1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁以打破為題寫一篇作文以打破為話題作文1本來偌大的操場，因為讀書節活動的舉行，顯得有些小而擁擠全校的師生都在這里席地而坐。舞臺并不華美，相反的，很簡單。我的心情卻不簡單，因為我即將登臺演講一篇讀后感。臺下非常安靜，緊張的氣氛擠壓得我不敢大聲喘氣。前面的同學一個比一個優秀，快了，快了，到我了我的心狂放不羈，面假設涂了朱紅的釉彩。“加油啊”，“我看好你哦”，“別緊張，相信自己能行”，同學們的鼓勵洋溢在耳際，瞬間，一股暖流浸泡著我的心。身體，每一個細胞都在打顫。緊張，恐懼，害怕，當然還有溫暖，各種情緒摻雜在一起，除了百感交集，好似沒有別的詞兒來形容了。我深

2、吸一口氣，走上舞臺。“教師們，同學們，今天我給大家”起初還算順利，但由于我心猿意馬，無意間，講錯了臺詞，我怔了一下。短暫的沉默，旋即，竊竊私語聲一片。那一刻，我的臉頰似火燒火燎。多么希望天立即黑下來，多么希望天突然黑得伸手不見五指!看看教師，他們的笑容和鼓勵的眼神漸漸消融了凝固在我心尖上的恐懼。我不斷地告訴自己“我能行”，沖自己釋然地一笑，拿出百倍的勇氣，繼續聲情并茂地演講，逐漸，靈魂融入了主人公的內心世界，忘了觀眾，忘了校園，忘了世界，也忘了自己鞠躬，下臺。第二天，手捧著鮮紅的獎狀，注視著耀眼的“二等獎”三個大字，耳際充滿著同學們贊賞的言語，知道自己的努力沒有白費，我成功了!佇立在跑道上，頭

3、一次感覺冬風有了些許的暖意，頭一次感覺藍天白云是那樣富有情趣，頭一次感覺校園的景致有了詩情畫意。或許，只有打破自我，才能收獲最美麗的成功吧。以打破為話題作文2輕輕掠過人生的軌跡。夢里，花謝花開。現實，春去秋來。明天，荏苒千百。在記錄中融入參與，在參與中打破將來。理想的人生，不過是記錄、參與、打破的過程，僅此而已，無需再多。文學與灑脫相稱，一支快筆，急速書寫，構造一卷立體美文。人生不會容忍拖泥帶水，快節奏的生活只會放棄在慢動作中生活的人。這就好比將電影慢速看，相信你的心中一定多有不快，或許某些瞬間需要放慢來看，但是人生的過程絕對不會改變。假設人生的過程失去了記錄，一切都變得毫無意義。譬如一夜之間

4、將自己所有的照片、書籍、日記全部讓火燒盡，“野火燒不盡，春風吹又生”的愿景是不會實現的。沒有記錄的人生知識一灘死水，沒有了過去的回憶，與許許多多珍貴的經歷，人生意義何在?又譬如讓所有的生物失去了記憶，或許你可以想象世界會變得如何。是啊，世界不會再有進步。抑或是生物的進化只在不斷的自然選擇中得以實現呢?讓人類停留在侏羅紀吧又或者人生的過程沒有了參與。哦，沒有了參與還有什么人生呢?整天坐在家中無所事事，看天花板嗎?這種枯燥的生活誰都不想要是吧?可人生的參與遠遠不是這么簡單的，挫折與困難不能逃避，我們仍然要參與!體驗了困苦才可以獲得人生的意義啊。所以，參與人生吧，去獲取自己需要的種.種，騎士精神，向

5、前! 打破的人生是奮進的人生。人類、社會，自然界的等等，不都是在無窮無盡的打破當中開展的么?奧運精神只有在打破中得以實現，歷史記錄不斷的被打破，將來是沒有盡頭的。昨天的自我，今天你能超越嗎?過去的輝煌，如今還能延續嗎?歷史的記錄，將來能否被打破?拼搏吧，去贏得屬于自己的人生!以打破為話題作文3在人的一生中，總要經歷許多困難，只有努力去嘗試，才可以打破自我，打敗困難。當然嘗試不一定都是成功的。下面，就讓我來講講一次打破自我的嘗試吧。那一天，我坐在沙發上，看著電視，在一旁的爸爸看我那么懶散，便說：“你不要整天都坐在家里無所事事，有時間就去學騎單車。要不然，買單車來有什么用?”“哦。”我不耐煩地說。

