shí)驗(yàn)者便連鹽水和淡水都難以分辨了。然而，新的奇跡又出現(xiàn)了：當(dāng)有名實(shí)驗(yàn)

15、者不慎吞下一小口鹽水時(shí)，他卻皺著眉頭做了個(gè)鬼臉，這是因?yàn)楹聿恳查L有味蕾！科學(xué)家證實(shí)，舌頭上的味蕾多達(dá)300顆，密度最大，上顎次之，而喉部則更次之。味蕾的再生能力也極強(qiáng)，受損或割去后馬上又能長出新的味蕾。由于每個(gè)人的生長發(fā)育所處的環(huán)境不同，個(gè)人味蕾的發(fā)育也不相同。因此每個(gè)人的味蕾是有一定的差異的：有的人感受酸味強(qiáng)一些，有的人則感受甜味強(qiáng)一些，那么很少的這種味覺刺激就能引起他的味覺沖動(dòng)。但是如果你感受某味覺的味蕾比較少，那么你的這一味覺就比較遲鈍，就需要很強(qiáng)的刺激才能引起你的沖動(dòng)。這就是為什么每個(gè)人的口味不同了。其實(shí)不管每個(gè)人的口味輕還是口味重，適合他們自己口味的菜吃到嘴里的感覺是一樣的。(選自百

16、科知識(shí)2012年第15期)19.這是一篇(事物事理)說明文，主要介紹了。(3分)20.文中第段使用了哪些說明方法？說明了什么？(4分)答：_21.第段中畫線句子使用的“有一定的”一詞，有什么好處？(3分)答：_22.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容說一說文題“人的口味為何不同？”的妙處。(3分)答：_三、寫作(50分)23.(2013襄陽中考)請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一：在我們的心靈深處，總有一個(gè)地方，珍藏著我們的秘密，鐫刻著我們的足跡，生長著我們的信念，承載著我們的悲歡離合請(qǐng)以“每個(gè)人心里一畝田”為題，寫一篇文章。題二：俗話說“有舍才有得”但丟掉什么總是不易，因?yàn)檫@需要覺醒，需要勇氣，需要毅力。生活就是

17、這樣，有時(shí)真的需要我們學(xué)會(huì)舍，才能得。請(qǐng)以“丟掉”為題，寫一篇文章。要求：(1)若選題二，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；(2)立意自定，文體自選(除詩歌外)，不得套作，不得抄襲；(3)字?jǐn)?shù)不少于600字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。答案解析1.選C。A項(xiàng)中“涸”應(yīng)讀h；B項(xiàng)中“嫉”應(yīng)讀j，“忡”應(yīng)讀chn；D項(xiàng)中“懲”應(yīng)讀chn。2.選A。B項(xiàng)“更勝一疇”中的“疇”應(yīng)為“籌”；C項(xiàng)“相得益章”中的“章”應(yīng)為“彰”；D項(xiàng)“獲益非淺”中的“非”應(yīng)為“匪”。3.選A。“觸目傷懷”指看到某種(不好的)情況，心里感到悲傷。用在此處不合語境。4.選C。A.屬于錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)把“因此”改為“但”；B.屬

18、于用詞不當(dāng)，可把“別有用心”改為“別具匠心”；D.屬于句子成分殘缺，可把“在中”或“常常能夠使”去掉。5.答案(示例)：黑色的天幕上鑲嵌著星星那不是星星那是媽媽期盼孩子回家的眼睛6.答案：(1)洪波涌起(2)誰家新燕啄春泥(3)潮平兩岸闊(4)萬里赴戎機(jī)(5)見不賢而內(nèi)自省也(6)故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干(7)江山代有才人出各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年7.(1)答案：糧食來之不易，我國餐飲浪費(fèi)食物現(xiàn)象非常嚴(yán)重厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)(2)答案：黃先生：你好！糧食來之不易，請(qǐng)客夠吃就行。愛惜糧食，厲行節(jié)約是中華民族的美德，吃光盤中餐這并不失面子。如果能用多余的糧食去拯救饑餓的人群，那才是最好的面子。希望你愛惜糧

19、食，更歡迎你加入到我們的“光盤行動(dòng)”隊(duì)伍中來。(3)答案(示例)：夏日的中午，太陽像一個(gè)火球，高高掛在空中，把大地曬得滾燙，一位老農(nóng)在地里辛勤地鋤草。豆大的汗珠順著他的面頰不斷地往下流，滴在泥土里。8.答案：曲牌名題目9.答案：表達(dá)了長期漂泊在外的游子孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的思想感情。(答對(duì)一點(diǎn)即可)10.選D。D項(xiàng)中“涉獵”的意思是“粗略地閱讀”。11.選C。句中的“其”為代詞，代指“他”，句中的“其”是加強(qiáng)語氣的助詞；句中的“而”均為表示順承關(guān)系的連詞。12.答案(示例)：不亦樂乎溫故知新三人行，必有我?guī)煋裆贫鴱膮窍掳⒚墒縿e三日，刮目相看(待)13.答案：(1)別人不了解(我)，(我)卻不生氣