6、“如今太陽太曬，下午我和你一起去。”爸爸又說。“我知道了。”我說完又繼續看起了電視。時間過得飛快，不一會，下午就到了。我和爸爸把單車推下樓。到了小區樓下，烈日炎炎，我心想：這么熱的天，還不如在家里看電視。不過，還是要把單車學會。俗話說“技多不壓身”嘛。我們做好了準備工作以后，沒有一會，就開場了。我先坐上了單車，兩只腳放在踏板上，拼命地踩，拼命地踩，但是我的雙眼一直盯著腳，生怕腳會從踏板上掉下來。但是，我忘記了騎單車時，眼睛要盯向前方。還好，爸爸在關鍵時刻提醒了我，要不然會發生什么，我也不知道。我繼續騎著，時不時回頭看看爸爸還有沒有在抓住單車，保持平衡。爸爸叫我要專心往前看，我聽了他的話。他又叫

7、我要快一點踩踏板，我也聽了他的話。漸漸地，我騎的速度越來越快。突然，我不小心回頭一看，沒想到爸爸已經離我有百米遠。我心里先是驚訝，然后是開心。“我終于會騎單車啦!”我都對天大喊，我終于成功啦!這就是，我的一次打破自我的嘗試。以打破為話題作文4在七年級的時候，我總感覺八年級遙不可及。誰知，時間飛逝，一晃又一年過去了，如今的我已經離八年級的學習生活愈來愈近，愈來愈近。回首七年級上學期，從小學時的天真到漸漸地成熟，漸漸地成長;七年級下學期，從上學期的茫然到漸漸地學習經歷豐富，漸漸地有所進步。既然成熟了，就辭別兒時的天真稚氣，明白那打打鬧鬧帶著我童心隨著飛向空中的風箏飛走了，再也不會回頭，去體會兒童時

8、期前所未有的別樣快樂。既然成長了，就應該擁有自己的想法，不可以一味地按照別人為你設計好的道路走，或許在此途中會找到自己真正想要走的路是怎樣的，是不會讓自己遺憾的。就像帕斯卡爾在人是可以思想的蘆葦中告訴我們的：人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但是他是一根可以思想的葦草，我們的全部尊嚴就在于思想。可見思想的重要性。成長意味著責任的加重，我們必然會遇見很多的挫折與困難，我堅信“在哪里跌倒就在哪里爬起”，絕不會害怕與退縮，因為我知道，我的肩上背負著重重的責任。既然學習經歷豐富了，就不應停留在原有的根底上，而是去深化地鉆研，要把一個個知識點學的知根知底。同時打好根底也是至關重要的，不能一味地追

9、求深度。就好比造房子，假如沒有地基，這房子必定造不起來。在學習中也應有一套自己的學習符號，從而進步學習效率，自己要知道什么符號代表著什么意思，漸漸地形成自己較穩定的一套學習符號，這套符號可以跟隨自己很長久。在復習時，這套符號可以幫助自己知道哪塊內容重點復習，哪塊內容可以一掃而過。既然進步了，就應該更加努力自信，不能因自己進步而驕傲，埋頭苦學，更應該告訴自己過去的已經過去，不能因曾經的考試不令人滿意而導致如今的不自信。學習有所成績的最重要的一點在于敢于提問，這也是我欠缺的一點。如今我已經規劃好了，課堂上假如我有什么疑問，可以寫在書本上，下課再問教師;作業中有什么不解的可以先嘗試自己解決，假如不行

10、再詢問同學或者教師。我相信這樣堅持下去一定會打破自己，超越自己。八年級是極富轉折的一年，是人生的轉折點，也是我要加倍努力的一年。不管成功與否只要自己努力了，就不留遺憾，因為不是所有的努力都有回報的。以打破為話題作文5“我真沒有做什么!”我漲紅了臉，手死死地抓著她不放。“我都看到了，你不用再說了。”她的臉上是那么的平靜，就像什么事也沒有發生一樣。只是那眼中驚起的波瀾，出賣了她。即便我那快紅了的眼注視著她，她照舊那樣的堅決，掰開了我扯著她的手，走了。那黑色的長發，甩得是那樣干煉，干煉得像是給我抽了一巴掌似的。她每走一步，我的心臟仿佛被踩了一下般。要不要上前抓住她呢?可是我怕，怕即使上去了，她也無動

11、于衷;即使上去了，看到的還是那面無表情的臉;即使上去了，她還是會再推開我。腳底像扎了根一般，明明很想上去，可那些“樹根”像魔爪般抓住了我的腳。一步，兩步，三步越來越遠了。這場景似曾相識。那天，我站在凄涼秋瑟的細雨中，望著那個背影。指尖的涼與心底的痛，刺激著大腦。想去抓住那個她，到頭來只抓住了那滴在手上的雨。因為心中的害怕、害怕，我就呆呆地望著那個她分開的背影。而如今，又是那個場景，雖然人不一樣，可給我的感覺卻是那么熟悉。我已丟了那個她，這個她也要丟嗎?我真得丟不起了!因為懦弱我丟得太多太多了。我還在怕。只是這次我怕，當那個背影消失，會成為一輩子的事。腳上的“樹根”似乎消失了，心中那枷鎖似乎翻開了一般。我向前走去，越走越快，最后跑了起來。輕輕地抓住那微涼的指尖，在她的耳邊說：“對不起，可以原諒我