20、，不也是君子嗎？(2)你現(xiàn)在掌權(quán)管事，不能不學(xué)習(xí)呀！14.答案(示例)：我的體驗(yàn)是，既要廣泛涉獵，也要學(xué)思結(jié)合。對(duì)一般文章要廣泛涉獵，才能拓展知識(shí)面，開闊視野；對(duì)文化經(jīng)典要邊讀邊思，認(rèn)真品味，才能領(lǐng)會(huì)其中精要。這樣，才能做到學(xué)有所獲。15.本題考查記敘要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。空(1)填寫時(shí)間，在文中，時(shí)間有很明確的交代，不難找出。空(2)(3)填寫經(jīng)歷，這里的“經(jīng)歷”指的是黑槐樹開花與否，依據(jù)時(shí)間，找到相關(guān)內(nèi)容，概括即可。答案：(1)去年7月(2)沉默，沒有開花(3)次第捧出各自的花蕾，黃綠綠地靜默著16.本題考查對(duì)文章語言的賞析能力。題目已經(jīng)給出了要求，從修辭角度進(jìn)

21、行賞析，“驚世駭俗”“自得”“默默”等詞，是運(yùn)用了擬人的修辭手法；“那么那么那么”是運(yùn)用了排比的修辭手法。賞析可以按照下面的格式進(jìn)行：運(yùn)用的修辭手法，寫出了槐花的特點(diǎn)，表達(dá)了的情感。句中的“”，依照實(shí)際情況概括寫出即可。答案：運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，寫出了槐花不爭艷、不媚俗的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)槐花的喜愛之情。17.本題考查閱讀理解能力。之所以這樣推斷，有兩個(gè)原因，一是養(yǎng)牡丹的經(jīng)歷讓明白了一株植物也有自己的思想；二是黑槐林的確受到了人們的傷害。綜合這兩個(gè)原因，認(rèn)為黑槐林不開花已成定局，當(dāng)然這里面包含著對(duì)黑槐林的關(guān)愛。答案：去年黑槐林?jǐn)嘀喙牵揠x子散，換了誰都會(huì)抗議；養(yǎng)的牡丹受到傷害后，用不開花的

22、方式抗議被移魂切骨。18.本題考查文章的寫作手法和對(duì)關(guān)鍵詞的理解。本文用的寫作手法較多，如用黑槐林和牡丹受到傷害后的不同表現(xiàn)，對(duì)比表現(xiàn)出了兩者不同的精神風(fēng)貌，以牡丹烘托出黑槐林的淡泊寧靜、恪盡職守的精神，另外還運(yùn)用插敘手法，敘述黑槐林在沒被摧殘時(shí)怒放，再結(jié)合被人們摧殘后照舊開花的事實(shí)，再次表現(xiàn)出黑槐林的生存智慧。對(duì)“智慧”的內(nèi)涵的分析，結(jié)合黑槐林被摧殘前后的表現(xiàn)總結(jié)概括即可。答案：對(duì)比(插敘、襯托)：黑槐盡管去年受到傷害，但是它今年仍然開出更美更密的花蕾，體現(xiàn)它漠視痛苦、淡泊寧靜、盡職盡責(zé)、堅(jiān)守自己的生存智慧。19.答案：事理人的口味不同的原因20.此題考查說明方法及其作用。閱讀本段找出所運(yùn)用的說明方法，題目中的“哪些”表明說明方法為多種。然后再聯(lián)系開頭、結(jié)尾句，分析其說明內(nèi)容。答案：分類別、做比較、列數(shù)字。說明了味覺反應(yīng)不僅局限于舌頭的味蕾上，還有上顎以及喉部的味蕾。21.此題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。解答時(shí)先回答“有一定的”的意思，再聯(lián)系本句內(nèi)容分析“有一定的”在這里所表達(dá)的意思。答案：“有一定的”作為限制性詞語，突出了每個(gè)人的味蕾的差異是有限制的，突出說明文語言的準(zhǔn)確性。22.此題考查對(duì)文題作用的理解能力。可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩角度考慮。這個(gè)標(biāo)題，內(nèi)容上告訴我們文章說明的是“人的口味不同”的原因；還要從其疑問句句式特